TAILIEUCHUNG - Giáo dục kĩ năng sống thông qua các môn học cho sinh viên năm thứ nhất ở trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn

Giáo dục kĩ năng sống hiện nay có vai trò hết sức quan trọng và giữ vai trò quyết định trong việc hình thành nhân cách, bản lĩnh, tính chuyên nghiệp. đối với cá nhân. Chính vì vậy mà nhiều năm qua, Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn có nhiều định hướng yêu cầu giảng viên nhà trường lồng ghép các giá trị sống vào môn học nhằm trang bị và giáo dục cho sinh viên những kĩ năng sống phù hợp với yêu cầu thực tiễn, đáp ứng được với yêu cầu chung của xã hội hiện đại. | Giáo dục kĩ năng sống thông qua các môn học cho sinh viên năm thứ nhất ở trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2019, tr 154-157 GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG THÔNG QUA CÁC MÔN HỌC CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LẠNG SƠN Đinh Thị Tình - Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn Ngày nhận bài: 03/4/2019; ngày chỉnh sửa: 18/4/2019; ngày duyệt đăng: 14/5/2019. Abstract: Life skills education plays a very important role and holds a decisive role in forming personality, bravery, professionalism,. for individuals. Therefore, in many years, in Lang Son College of Education, lecturers are required to integrate living values into the subjects to equip and educate students the life skill in accordance with practical requirements, meeting the general requirements of modern society. Keywords: Life skills, skill, process, life skill education. 1. Mở đầu đó là: “Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định Chương trình hành động Dakar về giáo dục cho mọi mình và học để cùng chung sống”. Rèn luyện KNS cho người đã đặt ra trách nhiệm cho mỗi quốc gia nói chung SV đã được xác định là một trong những nội dung cơ bản và các nhà trường nói riêng phải đảm bảo cho người học của Nhà trường và được các giảng viên (GV) lồng ghép được tiếp cận với chương trình giáo dục kĩ năng sống tích hợp vào các môn học. (KNS) phù hợp và việc giáo dục KNS cần được coi như 2. Nội dung nghiên cứu một nội dung của chất lượng giáo dục trong giai đoạn . Giáo dục kĩ năng sống cho sinh viên năm thứ nhất hiện nay. ở Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn Bộ GD-ĐT cũng đã ban hành Thông tư số . Thực trạng kĩ năng sống của sinh viên năm thứ 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 về việc “Quy nhất định quản lí hoạt động giáo dục KNS và hoạt động giáo Lạng Sơn là một tỉnh miền núi biên giới nên học sinh, dục ngoài giờ chính khóa” và phong trào “Xây dựng SV dân tộc Tày, Nùng chiếm số đông (hơn 90%), phần trường học thân

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống
• Bài giảng giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam