TAILIEUCHUNG - Báo cáo nghiên cứu khoa học cấp trường: Xác định các thành phần dinh dưỡng khác nhau lên sự phát triển của vi khuẩn Lactobacillus garvieae trong việc phòng hoại tử gan tụy cấp tính trên tôm biển

Mục tiêu nghiên cứu của báo cáo là xác định thành phần dinh dưỡng tối ưu cho phát triển của vi khuẩn Lactobacillus garvieae. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung báo cáo. | Báo cáo nghiên cứu khoa học cấp trường: Xác định các thành phần dinh dưỡng khác nhau lên sự phát triển của vi khuẩn Lactobacillus garvieae trong việc phòng hoại tử gan tụy cấp tính trên tôm biển TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH HỘI ĐỒNG KHOA HỌC ISO 9001 : 2008 BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG XÁC ĐỊNH CÁC THÀNH PHẦN DINH DƯỠNG KHÁC NHAU LÊN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VI KHUẨN Lactobacillus garvieae TRONG VIỆC PHÒNG HOẠI TỬ GAN TỤY CẤP TÍNH TRÊN TÔM BIỂN Chủ nhiệm đề tài: NGUYỄN THỊ DIỂM THÚY Chức danh: Sinh viên lớp Đại học nuôi trồng thủy sản 2015 Đơn vị: Khoa Nông nghiệp – Thủy sản Trà Vinh, ngày tháng năm 2017 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH HỘI ĐỒNG KHOA HỌC ISO 9001 : 2008 BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG XÁC ĐỊNH CÁC THÀNH PHẦN DINH DƯỠNG KHÁC NHAU LÊN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VI KHUẨN Lactobacillus garvieae TRONG VIỆC PHÒNG HOẠI TỬ GAN TỤY CẤP TÍNH TRÊN TÔM BIỂN Xác nhận của cơ quan chủ quản Chủ nhiệm đề tài Nguyễn Thị Diểm Thúy Trà Vinh, ngày tháng năm 2017 TÓM TẮT Đề tài được thực hiện tại trường Đại học Trà Vinh với mục đích tìm ra được một số thành phần dinh dưỡng phù hợp cho sự phát triển của vi khuẩn lactic có khả năng ứng dụng vào việc nuôi tăng sinh khối vi khuẩn phục vụ cho ngành nuôi trồng thủy sản, chính vì vậy đề tài “ xác định các thành phần dinh dưỡng khác nhau lên sự phát triển của vi khuẩn Lactobacillus gavaee trong việc phòng hoại tử gan tụy cấp trên tôm biển” được tiến hành trong thời gian từ tháng 8/2016 đến tháng 7/2017. Nghiên cứu gồm các nội dung như sau: thử nghiệm khả năng phát triển của vi khuẩn Lactobacillus garvieae trên các môi trường (1) mật rĩ đường, (2) cơm rượu, (3) nước mía, (4) bột mì, (5) cà rốt + khoai tây + rĩ đường, (6) nước dừa khô, và (7) nghiệm thức đối chứng (MRS bổ sung 1,5% NaCl). Thí nghiệm được bố trí hoàn toàn ngẫu nhiên với 3 lần lặp lại trong ống nghiệm có nắp chứa 10 mL môi trường thí nghiệm bổ .

• Luận Văn - Báo Cáo
• Báo cáo nghiên cứu khoa học cấp trường
• Thành phần dinh dưỡng khác nhau
• Vi khuẩn Lactobacillus garvieae
• Việc phòng hoại tử gan tụy cấp tính
• Vi khuẩn Lactobacillus garvieae trên tôm biển
• Báo cáo tổng hợp
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Chất lượng nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Đặc điểm hoạt động nghiên cứu khoa học
• Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Phương pháp tiếp cận kiểm toán
• Kiểm toán báo cáo tài chính
• Kiểm toán độc lập
• Rủi ro kiểm toán
• Báo cáo khoa học môi trường
• Báo cáo khoa học công nghệ
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Ứng dụng mô hình dòng ngầm ba chiều
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ
• Sinh viên nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Sinh viên sư phạm
• Báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học cấp trường
• Báo cáo khoa học và công nghệ cấp trường
• Hợp tác thương hiệu
• Phương án hợp tác thương hiệu
• Ngân hàng thương mại Việt Nam
• Phương pháp tổ chức tập luyện ngoại khóa
• Phương pháp tập luyện môn Cầu lông
• Chương trình môn Giáo dục thể chất
• Tiêu chuẩn đánh giá thể lực sinh viên
• Phương pháp đo lường sự hài lòng
• Hoạt động đào tạo đại học chính quy
• Phương pháp tính chỉ số hài lòng của người học
• Hệ số tin cậy Cronbach Alpha
• Học tập tự điều chỉnh
• Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên
• Giáo dục ngành ngôn ngữ Anh
• Mô hình học tập tự điều chỉnh
• Sản xuất kinh doanh rau quả
• Sản xuất kinh doanh rau an toàn
• Cơ sở sản xuất kinh doanh rau an toàn
• Thị trường kinh doanh rau an toàn
• Đào tạo kỹ năng viết tiếng Anh học thuật
• Tiếng Anh học thuật
• Công bố quốc tế
• Quy trình đăng bài báo trên tạp chí quốc tế
• Tiền điện tử
• Mobile Money
• Vận hành hệ thống Mobile Money
• Mô hình quản lý Mobile Money
• Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Nghiên cứu khoa học Vật lý
• Xây dựng chương trình toán học
• Xây dựng chương trình đào tạo ngành Vật lý
• Xuất khẩu trái cây Việt Nam
• Lợi thế xuất khẩu trái cây Việt Nam
• Lý thuyết lợi thế so sánh
• Chỉ số tương thích thương mại
• Mô hình kinh tế nền tảng
• Lý thuyết kinh tế nền tảng
• Chuỗi giá trị kinh tế nền tảng
• Thị trường thương mại điện tử
• Giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất trong trường đại học
• Phát triển tố chất thể lực của sinh viên
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp trường
• Xây dựng bài giảng trực tuyến
• Phương pháp học tập
• Thuật toán học máy
• Machine learning
• Bài toán xác định chủ đề quan tâm
• Khách hàng trực tuyến
• Mô hình Input Output
• Học phần Các mô hình Toán Kinh tế
• Chỉ số xây dựng mô hình Input Output
• Mô hình nhân khẩu kinh tế
• Mô hình học tập Blended Learning
• Giảng dạy học phần Basic IELTS 1
• Chương trình đào tạo chất lượng cao
• Mô hình blended face to – face
• Cải tiến việc thực thi dò tìm
• Báo cáo lỗi trùng nhau
• Thông tin centroid class mở rộng
• Tìm những báo cáo lỗi trùng nhau
• Phương pháp học tập đến kết quả học tập
• Sinh viên trường đại học Trà Vinh
• Phương pháp học theo tín chỉ
• Phương pháp định giá quyền chọn
• Thị trường chứng khoán Việt Nam
• Mô hình cây nhị thức
• Xác suất phi rủi ro
• Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học
• Khai thác chất béo từ hạt chôm chôm
• Chất béo từ hạt chôm chôm
• Bơ ca cao
• Sản xuất socola
• Phương pháp tổ chức dữ liệu
• Khai thác dữ liệu
• Cơ sở dữ liệu đào tạo tín chỉ
• Quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ
• Quản trị quan hệ khách hàng
• Mô hình quản trị quan hệ khách hàng
• Kinh doanh khách sạn
• Quản trị quan hệ khách hàng trong khách sạn