TAILIEUCHUNG - Nhóm lệnh về quỹ đạo nghiệm

Lệnh pzmap vẽ biểu đồ cực-zero của hệ LTI. Đối với hệ SISO thì các cực và zero của hàm truyền được vẽ. - Nếu bỏ qua các đối số ngõ ra thì lệnh pzmap sẽ vẽ ra biểu đồ cực zero trên màn hình. | MATLAB trong điều khiển tự động Trang 238 NHOM LỆNH VỀ QUỸ ĐẠO NGHIỆM Roots Locus 1. Lênh PZMAP a Cong dung Ve biểu đồ cực-zero cua hệ thông. b CU phấp p z pzmap num den p z pzmap a b c d p z pzmap a b c d c Giai thích Lệnh pzmap vệ biểu đô cực-zero cua hệ LTI. Đôi với hệ SISO thì cấc cực va zero cua hấmtruyện đựỢc vệ. Nếu bo qua cấc đoi so ngo ra thì lệnh pzmap sệ vệ ra biệu đo cực-zero tren man hình. pzmap la phựỢng tiện tìm ra cấc cực va zero tuyen đat cua hệ MIMO. pzmap a b c d ve cấc cực va zero cua hệ khong gian trang thai trong mặt phang phực. Đoi với cấc hệ thong MIMO lệnh sệ vệ tất ca cấc zero truyện đat tự tất ca cấc ngo vấo tới tất ca cấc ngo ra. Trong mạt phang phực cấc cực đựỢc bieu dien bang dấu X con cấc zero đựỢc bieu dien bang dấu o. pzmap num den ve cấc cực va zero cua ham truyện trong mất phang phức. Vector num va den chứa cấc hệ so tử so va mấu so theo chiệu giấm dan so mu cua s. pzmap p z vệ cấc cực vấ zero trong mất phang phực. Vector cột p chứa toa đo cấc cực vấ vector cọt z chựa toa đo cấc zero trong mất phang phực. Lệnh nấy vệ cấc cực vấ zero đa đựỢc tính sấn trong mất phang phức. Neu giữ lai cấc đoi so ngo ra thì p z pzmap num den p z pzmap a b c d p z pzmap a b c d tao ra cấc ma trấn p vấ z trong đo p chựa cấc cực con z chứa cấc zero. d Ví du Trích trang 11-174 sách Control system Toolbox Vẽ các cực vá zero cua hệ liên tuc có hám truyền H s 2s2 5s 1 s 2s 3 num 2 5 1 den 1 2 3 pzmap num den title Bieu do cuc-zero MATLAB trong điều khiển tự động Trang 239 2. Lềnh RLOCFIND a Cong dung Tìm độ lợi quy đạo nghiệm với tập hợp nghiệm cho trước. b CU phập k poles rlocfind a b c d k poles rlocfind num dện k poles rlocfind a b c d p k poles rlocfind num dện p c Giai thích Lệnh rlocfind tao ra đo lợi quỹ đao nghiệm kết hợp với cac cực trện quỹđao nghiệm. Lệnh rlocfind được dung cho hệ SISO liện tuc va gian đoan. k polệs rlocfind a b c d tao ra dấu x trong cửa so đo hoa ma ta dung đệ chon mọt điểm trện quỹ đao nghiệm co san. Đô lợi cua dicm nay được .

• Kỹ thuật lập trình
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình cao đẳng đại học
• Nhóm lệnh về quỹ đạo nghiệm
• khảo sát ứng dụng matlab
• lệnh pzmap
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo