TAILIEUCHUNG - Giáo án Phát triển ngôn ngữ: Đề tài - Dạy trẻ đóng kịch Cáo thỏ và gà trống

Nhằm giúp trẻ hiểu sâu sắc nội dung truyện và biết đánh giá về từng nhân vật, biết đóng kịch và thay đổi giọng điệu từng nhân vật, mời các bạn tham khảo giáo án Phát triển ngôn ngữ với đề tài dạy trẻ đóng kịch "Cáo thỏ và gà trống" dưới đây. Hy vọng nội dung giáo án là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | GI¸O ¸N Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ. Chủ đề: Thể giới động vật. Đề tài: Dạy trẻ đóng kịch “ Cáo thỏ và gà trống” Đối tượng: 5-6 tuổi. Thời gian: 30-35 phút. Người dạy: Vò ThÞ BÝch H­êng. I. Mục đích- yêu cầu. 1. Kiến thức: - Giúp trẻ hiểu sâu sắc nội dung truyện và biết đánh giá về từng nhân vật. - Biết đóng kịch và thay đổi giọng điệu từng nhân vật. 2. Kĩ năng: - Trẻ nói trọn câu và trả lời được câu hỏi. - Phát triển trí nhớ và khả năng tư duy của trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn bè. II. Chuẩn bị: - GADDT. Máy tính, máy chiếu. - Mũ nhân vật, cây, nhà của thỏ. dẫn thực hiện. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe! Lắng nghe! - Các con nghe xem câu nói này của ai? Trong câu truyện nào? "Cúc cu cu Ta vác hái trên vai Đi tìm Cáo gian ác Cáo ở đâu ra ngay" - Đúng rồi! Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu thật kỹ về câu chuyện này nhé. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài. a. Cô kể chuyện. Cô kể lần 1 :Cô kể kết hợp hình ảnh giáo án power point. - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Giảng nội dung: Câu truyện Cáo Thỏ và Gà trống kể về các con vật sống trong rừng, Thỏ là con vật hiền lành, ngoan ngoãn, Cáo thì có tính xấu đã cướp nhà của Thỏ, Bầy chó và bác Gấu biết giúp đỡ người khác, còn chú Gà trống rất dũng cảm đã giúp Thỏ đòi lại nhà. thoại : - Vì sao Thỏ ngồi dưới gốc cây khóc? - Bầy Chó đã đến an ủi Thỏ như thế nào? - Thỏ trả lời ra sao? Giọng của thỏ thế nào? Giọng của cáo thế nào? - Bầy cho có đuổi được Cáo không? - Gấu có đuổi được Cáo không? - Gà trống đã nói gì với Thỏ? - Gà trống đã nói như thế nào khi đến gặp cáo? Giọng của gà trống thế nào? - Qua câu chuyện này các con học tập ai? -Vì sao? - Các con biết không bầy Chó và Gấu rất tốt bụng nhưng vẫn còn nhát gan, chỉ có Gà trống có lòng dũng cảm gan dạ nên đã giúp Thỏ lấy lại được nhà. Ở trong lớp các con phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau, nhường đồ chơi, không đánh nhau với bạn như vậy mới là con ngoan. c. Cô dạy trẻ đóng kịch. Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện “ Cáo thỏ và gà trống” Các con đã biết ai dũng cảm nhất không? Vậy các con có thích đóng vai nhân vật trong chuyện này không? Cô cho trẻ đóng theo nhóm * Cho trẻ nhận vai chơi. * Cho trẻ đóng kịch. Các tổ sẽ thi xem tổ nào diễn hay nhất nhé. -Từng tổ lên đóng kịch. - Nhóm trẻ lên đóng kịch. Sau đây câu chuyện sẽ được tái hiện qua vở kịch “ Cáo thỏ và gà trống” Cô giới thiệu diễn viên. - Trẻ đóng kịch. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. Cho trẻ hát “ Trời nắng trời mưa” - Nghe gì? Nghe gì? - Câu nói của Cáo trong câu chuyện "Cáo, Thỏ, và Gà trống" - Cáo, Thỏ và Gà trống. - Vì Thỏ bị Cáo đuổi ra khỏi nhà. - "Thỏ ơi! Làm sao bạn khóc" - "Làm sao tôira khỏi nhà" - Dạ không - Gấu đến an ủi Thỏ. - "Thỏ đi" - " Bác không đuổi bác đuổi được" - Dạ không - " Thỏ ơi. được Cáo" - Học bầy chó, gấu và gà trống. - Vì biết bênh vực bạn yếu hơn nhất là gà trống đã rất dũng cảm. - Gà trống. - Có ạ. - Nhóm trẻ đóng kịch. - Trẻ hát kết hợp tập nhảy giống thỏ.

• Giáo án điện tử
• Giáo án Phát triển ngôn ngữ
• Dạy trẻ đóng kịch
• Cáo thỏ và gà trống
• Phát triển ngôn ngữ
• Thể giới động vật
• Giáo án Thể giới động vật
• Giáo án Mầm non
• Hoạt động phát triển ngôn ngữ
• Câu chuyện về giọt nước
• Ngôn ngữ trẻ mầm non
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
• Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
• Dạy trẻ đọc thơ
• Bài thơ Các cô thợ
• Dạy trẻ đọc thơ "Tàu hỏa"
• Dạy trẻ đọc bài thơ
• Bài thơ Em vẽ Bác Hồ
• Dạy trẻ đọc thơ "Mẹ ốm”
• Kể cho trẻ nghe truyện
• Truyện “Bông hoa cúc trắng”
• Câu truyện về giọt nước
• Phát triển ngôn ngữ trẻ mầm non
• Kể chuyện Ba cô gái
• Truyện cổ tích Việt Nam
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn hương pháp phát triển ngôn ngữ
• Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
• Hình thức phát triển lời nói mạch lạc
• Đề thi môn phương pháp phát triển ngôn ngữ
• Giáo án dự thi giáo dục mầm non
• Giáo án dự thi giáo viên giỏi
• Giáo án giáo viên giỏi cấp tỉnh
• Làm quen Văn học
• Thế giới thực vật
• Giáo án hoạt động văn học
• Truyện Chú đỗ con
• Phát triển vốn từ cho trẻ mầm non
• Giáo án phát triển năng lực môn Ngữ văn 11
• Giáo án môn Ngữ văn lớp 11
• Giáo án điện tử Ngữ văn 11
• Tạo lập văn bản nghị luận
• Quy tắc của hệ thống ngôn ngữ
• Quy tắc trong lời nói cá nhân
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Phát triển năng lực đọc hiểu ngoại ngữ
• Sinh viên đại học ngành Ngôn ngữ
• Sinh viên đại học ngành Văn học
• Sinh viên đại học ngành Văn hóa nước ngoài
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Phát triển năng lực từ ngữ tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người Hàn
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Giáo án lớp Lá
• Gà học chữ
• Giáo dục mầm non
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• văn học truyện kể
• ngôn ngữ cho trẻ
• Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
• Hoạt động làm quen văn học
• Đàm thoại về nội dung truyện
• Hoạt động của cô
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học Logic toán
• Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lí luận và lịch sử giáo dục
• Trẻ rối loạn phổ tự kỷ
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ
• Phát triển năng lực giao tiếp
• Dạy học Ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ trung học phổ thông
• Năng lực ngôn ngữ giao tiếp
• Tóm tắt Luận án Khoa học Giáo dục
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ