TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học: Phương pháp giải nhanh và chuyên sâu bài toán điện phân

Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu về phương pháp giải nhanh và chuyên sâu bài toán điện phân nhằm đưa ra phương pháp giải nhanh và ngắn gọn áp dụng một cách linh hoạt mà gần như học sinh có thể hiểu được ngay khi được học và làm tài liệu để ôn luyện thi Đại học - Cao đẳng, thi học sinh giỏi cấp trường, cấp tỉnh và quốc gia môn Hóa học. | Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học: Phương pháp giải nhanh và chuyên sâu bài toán điện phân MỤC LỤC PHẦN 1: Lý do viết sang kiến kinh nghiệm 2 PHẦN 2: Nội dung của sang kiến kinh nghiệm .3 . Tình hình thực tế và biện pháp thực hiện .3 . Tình hình thực tế trước khi thực hiện đề tài . 3 . Biện pháp thực hiện đề tài . 3 . Nội dung .3 . Lí thuyết .3 . Một số ví dụ minh họa 7 . Một số lí thuyết mở rộng về điện phân và ứng dụng .17 . Cơ sở thực PHẦN 3. Kết luận và đề xuất . 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bài tập cở sở lí thuyết các quá trình hóa học­Vũ Đăng Độ chủ biên­Nhà xuất bản giáo dục 2. Bài tập hóa lí­Lâm Ngọc Thiềm­ Trần Hiệp Hải­Nguyễn Thị Thu. 3. Bộ đề luyện thi đại học 1996 4. Đề thi đại học, cao đẳng các năm (từ 2007 đến 2012) 5. Đề thi học sinh giỏi tỉnh­quốc gia các năm (2001 đến 2012) 6. Hóa học đại cương­ Lê Mậu Quyền­ Nhà xuất bản giáo dục 7. Phản ứng điện hóa và ứng dụng­Trần Hiệp Hải­Nhà xuất bản giáo dục 2005 8. Sách giáo khoa hóa học 12­nâng cao­Nhà xuất bản giáo dục 2012 9. Tạp chí hóa học và ứng dụng các năm gần đây 1 PHẦN 1: LÝ DO VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ­ Hoá học là môn khoa học cơ bản được giảng dạy ở các trường THCS, THPT. Đây là môn mà học sinh mới được trang bị kiến thức từ khi học lớp 8 bậc THCS. Tuy nhiên, đây cũng là môn thường xuyên sử dụng thi tốt nghiệp THPT và là một trong ba môn bắt buộc trong kì thi tuyển sinh vào ĐH, CĐ, THCN khối A, B. .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Phương pháp giải toán điện phân
• Toán điện phân
• Giải nhanh toán điện phân
• Giải toán điện phân
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Kinh nghiệm hệ thống hóa kiến thức môn Hóa học
• Nâng cao chất lượng kỳ thi tuyển sinh đại học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Hóa học lượng nhỏ
• Mô hình thí nghiệm Hóa học
• Dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Hóa 10
• Phương pháp tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy học Hóa 8
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa 8
• Phát triển năng lực học sinh THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDCD
• Sản xuất kinh doanh hàng hóa
• Giáo dục ý thức
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Sự ăn mòn kim loại
• Kinh nghiệm dạy bài thí nghiệm thực hành Hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy môn Hóa học
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa
• Vật liệu polime
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học
• Dạy học thí nghiệm Hóa học
• Chương Oxi Lưu huỳnh Hóa học 10
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Gây hứng thú học tập cho học sinh
• Dạy học môn Hóa học 9
• Phát triển năng lực làm việc nhóm
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học
• Thuyết cân bằng hóa học
• Dạy học thực hành môn Hóa học
• Rèn luyện nề nếp học tập
• Tạo hứng thú học tập
• Phương pháp học hóa phổ thông
• Kinh nghiệm học hóa phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn hóa
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm học tập
• Thí nghiệm hóa học
• Năng lực chuyên biệt môn hóa học
• Trường THCS Thái Thịnh
• Bài tập hoá học thực nghiệm
• Quy trình xây dựng bài tập trắc nghiệm môn Hoá
• Văn hóa Việt Nam thời phong kiến
• Lịch sử văn hóa địa phương
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Dạy học trải nghiệm sáng tạo
• Bàn về giá trị văn hóa dân tộc
• Ôn thi trắc nghiệm trực tuyến môn Hóa
• Xây dựng hệ thống ôn thi trắc nghiệm
• Quá trình dạy học chủ đề Hóa học
• Định hướng giáo dục năng lực
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học
• Dạy học tích cực môn Hóa lớp 12
• Cách tạo hứng thú học tập cho học sinh
• Phương pháp dạy và học môn Hóa học
• Dạy học theo định hướng giáo dục STEM
• Cacbohidrat Hóa học 12
• Tạo động lực học tích cực
• Phương pháp dạy học môn Hóa học 10