TAILIEUCHUNG - Lựa chọn nội dung và hình thức tập luyện ngoại khóa môn thể thao tự chọn cho sinh viên trường Đại học Quảng Bình

Nghiên cứu xác định 13 bài tập và 2 hình thức luyện tập thể dục thể thao trong giảng dạy môn cầu lông nhằm tăng cường giáo dục tố chất thể lực và nâng cao kết quả học tập cho sinh viên. | TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH, SỐ 02 LỰA CHỌN NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TẬP LUYỆN NGOẠI KHÓA MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH Nguyễn Thị Tuyến Trường Đại học Quảng Bình Tóm tắt. Nghiên cứu xác định 13 bài tập và 2 hình thức luyện tập thể dục thể thao trong giảng dạy môn cầu lông nhằm tăng cường giáo dục tố chất thể lực và nâng cao kết quả học tập cho sinh viên. 1. MỞ ĐẦU Để giáo dục thể chất có hiệu quả, một trong những điều hết sức quan trọng là phải có nội dung và hình thức tập luyện phù hợp với năng lực và trình độ thể lực của người tập, không chỉ trong giờ học chính khoá mà cả trong các hoạt động thể thao ngoài giờ. Thời gian để các em tham gia luyện tập các môn thể thao trong giờ chính khóa chỉ đáp ứng được một số kỹ thuật cơ bản. Bên cạnh đó thực trạng thể lực cũng như việc học tập môn thể thao tự chọn của sinh viên trường Đại học Quảng Bình hiện tại còn nhiều hạn chế. Muốn nâng cao thể lực và hiệu quả học tập các môn thể thao tự chọn cho sinh viên đòi hỏi phải tổ chức luyện tập thêm dưới các hình thức ngoại khóa bằng các nội dung phù hợp. Việc sử dụng các nội dung tập luyện ngoại khoá là yếu tố cộng hưởng làm nền tảng cho việc tiếp thu kỹ thuật và rèn luyện thể chất cho sinh viên. Tuy nhiên, việc tổ chức và thực hiện hoạt động thể dục thể thao ngoại khoá cho sinh viên chưa được chú trọng thường xuyên. Làm thế nào để thu hút sinh viên tham gia tập luyện có hiệu quả thực chất và lâu dài? Làm thế nào để sinh viên sử dụng tốt thời gian nhàn rỗi vào hoạt động thể dục thể thao, một hoạt động lành mạnh và tích cực? Đó là vấn đề mà chúng tôi muốn đề cập đến trong phạm vi bài viết này. 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Để thực hiện được mục tiêu, nhiệm vụ đặt ra, chúng tôi sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp nghiên cứu tài liệu; phương pháp phỏng vấn; phương pháp quan sát sư phạm; phương pháp thực nghiệm sư phạm và phương pháp toán học thống kê. . Nghiên cứu lựa chọn các nội dung và hình thức tập luyện ngoại .

• Giáo dục học
• Lựa chọn nội dung
• Hình thức tập luyện
• Đại học Quảng Bình
• Môn thể thao
• Đại học Quảng Bình
• Ngữ dụng học
• Câu hỏi lựa chọn hiển ngôn
• Câu hỏi lựa chọn ngầm ẩn tiếng Anh
• Giao tiếp ngôn ngữ
• Đặc điểm ngữ dụng
• Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội
• Phiếu lựa chọn hướng đi cho học sinh
• Lựa chọn hướng đi sau tốt nghiệp THCS
• Mẫu phiếu hướng nghiệp cho học sinh
• Trình bày phiếu chọn hướng đi cho HS
• Nội dung phiếu chọn hướng đi cho HS
• Biên bản Giáo dục
• Kỹ năng lựa chọn vấn đề chất vấn
• Kỹ năng Chất vấn
• Nội dung để chất vấn
• Cách chuẩn bị nội dung để chất vấn
• Vấn đề được chấp vấn
• Cách xử lý nội dung chất vấn
• Yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn môn học
• Mức độ tham gia học nội dung tự chọn
• Nội dung tự chọn
• Trường Đại học Thăng Long
• Môn giáo dục thể chất
• Thực phẩm an toàn
• An toàn người tiêu dùng
• Người tiêu dùng
• Giá cả thực phẩm
• Lựa chọn cửa hàng bán lẻ thực phẩm
• Người tiêu dùng Hà Nội
• Hành vi hàng hóa
• Hành vi lựa chọn hàng hóa
• Thủ đô Hà Nội
• Kỹ năng mua hàng
• Tạp chí Khoa học thương mại
• Tiêu dùng bền vững
• Lựa chọn tiêu dùng
• Khuyến khích hành vi tiêu dùng bền vững
• Hành động bảo vệ môi trường
• Hàng ngoại nhập
• Lựa chọn hàng nội
• Xu hướng tiêu dùng
• Mô hình đo lường
• Kinh tế Việt Nam
• Quan hệ kinh tế
• Văn bản nhà nước
• Văn bản luật
• Luật pháp Việt Nam
• Văn bản dưới luật
• Hình thức lựa chọn nhà thầu
• Luật Đấu thầu
• quản trị nhân lực
• hoạt động quản trị kênh phân phối
• quản trị kênh phân phối
• Các cấp của kênh phân phối
• lựa chọn kênh phân phối
• Lựa chọn phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học
• Nguyên tắc phương pháp dạy học
• Thiết kế phương pháp dạy học
• Quy trình thiết kế phương pháp dạy học
• Thiết kế nội dung học tập
• Lựa chọn phương án thiết kế
• Tổng điều tra dân số
• Tổng điều tra nhà ở
• Nội dung điều tra thống kê
• Thống kê quốc gia
• Tổng quan về kinh tế học
• Kinh tế học
• Lý thuyết lựa chọn kinh tế
• Nội dung lựa chọn kinh tế
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 6
• Lựa chọn một số trò chơi học tập
• Phương pháp dạy học Toán lớp 6
• Lựa chọn bài tập bổ trợ
• Bài tập bổ trợ
• Kỹ thuật đòn chân
• Nữ vận động viên Taekwondo
• Vận động viên Taekwondo
• Economics science
• Business science
• Ý định lựa chọn thương hiệu
• Hình ảnh cửa hàng
• cảm nhận về giá
• Cảm nhận rủi ro
• Nhận thức thương hiệu
• Circle K
• Viết nội dung trên website
• Marketing online
• Nội dung chuẩn SEO cho newbie
• Xây dựng website bán hàng
• Lựa chọn từ khóa tìm kiếm
• Ứng dụng của đá trong nội thất
• Các loại đá trong nội thất
• Đá cẩm thạch phức hợp
• Đá trong nội thất
• Quy tắc chọn lựa đá
• Thiết kế nội thất
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Môn thể thao tự chọn
• Giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Bóng chuyền
• Võ cổ truyền
• Giảng dạy môn Võ cổ truyền
• Giờ thể dục tự chọn
• Phát triển tố chất thể lực cho học sinh
• Đo lường thể thao
• Nghiên cứu hành vi tiêu dùng
• Hành vi tiêu dùng
• Doanh nghiệp phân phối
• Người Hà Nội
• Hành vi tiêu dùng của người Hà Nội
• Chọn lựa cửa hàng
• Ý định chọn nghề của sinh viên
• Lựa chọn nghề nghiệp của sinh viên
• Ngành nghề nhân sự
• Mô hình cấu trúc tuyến tính
• Sinh viên ngành Quản trị nhân lực
• Biện pháp nâng cao thể lực của sinh viên
• Rèn luyện thể lực cho sinh viên
• Tầm quan trọng của môn học Giáo dục thể chất
• Nội dung tập luyện nội khóa
• Bài tập phát triển thể lực cho sinh viên
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Thể thao ngoại khóa
• Thể thao ngoại khóa cho sinh viên
• Nội dung hoạt động thể thao ngoại khóa
• Tập luyện thể thao