TAILIEUCHUNG - Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học GDCD: Chương 4 - Thiều Thanh Quang Phú

Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học GDCD: Chương 4 cung cấp cho người học các kiến thức: Kết hợp các hiệu ứng, thiết kế trò chơi. để nắm chi tiết nội dung của bài giảng. | Thiết Kế Trò Chơi Giảng viên: Thiều Thanh Quang Phú Bộ môn: Kỹ Thuật Phần Mềm Email: ttqphu@ Phòng làm việc: ND210 Nội dung Kết hợp các hiệu ứng Thiết kế trò chơi Thiết kế một số hiệu ứng trong powerpoint Tạo bầu trời đầy sao: Vẽ 3 hình: Group 3 hình lại thành 1 hình duy nhất: Tạo hiều ứng face (Entrance) có start là with previous, tạo tiếp hiệu ứng face (Exit) có start là after previous. Copy từ 1 hình ban đầu thành nhiều hình. Thiết kế một số hiệu ứng trong powerpoint Tạo hiệu ứng liên tục: Vẽ hình Tạo hiều ứng Montion Paths cho hình 1 và hình 2, đặt 2 hiệu hứng này vào trigger. Trong đó start của hình 1 là on click và start của hình 2 là after prvious. 1 2 Thiết kế một số hiệu ứng trong powerpoint Tạo hiệu ứng cắt bánh: Vẽ hình bánh lớn chồng lên trên 2 bánh nhỏ Bánh lớn: tạo hiệu ứng wipe (Exit), có direction là from left, có start là with previous Bánh nhỏ: tạo hiệu ứng Montion Paths và start là after previuos. Thiết kế một số hiệu ứng trong powerpoint Tạo hiệu ứng cắt bánh: Hình cây dao: tạo hiệu ứng Montion Paths di chuyển sang phải, start là with previous (cùng lúc với hình bánh lớn). Chú ý: sử dụng send to back hoặc send backward để sắp xếp các hình. Hiệu ứng này được làm như thế nào? Start Thiết kế một số hiệu ứng trong powerpoint Tạo hiệu ứng chuyển nước từ bình A sang bình B: Vẽ hình (chú ý sử dụng send to back hoặc send backward) Có 4 hiệu ứng chính và thứ tự như sau: Bình 1 + ống nước xuất hiện -> Ống nước biến mất + Bình 2 Bình 1 hiệu ứng wipe (Exit) từ trên xuống. Cùng lúc này là hiệu ứng wipe (Entrance) của Ống nước. Bình 2 có hiệu ứng wipe (Entrance) cùng lúc là hiệu ứng wipe (Exit) của ống nước. Tất cả 4 hiệu ứng có start là with previous. Trong đó hiệu ứng của ống nước không đặt cạnh nhau. Bình A Bình B Hiệu ứng sau được làm như thế nào? Thiết kế một số hiệu ứng trong powerpoint Mô phỏng hoạt động của 5 hành tinh đầu tiên trong thái dương hệ. Trong đó các hành tin sẽ quay quanh mặt trời và tự quay quanh nó (thuộc tính duration trong .

• Tin học văn phòng
• Ứng dụng CNTT trong dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Thiết kế đồ chơi
• Kết hợp các hiệu ứng
• Một số hiệu ứng trong powerpoint
• Ứng dụng CNTT trong giảng dạy
• Ứng dụng CNTT trường Đại học Thủy Lợi
• Ứng dụng CNTT trong giảng dạy trường Thủy Lợi
• Đề tài ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT trong tính toán khối lượng
• SKKN ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT vào quản lý
• Ứng dụng CNTT vào giảng dạy
• Thực trạng về ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT vào quản lý và giảng dạy
• Bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng CNTT vào việc dạy học
• Bài giảng ứng dụng CNTT trong dạy học
• CNTT trong dạy học
• Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học
• Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên
• Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học
• Quản lý dạy học tại trường THPT
• Thực trạng ứng dụng CNTT dạy học
• Biện pháp ứng dụng CNTT dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Dạy học môn khoa học tự nhiên
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Thực trạng ứng dụng CNTT trong dạy học
• Giải pháp ứng dụng CNTT trong dạy học
• Ứng dụng CNTT trong giảng dạy ngoại ngữ
• Ứng dụng CNTT trường Đại học Đà Lạt
• Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử
• Đề án đa phương tiện
• Giáo dục điện tử
• Hướng dẫn sử dụng phần mềm Lecture Maker
• Hướng dẫn sử dụng phần mềm Adobe Presenter
• Internet trong dạy học
• Ứng dụng CNTT trong giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông
• Hoạt động ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT ở trường phổ Thông
• sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp dạy học
• Bồi dưỡng kĩ năng ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT
• Công nghệ thông tin
• Kỹ năng giảng dạy
• Hiệu trưởng trường THPT
• Hiệu trưởng trường THPT tại Cần Thơ
• Công nghệ thông tin trong giảng dạy
• Giải pháp quản lý hiệu trưởng
• Tạp chí Khoa học
• Trường Tiểu học Minh Tân
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Vai trò của CNTT trong giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp tiểu học
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Khái niệm về công nghệ thông tin
• Xu hướng phát triển của CNTT
• Khái quát về công nghệ thông tin
• Bài tham luận
• Triển khai thư viện điện tử
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục
• Kinh nghiệm giảng trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ văn
• Dạy học tin học
• Sư phạm tương tác
• Ứng dụng CNTT trong giáo dục
• Phát triển nguồn nhân lực CNTT
• cải thiện môi trường DHTH
• Phương tiện dạy học
• Tìm hiểu thông tin trong dạy học
• Dạy học với công nghệ thông tin
• Hướng dẫn dạy học với công nghệ
• Hệ thống dạy học tương tác Activboard
• Dạy học Hóa học lớp 10
• Phần mềm Activstudio
• Phần mềm dạy học Hóa học
• Thiết kế bài giảng bằng phần mềm Activstudio
• Phương tiện kỹ thuật dạy học
• Một số loại phương tiện dạy học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Công nghệ phần mềm
• Thiết bị trợ giảng
• Dạy học online
• Dịch vụ COVID 19
• Dạy học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy học môn Mác Lênin
• Vai trò của Triết học Mác Lênin
• Giải pháp ứng dụng CNTT trong giảng dạy
• Xây thư viện tư liệu
• Sáng kiến kinh nghiệm địa lý
• phương pháp dạy học địa lý
• phương tiện dạy học địa
• ứng dụng tin học dạy địa