TAILIEUCHUNG - Một số biện pháp rèn luyện năng lực tự học ở nhà bằng website tự học khi dạy học theo mô hình Blended learning

Bài viết này sẽ đề cập đến cấu trúc năng lực tự học (NLTH), từ đó đề xuất một số biện pháp rèn luyện năng lực tự học ở nhà bằng website tự học trước khi SV học giáp mặt trên lớp. Các biện pháp trên sẽ góp phần rèn luyện NLTH ở nhà bằng website nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng mô hình dạy học kết hợp. | Một số biện pháp rèn luyện năng lực tự học ở nhà bằng website tự học khi dạy học theo mô hình Blended learning HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI: Educational Sciences, 2019, Volume 64, Issue 9C, pp. 53-58 This paper is available online at MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC Ở NHÀ BẰNG WEBSITE TỰ HỌC KHI DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH BLENDED LEARNING Hà Thị Hương Khoa Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Hồng Đức Tóm tắt. Dạy học với mô hình Blended-learning đang là vấn đề rất được quan tâm hiện nay. Mô hình B – learning gồm 2 giai đoạn: tự học ở nhà bằng website và dạy học giáp mặt trên lớp. Bài báo này sẽ đề cập đến cấu trúc năng lực tự học (NLTH), từ đó đề xuất một số biện pháp rèn luyện năng lực tự học ở nhà bằng website tự học trước khi SV học giáp mặt trên lớp. Các biện pháp trên sẽ góp phần rèn luyện NLTH ở nhà bằng website nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng mô hình dạy học kết hợp. Từ khóa: Dạy học kết hợp, mô hình dạy học kết hợp, năng lực tự học. 1. Mở đầu Hiện nay các trường đại học tại Việt Nam đang diễn ra sự chuyển biến toàn diện về cách vận hành chương trình đào tạo, mô hình quản lý đào tạo cũng như cơ sở vật chất phục vụ học tập nhằm thực hiện Quy chế Đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ trên phạm vi toàn quốc được ban hành theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/08/2007 của Bộ Giáo dục & Đào tạo. Dạy học theo chế tín chỉ nên thời lượng học tập trên lớp so với học theo niên chế giảm đi nhiều đã ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học. Ngoài ra, rất nhiều học phần còn có nhiều bài thực hành, thí nghiệm phức tạp, tốn kém, mất nhiều thời gian. Mặt khác, trong các trường các dụng cụ thí nghiệm còn thiếu hoặc không đảm bảo chất lượng dẫn đến một số bài thực hành không được tiến hành, SV không lĩnh hội kiến thức một cách trọn vẹn. Do đó, mô hình dạy học kết hợp (Blended learning) là một giải pháp phù hợp để giải quyết những khó .

• Giáo dục học
• Dạy học kết hợp
• Mô hình dạy học kết hợp
• Năng lực tự học
• Cấu trúc năng lực tự học
• Website tự học
• Dạy học tích hợp liên môn
• Dự án Dạy học tích hợp liên môn
• Bài dạy Bảo vệ hòa bình
• Bài dạy Giáo dục công dân lớp 9
• Kết hợp môn học trong dạy học
• Dạy học theo phương pháp mới
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Tích hợp trong dạy học ở tiểu học
• Tích hợp trong dạy học ở tiểu học
• Dạy học tích hợp
• Đề thi môn Dạy học tích hợp
• Dạy học tích hợp các nội dung khoa học xã hội
• Đề thi môn Phương pháp dạy học tích hợp
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Hoạt động dạy học tích hợp
• Chương trình Sinh học THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Vận dụng kết hợp nhiều phương pháp dạy học
• Kết hợp nhiều phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học
• Giảng dạy môn GDCD ở trường THPT
• Mô hình Blended learning
• Học tập hỗn hợp
• Phát triển năng lực tự học
• Dạy học trực tuyến
• Giáo dục trung học phổ thông
• Quản lý chất lượng giảng dạy giáo viên
• Quản lý lớp học
• Khái niệm về blended learnin
• Các mô hình học tập kết hợp
• Ứng dụng mô hình học tập kết hợp
• Đổi mới mô hình dạy học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Dạy học giáp mặt
• Bồi dưỡng cán bộ công thương
• Khoa học giáo dục
• Dạy học kết hợp trực tuyến
• Phương pháp dạy học trực tuyến
• Mô hình học tập trực tuyến
• Dạy học bậc đại học
• Hệ thống quản lí học tập
• Dạy học đại học ở Việt Nam
• Rèn luyện kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Tạp chí Giáo dục
• Blended learning
• Dạy học điện tử
• Thiết kế khóa học
• Face to face learning
• Flipped classroom
• Learning station
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm hoá học
• Kĩ thuật dạy học Hoá học
• Phương pháp dạy học hợp tác
• Chương trình Hóa học lớp 11
• Khoa học xã hội
• Năng lực cốt lõi của học sinh
• Giáo dục ý thức sống xanh
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn sinh học
• Dạy học môn Sinh lý người
• Sinh lý động vật
• Năng lực tự học trực tuyến
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Đề thi môn Dạy học tác phẩm văn chương
• Dạy học tác phẩm văn chương
• Phát triển năng lực cảm thụ thẩm mỹ
• Các yếu tố ảnh hưởng đến dạy online
• Phương pháp giảng dạy hiệu quả
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Học trực tuyến bằng website trên internet
• Phát triển năng lực tự học trực tuyến
• Tự học trực tuyến
• Đánh giá năng lực tự học trực tuyến
• Định hướng tiếp cận năng lực người học
• Ý thức sống xanh
• Quản lý giáo dục
• Hình thức dạy học Blended learning
• Kết hợp giữa giáo dục và công nghệ
• Dạy học kết hợp trong đào tạo đại học
• Dạy học văn học Anh Mỹ
• Sinh viên chuyên ngữ
• Hình thức dạy học kết hợp
• Dạy học ngoại ngữ
• Sự tự chủ của người học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Trường THPT Thạnh Mỹ Tây
• Dạy học hợp tác kết hợp với kĩ thuật KWL