TAILIEUCHUNG - Tính đa dạng của khu hệ thực vật ở vườn quốc gia Xuân Sơn, tỉnh Phú Thọ

Bài viết góp phần đánh giá đầy đủ tính đa dạng sinh học ở vườn quốc gia Xuân Sơn làm cơ sở xây dựng chiến lược quản lý giáo dục, bảo tồn, trong thời gian 3 năm 2003-2005. bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu. | Tớnh đa dạng của khu hệ thực vật ở vườn quốc gia Xuõn Sơn, tỉnh Phỳ Thọ 28(4): 28-36 Tạp chí Sinh học 12-2006 tính đa dạng của khu hệ thực vật ở vườn quốc gia xuân sơn, tỉnh phú thọ trần minh hợi, vũ xuân ph−ơng Viện Sinh thái và Tài nguyên sinh vật Vườn quốc gia (VQG) Xuân Sơn được coi là số 32/2006/NĐ/CP ngày 30 tháng 3 năm 2006 lá phổi xanh của tỉnh Phú Thọ bởi lẽ cả tỉnh giờ của Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam. đây chỉ còn khu vực Xuân Sơn có rừng tốt và giàu có nhất. Theo kết quả điều tra bước đầu của II. kết quả nghiên cứu Viện Điều tra quy hoạch rừng, Trường đại học Lâm nghiệp, Viện Sinh thái và Tài nguyên sinh 1. Cấu trúc của thành phần loài của khu hệ vật và Trường đại học S− phạm Hà Nội thì VQG thực vật ở VQG Xuân Sơn Xuân Sơn có tính đa dạng sinh học cao, trong đó Theo những số liệu điều tra đầu tiên khi xây có nhiều loài thực vật quý hiếm đang bị đe dọa ở dựng Khu bảo tồn thiên nhiên (KBTTN) Xuân mức quốc gia và toàn cầu. Sơn của Viện Điều tra quy hoạch rừng (1992), Để góp phần đánh giá đầy đủ tính đa dạng KBTTN Xuân Sơn có 314 loài thực vật có mạch. sinh học ở VQG Xuân Sơn, làm cơ sở xây dựng Số liệu điều tra của Trung tâm Tài nguyên Môi chiến lược quản lý, bảo tồn, trong thời gian 3 trường thuộc Viện Điều tra quy hoạch rừng phối năm (2003-2005), chúng tôi đã tiến hành điều hợp với Ban quản lý VQG Xuân Sơn và Chi cục tra, đánh giá tính đa dạng thực vật tại VQG Kiểm lâm tỉnh Phú Thọ (tháng 10 năm 2002), đã Xuân Sơn. thống kê được 726 loài thực vật bậc cao có mạch thuộc 475 chi và 134 họ. Nh− vậy, số lượng loài I. ph−ơng pháp nghiên cứu tăng gấp đôi so với trước. Từ năm 2003 đến năm 2005, chúng tôi đã tổ chức điều tra theo các mùa 1. Thời gian, địa điểm khác nhau và theo các hướng khác nhau, đã thu Trong 3 năm (2003 - 2005) đã tiến hành điều được số hiệu tiêu bản với gần mẫu tra thực địa nhiều đợt theo ô tiêu chuẩn và theo 4 vật. Sau khi xử lý ngâm tẩm để bảo quản, chúng tuyến khảo sát

• Sinh học
• Tính đa dạng của khu hệ thực vật
• Khu hệ thực vật
• Khu hệ thực vật ở vườn quốc gia
• Tính đa dạng sinh học
• xây dựng chiến lược quản lý giáo dục
• Sự phân bố của các Taxon
• Ngành thực vật bậc cao có mạch
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học lâm nghiệp
• Lâm nghiệp
• Khu bảo tồn thiên nhiên Nam Nung
• Đa dạng sinh học
• Đa dạng khu hệ thực vật
• Tạp chí khoa học
• Tính đa dạng của thực vật có mạch
• Khu Bảo tồn thiên nhiên Nà Hẩu
• Tỉnh Yên Bái
• Hệ sinh thái
• Quản lý bảo vệ rừng
• Đa dạng hệ thực vật bậc cao
• Khu bảo tồn thiên nhiên
• Xây dựng hệ thống thông tin toàn cầu
• Luận văn Thạc sĩ Sinh học
• Sinh học thực nghiệm
• Vườn Quốc gia Xuân Thủy
• Hệ thực vật
• Sự sinh trưởng phát triển
• Thực vật ngập mặn
• báo cáo khao học
• báo cáo sinh học
• báo cáo về thủy sản
• các tài liệu về sinh học
• tài liệu nghiên cứu về vi sinh vật
• Luận văn giáo dục
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Đề tài giáo dục Việt Nam
• Luận văn quản lý giáo dục
• Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam
• Xây dựng giáo dục Việt Nam
• Giáo trình Quản lý nhà nước về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Phát triển giáo dục
• Xây dựng chiến lược phát triển giáo dục
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Kế hoạch chiến lược
• Xây dựng kế hoạch chiến lược
• Phát triển trường tiểu học
• Kế hoạch công tác
• Phát triển nhà trường
• Sứ mệnh nhà trường
• Trách nhiệm giải trình
• Xây dựng năng lực
• Tư duy chiến lược
• Cơ chế phối hợp quản lý nhà nước về giáo dục
• Quản lý hiện đại các hệ thống giáo dục phức hợp
• Phân cấp quản lý giáo dục ở Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Xây dựng trường phổ thông chất lượng cao
• Quản lý giáo dục quốc phòng
• Xây dựng chiến lược giáo dục
• Đổi mới Giáo dục đại học Việt Nam
• Nghiên cứu giáo dục
• Tiếp cận giáo dục
• Công bằng trong giáo dục
• Công tác phổ cập giáo dục
• Hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo
• Quản lý chất lượng
• Quản trị nguồn nhân lực
• Xây dựng lồng ghép kế hoạch chiến lược
• Giáo dục nghề nghiệp
• Luật Giáo dục nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý dạy nghề
• Chiến lược xây dựng hệ thống thông tin
• Hệ thống thông tin
• Hoàn thiện hệ thống thông tin
• Hệ thống thông tin trong các trường đại học
• Thông tin quản lý giáo dục
• Phân luồng học sinh sau trung học cơ sở
• Dạy nghề trung học
• Trung học nghề
• Trung học phổ thông kĩ thuật
• dự án kinh doanh
• kinh doanh giáo dục
• kiến thức quản lý
• chiến lược kinh doanh
• xây dựng doanh nghiệp
• phân loại thị trường
• Luận án Tiến sĩ
• Quản lý kinh tế
• Trường Cao đẳng Hoan Châu
• Nguồn nhân lực đại học
• Giảng viên đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Nghiên cứu ngôn ngữ
• Quan hệ quốc tế
• Học viện Khoa học Quân sự
• Thực hóa chiến lược phát triển
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc