TAILIEUCHUNG - Thực trạng và biện pháp bồi dưỡng năng lực giáo dục cho học viên ở các trường sĩ quan trong quân đội hiện nay

Bài viết đề cập thực trạng và một số biện pháp bồi dưỡng năng lực giáo dục cho học viên ở các trường sĩ quan trong quân đội hiện nay. | Thực trạng và biện pháp bồi dưỡng năng lực giáo dục cho học viên ở các trường sĩ quan trong quân đội hiện nay VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 7/2019, tr 140-145 THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIÁO DỤC CHO HỌC VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN TRONG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY Trương Văn Môn - Học viện Chính trị, Bộ Quốc Phòng Ngày nhận bài: 21/5/2019; ngày chỉnh sửa: 05/6/2019; ngày duyệt đăng: 04/7/2019. Abstract: Military officers universities are the place to train cadres for the whole army. Fostering educational competency for students right from the training process at university to help graduates after completing university can fulfill their duties and contribute to building a military “revolutionary, regular, elite, modern step by step”. The article deals with the current situation and some measures to foster the educational competency of students at military universities today. Keywords: Military officers universities, educational competency, students. 1. Mở đầu có tổ chức của các lực lượng sư phạm trong nhà trường Trong giai đoạn khoa học và kĩ thuật phát triển mạnh nhằm bổ sung, hoàn thiện hệ thống tri thức, kinh nghiệm mẽ như hiện nay, đòi hỏi rất lớn về năng lực và khả năng giáo dục, các phẩm chất tâm lí, sinh lí để HV tiến hành thích ứng của mỗi người. Do vậy, mỗi người cần có có hiệu quả các hoạt động giáo dục. Theo đó, để đánh giá phẩm chất và không ngừng nâng cao năng lực toàn diện năng lực giáo dục của HV ở các trường sĩ quan trong để đáp ứng được những yêu cầu của thực tiễn. Trong quá quân đội, theo chúng tôi cần đánh giá những nội dung trình đào tạo ở các trường sĩ quan trong quân đội, năng sau: - Mức độ nắm vững kiến thức về khoa học giáo dục lực giáo dục là một yêu cầu quan trọng đối với mỗi học của HV; - Kĩ năng giáo dục nhân cách quân nhân của viên (HV). Hình thành năng lực giáo dục là một quá trình HV; - Kinh nghiệm giáo dục nhân cách quân nhân của lâu dài, khó khăn và phức tạp, chịu .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Trường sĩ quan
• Năng lực giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực giáo dục
• Lí luận giáo dục quân nhân
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam