TAILIEUCHUNG - Tạo hứng thú khi dạy đọc hiểu cho sinh viên không chuyên

Trong bài viết này, tôi xin đưa ra một số thủ thuật nhằm khích lệ sinh viên không chuyên trong giờ học đọc, đồng thời giúp giáo viên cải thiện việc dạy kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên. Đọc hiểu đóng vai trò quan trọng trong dạy và học ngoại ngữ. Nó có thể được hiểu là khả năng nắm bắt thông tin được yêu cầu một cách hiệu quả nhất có thể. bài viết. | TẠO HỨNG THÚ KHI DẠY ĐỌC HIỂU CHO SV KHÔNG CHUYÊN ThS. Nguyễn Hoàng Hồ Bộ môn: Biên Phiên dịch Tóm tắt: Đọc hiểu là kỹ năng quan trọng nhất đối với sinh viên học tiếng Anh không chuyên để có thể đọc hiểu và dịch các văn bản, tài liệu tiếng Anh chuyên nghành trong khi còn đi học ở trường Đại học hay môi trường làm việc, công tác sau này. Để giảng dạy môn đọc hiểu thành công, giáo viên tiếng Anh cần tạo hứng thú cho sinh viên trong giờ học. I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Đọc hiểu là kỹ năng quan trọng trong bốn kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết. Kỹ năng này cung cấp cho sinh viên rất nhiều các thông tin thú vị mang tính cập nhật cũng như các cấu trúc và lối diễn đạt cần thiết để phát triển các kỹ năng còn lại. Tuy nhiên, hầu hết sinh viên đều không có hứng thú trong các giờ đọc hiểu. Vì thế, việc đọc của họ không mang lại hiệu quả. Thực tế cho thấy một trong những yếu tố quan trọng nhất dẫn đến thành công trong việc học tiếng Anh nói chung và học kỹ năng đọc nói riêng, đó là người học luôn phải được khích lệ và tạo động cơ để học. Đây chính là một thách thức đối với giáo viên. Trong bài viết này, tôi xin đưa ra một số thủ thuật nhằm khích lệ sinh viên không chuyên trong giờ học đọc, đồng thời giúp giáo viên cải thiện việc dạy kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên. Đọc hiểu đóng vai trò quan trọng trong dạy và học ngoại ngữ. Nó có thể được hiểu là khả năng nắm bắt thông tin được yêu cầu một cách hiệu quả nhất có thể. Bởi thế, quá trình đọc hiểu bao gồm ba yếu tố: bài đọc hiểu, kiến thức nền tảng của người đọc và các khía cạnh ngữ cảnh liên quan đến việc hiểu bài đọc. Swam (1995) đã đưa ra định nghĩa về người có kỹ năng đọc hiểu tốt đó là người có khả năng đọc chính xác và hiệu quả để có thể thu được tối đa thông tin của bài đọc mà không phải nỗ lực nhiều. Theo Grellet (1985) đọc hiểu có nghĩa là thu thập được những thông tin yêu cầu trong bài đọc sao cho hiệu quả nhất có thể. Tóm lại, đọc hiểu là quá trình mà người đọc có thể nhận ra dạng chữ viết trong bài đọc và hiểu được nội dung ẩn sau chữ

• Giáo dục học
• Đọc hiểu tiếng Anh
• Phương pháp tạo hứng thú học tiếng Anh
• Kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên
• Học ngoại ngữ
• Tiếng Anh không chuyên
• Sách tiếng Anh
• Bài tập đọc hiểu tiếng Anh
• Luyện tư duy đọc hiểu tiếng Anh
• Bài tập luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
• Luyện chuyên sâu đọc hiểu tiếng Anh
• Bí quyết đọc hiểu tiếng Anh
• Bí quyết hiểu tiếng Anh
• Kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
• Đọc tiếng Anh
• Cách đọc tiếng Anh
• Tự học tiếng Anh
• Mẹo làm bài đọc hiểu tiếng Anh
• Bài tập tiếng Anh
• Đọc hiểu tiếng Anh trình độ A
• Đọc hiểu tiếng Anh trình độ B
• Đọc hiểu tiếng Anh trình độ C
• Chiến lược đọc hiểu tiếng Anh
• Chiến lược đọc tiếng Anh
• Siêu nhận thức
• Dạy chiến lược đọc tiếng Anh
• Khả năng đọc hiểu tiếng Anh
• Tác động của việc giảng dạy tiếng Anh
• Dạy và học kỹ năng đọc hiểu
• Tự luyện tập đọc hiểu tiếng Anh
• Phát triển kỹ năng đọc tiếng Anh
• Chuyên đề đọc hiểu tiếng Anh
• Chuyên đề đọc hiểu
• Ôn tập tiếng Anh
• Liên từ tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng làm bài đọc hiểu tiếng Anh
• Kỹ năng đọc hiểu
• kỹ năng làm bài đọc hiểu trong Toeic
• Các dạng câu hỏi cơ bản trong bài tập đọc hiểu
• Kỹ năng làm bài đọc hiểu môn Tiếng Anh
• Đọc hiểu môn Tiếng Anh
• Luyện tập kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
• Nâng cao kỹ năng đọc hiểu môn Tiếng Anh
• Bài thi TOEIC
• Từ vựng tiếng Anh
• Phân tích đoạn văn tiếng Anh
• Luyện ngữ pháp tiếng Anh
• Tuyển tập 310 bài đọc tiếng Anh
• 310 bài đọc hiểu trắc nghiệm Tiếng Anh
• 310 bài đọc hiểu Tiếng Anh
• Trắc nghiệm Tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh
• Bài tập điền từ Tiếng Anh
• Bài tập ngữ pháp tiếng Anh
• Trình độ sinh viên đọc hiểu tiếng Anh
• Chính sách Giáo dục ngoại ngữ
• Kiểm tra đọc hiểu tiếng Anh
• Phương pháp dạy đọc hiểu tiếng Anh
• Phương pháp học đọc hiểu tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
• Bản đồ tư duy trong giảng dạy tiếng Anh
• Giảng dạy môn Đọc hiểu tiếng Anh
• Ôn thi tiếng Anh phần đọc hiểu
• Đề thi môn Tiếng Anh phần đọc hiểu
• Ôn thi vào lớp 10 môn Tiếng Anh
• Luyện thi Tiếng Anh vào lớp 10
• Cause and Effect intermadiate reading practice
• Dạng bài đọc hiểu môn tiếng Anh
• Ôn tập kỹ năng làm bài môn tiếng Anh
• bí quyết đọc tiếng anh
• đọc lướt tiếng anh nhanh
• học tiếng anh hiệu quả
• tục ngữ bằng tiếng anh
• học tiếng anh
• Phát triển tài liệu đọc
• Tài liệu đọc bổ trợ đọc hiểu Tiếng Anh
• Kĩ năng đọc hiểu Tiếng Anh
• Học sinh lớp 10
• Dạy học Tiếng Anh bậc trung học phổ thông
• Bài đọc tiếng Anh
• Giao tiếp tiếng Anh
• Khó khăn khi đọc hiểu
• Học sinh trung học phổ thông
• Đọc hiểu tiếng Anh 12
• Hướng giao tiếp tiếng Anh 12
• Sách tiếng Anh 12
• Thực trạng đọc hiểu tiếng Anh
• Ebook Tự học đột phá đọc hiểu tiếng Anh
• Tự học đột phá đọc hiểu tiếng Anh
• Tự học đột phá
• Tài liệu tiếng Anh
• Kỹ năng hoàn thành đoạn văn tiếng Anh