TAILIEUCHUNG - Một vài suy nghĩ về việc áp dụng phương pháp giảng dạy hiện đại khi giảng môn Xã hội học đại cương cho sinh viên không chuyên

Ở Việt Nam trong những năm gần đây, khoa học Xã hội (Xã hội học) đã dần trở nên quen thuộc với nhiều người. Song song với các ngành khoa học xã hội khác, Xã hội học đóng vai trò quan trọng của một ngành khoa học cơ bản nghiên cứu về các hiện tượng xã hội, các hoạt động diễn ra trong xã hội. Cùng với chức năng nhận thức, thực tiễn, dự báo, định hướng sự phát triển chung của xã hội, Xã hội học trở thành môn học được đưa vào giảng dạy trong tất cả các trường đại học, cho sinh viên thuộc nhiều chuyên ngành khác nhau. | Một vài suy nghĩ về việc áp dụng phương pháp giảng dạy hiện đại khi giảng môn Xã hội học đại cương cho sinh viên không chuyên Hội thảo khoa học Đổi mới phương pháp giảng dạy theo học chế tín chỉ tr. 144 MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ VIỆC ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HIỆN ĐẠI KHI GIẢNG MÔN XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN Nguyễn Thị Hồng Khoa Xã hội học Ở Việt Nam trong những năm gần đây, khoa học Xã hội (Xã hội học) đã dần trở nên quen thuộc với nhiều người. Song song với các ngành khoa học xã hội khác, Xã hội học đóng vai trò quan trọng của một ngành khoa học cơ bản nghiên cứu về các hiện tượng xã hội, các hoạt động diễn ra trong xã hội. Cùng với chức năng nhận thức, thực tiễn, dự báo, định hướng sự phát triển chung của xã hội, Xã hội học trở thành môn học được đưa vào giảng dạy trong tất cả các trường đại học, cho sinh viên thuộc nhiều chuyên ngành khác nhau. Trong quá trình tham gia giảng dạy môn Xã hội học đại cương dành cho sinh viên không chuyên ngành Xã hội học, tôi nhận thấy đây là một môn học khó, khối lượng kiến thức rất đa dạng và phong phú, mang tính lý luận cao. Với số lượng sinh viên quá nhiều gây không ít khó khăn cho các giảng viên, nhất là những giảng viên muốn áp dụng phương pháp giảng dạy hiện đại, lấy người học làm trung tâm. Là một giảng viên trẻ, tôi cũng chưa có nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực giảng dạy môn XHH đại cương. Trong quá trình giảng môn học này, tôi luôn cố gắng thay đổi phương pháp giảng dạy cho phù hợp với sinh viên không chuyên ngành Xã hội học. Tôi cũng đã thử áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại mà tôi được học từ năm 2004 do Unicef tổ chức tại Hà Nội, với mong muốn làm cho những bài học mang tính lý thuyết trở thành những nội dung mang tính ứng dụng và thực tế, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về nội dung bài giảng và hứng thú hơn với môn học này. 1. Thế nào là phương pháp giảng dạy hiện đại? Thông thường, để có được một bài giảng hoàn chỉnh, giáo viên cần phải đáp ứng .

• Giáo dục học
• Áp dụng phương pháp giảng dạy hiện đại
• Phương pháp giảng dạy hiện đại
• Môn Xã hội học đại cương
• Sinh viên không chuyên
• Mục tiêu bài giảng
• Ngành tài chính ngân hàng
• Phương pháp học tích cực
• Phương pháp động não
• Phương pháp học dựa trên vấn đề
• Phương pháp học dựa trên dự án
• Lớp học đảo ngược
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Phương pháp dạy học
• Mô hình dạy học E learning
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Bài giảng Kỹ năng đặt mục tiêu
• Kỹ năng đặt mục tiêu
• Đặt mục tiêu
• Tầm quan trọng của mục tiêu
• Tìm hiểu kỹ năng đặt mục tiêu
• Mục tiêu đặt mục tiêu
• bài giảng
• kỹ năng quản lý mục tiêu
• cách lập mục tiêu
• các bước lập mục tiêu
• điều kiện lập mục tiêu
• MBO
• Bài giảng Lựa chọn thị trường mục tiêu
• Lựa chọn thị trường mục tiêu
• Lựa chọn thị trường
• Thị trường mục tiêu
• Tổng quan lựa chọn thị trường mục tiêu
• Định vị thị trường
• Bài giảng Kỹ năng mềm xây dựng mục tiêu
• Kỹ năng mềm xây dựng mục tiêu
• Xây dựng mục tiêu
• Kỹ năng mềm
• Xây dựng kế hoạch
• Bài giảng Chương 4
• Hành vi của khách hàng
• Phân đoạn thị trường mục tiêu
• Tìm hiểu phân đoạn thị trường mục tiêu
• Tiêu thức phân đoạn thị trường
• Nghiên cứu thị trường mục tiêu
• Bài giảng Quản trị Marketing
• Quản trị Marketing
• Nghiên cứu thị trường
• Xác định thị trường mục tiêu
• Marketing cơ bản
• Bài giảng Marketing cơ bản
• Phân khúc thị trường
• Bài giảng Quản trị học
• Quản trị học
• Thiết lập mục tiêu
• Hoạch định mục tiêu
• Sơ đồ chiến lược liên kết các mục tiêu
• Xác định mục tiêu bài học
• Mục tiêu giáo dục
• Nguyên tắc cơ bản
• Kế hoạch bài dạy hiệu quả
• Mục tiêu nhận thức
• Xác định mục tiêu đào tạo
• bài giảng Xác định mục tiêu đào tạo
• tài liệu Xác định mục tiêu đào tạo
• nghiệp vụ quản trị
• quản trị khách hành
• phương pháp quản trị
• quản trị tài chính
• Kinh tế vi mô
• Kinh tế học đại cương
• Kinh tế phát triển
• Lạm phát mục tiêu
• Tổng quan lạm phát mục tiêu
• Nghiên cứu lạm phát mục tiêu
• bài giảng Thị trường mục tiêu
• tài liệu Thị trường mục tiêu
• chiến dịch marketing
• kế hoạch marketing
• tổng quan marketing
• Xác định mục tiêu môn học
• Mục tiêu kỹ năng
• Thang bậc nhận thức
• Thông số đo mục tiêu
• Độ tin cậy
• Kỹ năng quản lí
• Mục tiêu quản lí
• Quản lí theo mục tiêu cụ thể
• Kỹ năng quản lí mục tiêu
• Điều hành công việc
• Bài giảng Marketing
• Marketing mục tiêu
• Phân đoạn thị trường
• Sử dụng phân đoạn thị trường
• Phân đoạn thị trường tiêu dùng
• Bài giảng Tính toán tiến hóa
• Tính toán tiến hóa
• Multi objective optimization
• Bài toán đa mục tiêu
• Cấu trúc thuật toán đa mục tiêu
• Tối ưu đa mục tiêu
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Mục tiêu nghiên cứu
• Xây dựng mục tiêu nghiên cứu
• Giả thuyết nghiên cứu
• Bài giảng Marketing ngân hàng
• Marketing ngân hàng
• Marketing căn bản
• Bài giảng Marketing căn bản
• Dự báo nhu cầu thị trường
• Marketing manager
• Bài giảng Marketing manager
• Dự báo nhu cầu của thị trường
• Phân tích các thị trường mục tiêu
• Hành vi của người mua
• Quá trình quyết định mua
• Phân tích thị trường
• Marketing quốc tế
• Bài giảng Marketing quốc tế
• Định vị trong Marketing quốc tế
• Bài giảng Quản trị Maketing
• Dự báo nhu cầu
• Thiết kế hạ tầng máy tính
• Bài giảng Thiết kế hạ tầng máy tính
• Khảo sát mục tiêu
• Phân tích mục tiêu
• Phân tích ràng buộc
• Bảng liệt kê