TAILIEUCHUNG - Thực trạng và biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường tiểu học ở thị xã Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng
Bài viết đề cập đến thực trạng và biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường tiểu học thị xã Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học của thị xã Ngã Năm. | Thực trạng và biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường tiểu học ở thị xã Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 7/2019, tr 15-20 THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở THỊ XÃ NGÃ NĂM, TỈNH SÓC TRĂNG Phan Minh Nam - Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng Ngày nhận bài: 07/5/2019; ngày chỉnh sửa: 21/6/2019; ngày duyệt đăng: 23/7/2019. Abstract: Management staff play a decisive role in improving the quality of education. Research aimed at developing management staff to meet the requirements of the current international integration and education reform context is of scientific and practical significance. The article deals with the situation and measures to develop the management staff of primary schools in Nga Nam town, Soc Trang province in order to contribute to improving the quality of primary education of Nga Nam town. Keywords: Development, management staff, primary school. 1. Mở đầu 2. Nội dung nghiên cứu Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí (CBQL) nói chung, . Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các CBQL tiểu học nói riêng là một trong các giải pháp nhằm trường tiểu học thị xã Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường. Để đánh giá được thực trạng phát triển đội ngũ CBQL Trong hệ thống giáo dục phổ thông, cấp tiểu học là nền các trường tiểu học thị xã Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng, tảng vững chắc cho các cấp học cao hơn; do đó, để đảm chúng tôi tiến hành khảo sát bằng phiếu hỏi, đối tượng bảo chất lượng nguồn nhân lực tương lai, vấn đề phát khảo sát gồm 96 người là lãnh đạo, chuyên viên Phòng triển và nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL tiểu học là GD-ĐT, CBQL và tổ, khối trưởng ở 14 trường tiểu học một việc làm cần thiết, nhất là trong giai đoạn thực hiện vào tháng 04/2019. Kết quả khảo sát thực trạng cho thấy: đổi mới nội dung, chương trình và phương pháp dạy học . Đặc
đang nạp các trang xem trước
