TAILIEUCHUNG - Dạy học ngoại ngữ qua môn Đề án kịch tiếng Anh tại khoa ngoại ngữ, Đại học Thái Nguyên

Bài viết này nhằm chia sẻ cách thức mà môn đề án kịch Tiếng Anh áp dụng phương pháp dạy học qua đề án để phát triển các kỹ năng ngôn ngữ cho sinh viên. Một bản kế hoạch được xây dựng chi tiết theo từng tuần xuyên suốt một học kỳ về những hoạt động của giáo viên và sinh viên khi học môn học này cùng với phương pháp đánh giá sinh viên được các tác giả đề cập đến trong bài viết. | ISSN: 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 198(05): 17 - 22 DẠY HỌC NGOẠI NGỮ QUA MÔN ĐỀ ÁN KỊCH TIẾNG ANH TẠI KHOA NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Đỗ Thị Sơn*, Nguyễn Thị Thiết Khoa Ngoại ngữ - ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Khái niệm áp dụng kịch vào giảng dạy không phải là mới nhưng ngày nay nó càng trở lên phổ biến hơn trong việc dạy và học ngoại ngữ. Đề án kịch Tiếng Anh là một trong những môn học được các em sinh viên Khoa Ngoại ngữ, Đại học Thái Nguyên yêu thích. Bài viết này nhằm chia sẻ cách thức mà môn đề án kịch Tiếng Anh áp dụng phương pháp dạy học qua đề án để phát triển các kỹ năng ngôn ngữ cho sinh viên. Một bản kế hoạch được xây dựng chi tiết theo từng tuần xuyên suốt một học kỳ về những hoạt động của giáo viên và sinh viên khi học môn học này cùng với phương pháp đánh giá sinh viên được các tác giả đề cập đến trong bài viết. Hy vọng môn học này có thể được áp dụng rộng rãi ngoài phạm vi của Khoa Ngoại ngữ, Đại học Thái Nguyên. Từ khóa: Đề án kịch Tiếng Anh; dạy học ngoại ngữ; dạy học theo dự án; kỹ năng ngôn ngữ; tiếng Anh. Ngày nhận bài: 02/01/2019; Ngày hoàn thiện: 04/3/2019; Ngày duyệt đăng: 10/5/2019 TEACHING FOREIGN LANGUAGES THROUGH ENGLISH DRAMA PROJECT AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES, THAI NGUYEN UNIVERSITY Do Thi Son*, Nguyen Thi Thiet TNU - School of Foreign Languages ABSTRACT The concept of applying drama in education is not new, but nowadays it has become more and more popular in foreign language teaching and learning. English Drama Project is one of the subjects that students at School of Foreign Languages, Thai Nguyen University are much interested in. This article aims to share the way in which the English drama project applies the project-based learning teaching method to improve language skills for students. A detailed plan is made and conducted during the teaching and learning process in this subject along with student assessment methods mentioned by the authors in the lesson. It is expected that this subject can be widely

• Kỹ năng đọc tiếng Anh
• Đề án kịch Tiếng Anh
• Dạy học ngoại ngữ
• Dạy học theo dự án
• Kỹ năng ngôn ngữ
• Phương pháp đánh giá sinh viên
• Đánh giá kết quả học tập của sinh viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên
• Đánh giá trong giáo dục Đại học
• Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra
• Tạp chí Khoa học Công nghệ
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp đánh giá sinh viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Kiểm tra kết quả học tập của sinh viên
• Đánh giá chất lượng học tập của sinh viên
• Tuyển dụng nhân lực
• Hoạt động giảng dạy cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp đánh giá học tập
• Năng lực đánh giá
• Dạy học môn Toán
• Phương pháp đánh giá kết quả học tập
• Bồi dưỡng năng lực đánh giá cho sinh viên
• Sinh viên sư phạm toán
• Luận văn tốt nghiệp
• Quản lý công nghiệp
• Đánh giá năng lực sinh viên
• Năng lực sinh viên sau tốt nghiệp
• Phương pháp đánh giá năng lực sinh viên
• Chiến lược học
• Phương pháp kiểm tra đánh giá
• Đánh giá trong giáo dục
• Phân loại kiểm tra đánh giá chất lượng học
• Phân loại chiến lược học
• Thay đổi chiến lược học của sinh viên
• Phương pháp Sinh viên tự đánh giá lẫn nhau
• Kỹ năng giao tiếp trước công chúng
• Đổi mới trong tổ chức giảng dạy
• Giờ học nói tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp vấn đáp
• Hoạt động học tập
• Phương pháp vấn đáp của giảng viên
• Mục đích sử dụng phương pháp vấn đáp
• Nâng cao hiệu quả đánh giá của giảng viên
• Tạp chí Giáo dục
• Biện pháp nâng cao năng lực kiểm tra
• Đánh giá kết quả học tập cho giảng viên
• Năng lực nghiệp vụ sư phạm ở giảng viên
• Đổi mới phương pháp kết quả học tập của học sinh
• Bồi dưỡng năng lực đánh giá cho giáo viên
• Đánh giá năng lực của sinh viên
• Năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên
• Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn
• Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
• Cơ sở lí luận việc đánh giá năng lực
• Phương pháp giảng dạy Triết học
• Đánh giá của sinh viên
• Hoạt động giảng dạy môn Tiếng Anh
• Trường Đại học Văn Hiến
• Phương pháp giảng dạy
• Đánh giá sinh viên về hoạt động giảng dạy
• Đánh giá chất lượng
• Phương pháp kiểm tra đánh giá chất lượng
• Sổ tay công tác
• Loại hình kiểm tra đánh giá
• Hình thức kiểm tra đánh giá
• Đo trình độ sinh viên
• Đánh giá năng lực thực hành của sinh viên
• Giáo dục đại học
• Quản lí giáo dục
• Quy trình đánh giá năng lực thực hành
• Phương pháp đánh giá năng lực thực hành
• Đánh giá việc phân loại sinh viên
• Phân loại sinh viên
• Kết quả học tập của sinh viên
• Giáo dục Việt Nam
• Khoa ngôn ngữ và văn hóa nước ngoài
• Chất lượng đào tạo của khoa ngôn ngữ
• Chất lượng giảng dạy của giảng viên
• Đại học Văn Hiến
• Dịch vụ hỗ trợ sinh viên
• Mức độ hài lòng của sinh viên
• Phương pháp giảng dạy của giảng viên
• Đánh giá về chất lượng đào tạo
• Đổi mới kiểm tra đánh giá
• Đa công cụ kiểm tra đánh giá
• Hoạt động của học của sinh viên
• Phương pháp đa công cụ kiểm tra đánh giá
• Động cơ học tập nội tại
• Chất lượng và đánh giá giáo dục đại học
• Nghiên cứu chỉ số thông minh ở sinh viên
• Chất lượng đào tạo sau đại học
• Hành vi học tập đặc trưng của sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học của giảng viên
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy Sinh học
• Năng lực đánh giá kết quả học tập
• Đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Kĩ năng đánh giá quá trình
• Sinh viên sư phạm
• Đào tạo ngành sư phạm Sinh học
• Cải thiện chất lượng dạy học sinh học
• Kĩ thuật đánh giá trên lớp học
• Phát triển năng lực đánh giá
• Sinh viên ngành sư phạm ngữ văn
• nâng cao chất lượng giảng dạy
• Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề
• Khoa học Giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
• Bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm
• Thiết kế công cụ đánh giá năng lực
• Công cụ đánh giá năng lực dạy học