TAILIEUCHUNG - Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành Giáo dục thể chất

Bài viết trình bày việc khảo sát tình hình đào tạo tại Đại học Thể dục Thể thao Hà Nội cho thấy năng lực sư phạm nói chung và kỹ năng giảng dạy đặc biệt là học sinh chuyên ngành giáo dục thể chất chưa đáp ứng yêu cầu của giáo dục. Dựa trên phân tích này, bài viết đề xuất một số biện pháp đào tạo kỹ năng giảng dạy cho học sinh chuyên ngành giáo dục thể chất với mục đích nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên giáo dục thể chất cho trường học. | MÖÅ T SÖË BIÏÅN PHAÁP REÂN Y HOÅC LUYÏÅN KÔ NÙN CHO SINH VIÏN ÀAÅI HOÅC SÛ PHAÅM NGAÂNH NGUYÏÎN THU NGA* Ngaây nhêån baâi: 15/08/2017; ngaây sûãa chûäa: 11/09/2017; ngaây duyïåt àùng: 12/09/2017. Abstract: The survey of situation of training at Hanoi University Physical Education and Sports shows that pedagogical competen teaching skills in particularly of students majoring in physical education have not met requirements of the education. Based on this proposes some measures to train the teaching skills for students majoring in physical education with aim to improve quality of tr of physical education for schools. Keywords: Solution, pedagogical skills, student, physical education. 1. Àùåt vêën àïì hoåc Sû phaåm - Àaåi hoåc Thaái Nguyïn. Kïët quaã thu àûúåc nh û Trong quaá trònh àöíi múái giaáo duåc àaåi hoåc noái chung vaâ sau ( baãng 1): àöíi múái phûúng phaáp daåy hoåc úã bêåc àaåi hoåc noái riïng, viïåc Baãng 1. Kïët quaã phoãng vêën lûåa choån caác biïån phaáp reân luyïån kô nùng daåy hoåc (KNDH) phaãi àûúåc coi laâ möåtreân luyïån KNDH cho SV àaåi hoåc sû phaåm ngaânh GDTC trong nhûäng khêu quan troång. Giaáo duåc nghiïåp vuå sû phaåm (n=30) noái chung vaâ reân luyïån KNDH noái riïng cho Rêët cêìn Khöng cêìn Cêìnthiïët sinh viïn (SV) laâ hoaåt àöång giaáo duåc àùåc thuâSTT Caác biïån phaáp thiïët thiïët cuãa caác trûúâng àaåi hoåc sû phaåm, cuäng nhû n % n % n % cuãa caác àún võ àaâo taåo giaáo viïn giaáo duåc thïí Nêng cao nhêån thûác cho caác lûåc lûúång sû phaåmtham gia vaâoquaá trònh reân luyïån chêët (GDTC) nhùçm giuáp SV coá àûúåc nhûäng 1 25 83,33 3 10,00 2 6,67 àaåi hoåc sû phaåm ngaânh phêím chêët vaâ kô nùng cêìn thiïët cuãa nhaâ giaáo KNDH cho SV GDTC theo muåc tiïu àaâo taåo àaä àïì ra. Hoaåt àöång naây àoâi hoãi phaãi àûúåc tiïën haânh thûúâng xuyïn, Xêy dûångaâv thûåc hiïån quy trònh reân luyïån àaåi hoåc sû phaåm ngaânh 23 76,67 4 13,33 3 10,00 liïn tuåc, coá hïå thöëng trong suöët quaá trònh hoåc 2 KNDH cho SV GDTC têåp cuãa SV. Àöíi múái .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học
• Sinh viên ngành Giáo dục thể chất
• Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
• Kỹ năng giảng dạy cho học sinh
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam