TAILIEUCHUNG - Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thi đấu cho nam vận động viên đá cầu trẻ

Bằng phương pháp tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, phỏng vấn và toán học thống kê, chúng tôi xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thi đấu cho nam vận động viên đá cầu trẻ, làm cơ sở để dự báo thành tích thi đấu trong một giải thể thao cụ thể và trình độ thi đấu thể thao trong giai đoạn tiếp theo. Điều này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong công tác tuyển chọn và dự báo thành tích của VĐV đá cầu. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2018, tr 225-227 XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THI ĐẤU CHO NAM VẬN ĐỘNG VIÊN ĐÁ CẦU TRẺ Đặng Ngọc Quang - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ngày nhận bài: 24/04/2018; ngày sửa chữa: 22/05/2018; ngày duyệt đăng: 28/05/2018. Abstract: The paper has been applied methods of documentary reference, pedagogical observation, interview and statistical mathematics to set up criteria for evaluation of the level of competition ability of young shuttlecock kicking athletes with aim to predict the achievements in tournaments. This is especially important in the selection and forecast of the results of the players as well as in improvement achievements in the tournaments. Keywords: Evaluation, criteria, young shuttlecock kicking ethlete. 1. Mở đầu Trình độ thi đấu của vận động viên (VĐV) là trình độ tổng hợp về khả năng tối đa của VĐV trong một hoạt động (môn) thể thao cụ thể, được ghi nhận qua thi đấu ở môn thể thao đó. Trình độ thi đấu phản ánh trực tiếp thành tích thể thao cũng như hiệu quả của quy trình huấn luyện, đào tạo VĐV. Hơn nữa, trình độ thi đấu của VĐV ở một thời điểm nhất định cho phép dự báo chính xác thành tích thi đấu trong một giải thể thao cụ thể và trình độ thể thao trong giai đoạn tiếp theo. Điều này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong việc tuyển chọn và dự báo thành tích VĐV. Vì vậy, vấn đề “Đánh giá khả năng thi đấu của VĐV” đã được nhiều nhà chuyên môn đặc biệt quan tâm. Song, trình độ thi đấu của VĐV là hiện tượng đa nhân tố và phụ thuộc vào nhiều nguyên nhân. Do vậy, việc đánh giá chính xác trình độ thi đấu của VĐV là vấn đề phức tạp. Hiện nay, người ta thường đánh giá khả năng thi đấu của VĐV qua trình độ kĩ - chiến thuật, thể lực, tâm lí hoặc thành tích thi đấu của VĐV. Nhưng thực tế cho thấy rằng, các cách đánh giá trên chưa phản ánh hoàn toàn chính xác khả năng thi đấu của VĐV. Để đánh giá chính xác khả năng thi đấu của VĐV ở một môn thể thao nào đó (đặc biệt là các môn thể thao cá nhân) cần phải

• Thể dục thể thao
• Tiêu chuẩn đánh giá
• Trình độ thi đấu
• Nam vận động viên đá cầu
• Dự báo thành tích thi đấu
• Trình độ thi đấu thể thao
• Công tác tuyển chọn vận động viên đá cầu
• Đánh giá công việc
• Đánh giá kết quả công việc
• Đánh giá nhân viên
• Bảng tiêu chuẩn đánh giá công việc cá nhân
• Tiêu chuẩn đánh giá công việc cá nhân
• Tiêu chuẩn đánh giá nhân viên
• Tiêu chuẩn đánh giá công việc
• Mẫu Bảng tiêu chuẩn đánh giá công việc
• Bảng tiêu chuẩn đánh giá công việc
• Đánh giá công việc nhân viên
• Mức độ đánh giá
• Mức thưởng năng suất
• Đánh giá thực hiện công việc
• Bài giảng đánh giá thực hiện công việc
• Tiêu chuẩn đánh giá thực hiện công việc
• Phân loại tiêu chuẩn đánh giá thực hiện công việc
• Phân tích bản mô tả công việc
• Tiêu chuẩn đánh giá cấp cá nhân
• Chương trình đào tạo của Asean University Network
• Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng
• Tiêu chuẩn đánh giá chất
• Hướng dẫn sử dụng bộ tiêu chuẩn
• Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng
• Bộ tiêu chuẩn của AUN QA
• Mẫu Bảng đánh giá nhân sự theo mục tiêu
• Bảng đánh giá nhân sự theo mục tiêu
• Đánh giá nhân sự theo mục tiêu
• Đánh giá theo mục tiêu
• Mục tiêu công ty
• Mục tiêu bộ phận
• Thời gian hoàn thành
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
• Tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Tiêu chuẩn tổ chức trường tiểu học
• Tiêu chuẩn quản lý trường tiểu học
• Đánh giá đầu tư
• Tiêu chuẩn đánh giá đầu tư
• Các tiêu chuẩn đánh giá đầu tư
• Suất chiết khấu
• Suất chiết khấu biến đổi
• Tìm hiểu tiêu chuẩn đánh giá đầu tư
• Chất lượng trung tâm giáo dục thường xuyên
• Thông tư số 42 2012 TT GDĐT
• Tiêu chuẩn đánh giá công tác quản lý
• Tiêu chuẩn đánh giá cơ sở vật chất
• Mẫu Bảng tổng hợp đánh giá công việc
• Bảng tổng hợp đánh giá công việc
• Quy trình đánh giá nhân viên
• Điểm đánh giá
• Xếp hạng đánh giá
• Tiêu chuẩn Việt Nam
• Tiêu chuẩn ISO
• Tiêu chuẩn Quốc gia
• TCVN ISO 19011:2018
• Hệ thống quản lý
• Đánh giá hệ thống quản lý
• Hướng dẫn đánh giá hệ thống quản lý
• Nguyên tắc đánh giá
• Quản lý chương trình đánh giá
• Chất lượng giáo dục trường phổ thông
• Chất lượng giáo viên trường phổ thông
• Quy chuẩn chất lượng cơ sở phổ thông
• Tiêu chuẩn đánh giá giáo viên
• Lãnh đạo nhóm
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Đánh giá làm việc nhóm
• Tiêu chí đánh giá công việc
• Đánh giá hiệu quả làm việc nhóm
• Tiêu chuẩn đánh giá chuẩn đầu ra
• Nguyên tắc khi xây dựng chuẩn đầu ra
• Mô hình đánh giá chuẩn đầu ra
• Mô hình đảm bảo chất lượng AUN QA
• Nâng cao chất lượng xây dựng chuẩn đầu ra
• Sản phẩm dầu mỏ
• Tiêu chuẩn dầu mỏ
• Nguồn gốc dầu mỏ
• Phân loại dầu mỏ
• phương pháp đánh giá tiêu chuẩn
• Đánh giá tiêu chuẩn dầu mỏ
• Tiêu chuẩn ISO 90012000
• Đánh giá hệ thống quản lý chất lượng
• Quản lý chất lượng
• Quy trình đánh giá
• Lập kế hoạch tiêu chuẩn ISO 9001
• Tiêu chuẩn đánh giá dự án
• Tiêu chuẩn đánh giá dự án đầu tư
• Đánh giá dự án đầu tư
• Tiểu luận tài chính tiền tệ
• Tiểu luận ngân hàng
• Thị trường tài chính
• Tiêu chuẩn đánh giá sức mạnh cho nam sinh
• Nam sinh viên Học viện An ninh nhân dân
• Môn võ thuật Công an nhân dân
• Tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện
• Kiểm tra các test đánh giá sức mạnh
• Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực
• Đánh giá trình độ thể lực
• Trình độ thể lực
• Nam học viên đội tuyển Boxing
• Tiêu chuẩn đánh giá năng thể lực
• Đánh giá chất lượng trường đại học
• Tiêu chuẩn đánh giá trường đại học
• Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục
• Nguyên tắc xây dựng tiêu chí giáo dục
• Kiểm đinh giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Hướng dẫn soạn thảo tiêu chuẩn
• Soạn thảo tiêu chuẩn
• Đánh giá sự phù hợp
• Đánh giá sản phẩm
• Mẫu Biên bản đánh giá công việc
• Biên bản đánh giá công việc
• Kiểm tra công việc
• Nội dung công việc được đánh giá
• Điểm trừ nghiệp vụ
• Mẫu Phiếu đánh giá
• Mẫu Phiếu đánh giá cán bộ
• Phiếu đánh giá cán bộ
• Đánh giá cán bộ
• Đánh giá nghiệp vụ chuyên môn
• Quy chuẩn Việt Nam
• ISO 19011:2018
• Chương trình đánh giá
• Kế hoạch đánh giá
• Chuẩn mực đánh giá
• Tiêu chuẩn ngành 10 TCN 169 92
• Tiêu chuẩn ngành
• Tiêu chuẩn cơ điện nông nghiệp
• Máy nông nghiệp
• Tiêu chuẩn về máy kéo
• Chỉ tiêu đánh giá chi phí năng lượng
• Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN ISO 140111997
• TCVN ISO 140111997
• Hướng dẫn đánh giá môi trường
• Đánh giá môi trường
• Đánh giá hệ thống quản lý môi trường