TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học tiếng Anh lớp 5
Đề tài góp phần đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên có thể chủ động trong việc hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm. Học sinh tự tin, hợp tác tích cực hơn trong quá trình học tập, đồng thời có cơ hội thể hiện bản thân cũng như thực hành được kĩ năng nghe và nói nhiều hơn. | Hiện nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quan tâm đến việc biên soạn sách làm sao phù hợp với tâm lí lứa tuổi của học sinh tiểu học nên bộ sách giáo khoa mới có nội dung phong phú, nhiều hình ảnh đẹp, bắt mắt. Hàng năm, từ Sở đến Phòng Giáo dục và Đào tạo tại địa phương thường xuyên tổ chức các buổi chuyên đề, tập huấn về chuyên môn, về phương pháp dạy học để cùng nhau học hỏi thảo luận, tìm ra những biện pháp hay, tích cực và hiệu quả nhất để áp dụng vào quá trình dạy học. Đội ngũ giáo viên ngày càng được trẻ hóa, luôn biết tìm tòi, sáng tạo, nhiệt tình và nhiều kinh nghiệm dạy học, tìm ra những phương pháp dạy học tốt, phù hợp nhất với mục tiêu giáo dục hiện nay. Tuy nhiên, bên cạnh đó, một số giáo viên chưa biết khai thác những nội dung có sẵn, vẫn sử dụng phương pháp dạy học truyền thống “ giáo viên là trung tâm”, ghi chép nhiều, kiểm tra bài cũ bằng hình thức viết lại từ mới, cấu trúc với mọi kĩ năng, giáo viên thường tìm cách làm sao đó cho học sinh chỉ cần làm được bài tập mà chưa quan tâm đến việc học sinh có thấy hứng thú khi học hay không, sau khi học và làm xong bài tập sẽ vận dụng được nó như thế nào vào thực tiễn. Vì thế, thực trạng của học sinh là học và làm được các bài tập nhưng theo kiểu bắt buộc, làm cho xong nhiệm vụ để tránh bị nhắc nhở, nên khi vận dụng vào giao tiếp, thực hành lại không làm được.
đang nạp các trang xem trước
