TAILIEUCHUNG - Hình thành kỹ năng tự học cho sinh viên - nhu cầu thiết yếu trong đào tạo ngành sư phạm

Bồi dưỡng kỹ năng tự học cho sinh viên sư phạm là một việc cần thiết và có ý nghĩa to lớn trong đào tạo. Bài báo này chúng tôi đề cập vài nét những vấn đề lý luận về tự học, tự bồi dưỡng kỹ năng tự học và đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tự học cho sinh viên sư phạm. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 03 - 2016 ISSN 2354-1482 HÌNH THÀNH KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN - NHU CẦU THIẾT YẾU TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM ThS. Nguyễn Thanh Thủy1 TÓM TẮT Tự học là quá trình con người tự giác, tích cực tiếp thu hệ thống tri thức, những kinh nghiệm từ môi trường xung quanh bằng các thao tác trí tuệ, nhằm hình thành cấu trúc tâm lý mới để biến đổi nhân cách của mình theo hướng ngày càng hoàn thiện. Theo quan niệm này, người thầy được xem như là chuyên gia của việc học, có nghĩa là người thầy phải biết rèn luyện khả năng tự học cho sinh viên. Để làm được điều đó, trước tiên chính bản thân người thầy giáo phải có kỹ năng tự học. Vì vậy bồi dưỡng kỹ năng tự học cho sinh viên sư phạm là một việc cần thiết và có ý nghĩa to lớn trong đào tạo. Bài báo này chúng tôi đề cập vài nét những vấn đề lý luận về tự học, tự bồi dưỡng kỹ năng tự học và đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tự học cho sinh viên sư phạm. Từ khóa: Kỹ năng, kỹ năng tự học 1. Mở đầu Trong xu thế toàn cầu hóa như hiện nay, đặc biệt là trong đổi mới đào tạo theo hệ thống tín chỉ thì hoạt động tự học của sinh viên được đặt ra và trở thành một vấn đề then chốt cho hình thức đào tạo này. Chính việc tự học của sinh viên là chìa khóa cho sự thành công không chỉ đối với bản thân họ mà còn góp phần thực hiện hiệu quả công cuộc đổi mới phương phức đào tạo cho các trường đại học như hiện nay. Hoạt động học tập của sinh viên ởcác trường đại học và cao đẳng ngày nay được diễn ra trong những điều kiện hết sức mới mẻ. Sự hình thành xã hội thông tin trong nền kinh tế tri thức đang tạo ra cơ hội nhưng đồng thời cũng gây sức ép lớn đối với người học, đòi hỏi sinh viên phải có sự thay đổi lớn trong việc định hướng, lựa chọn thông tin cũng như phương pháp tiếp nhận, xử lý, và vận dụng thông tin. Trong hoàn cảnh ấy, tri thức mà sinh viên tiếp nhận được thông qua bài giảng của giáo viên trên lớp ngày càng trở nên ít ỏi. Do đó việc tựhọc sẽ trở thành mục tiêu, động lực cho phương thức .

• Chính trị học
• Hình thành kỹ năng tự học
• Kỹ năng tự học
• Kỹ năng tự học sinh viên
• Đào tạo ngành sư phạm
• Ngành sư phạm
• Hình thành kỹ năng học tập
• Kĩ năng tự học môn Toán
• Học sinh trung học cơ sở
• Kĩ năng tự học
• Hình thành kĩ năng tự học
• Phát triển kĩ năng tự học
• Kỹ năng tự học môn Toán
• Kỹ năng tự học môn Toán cho học sinh
• Phát triển kỹ năng tự học
• Kỹ năng tự học suốt đời
• Quá trình học tập suốt đời
• Khái niệm tự học
• Vị trí vai trò của tự học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Kỹ năng tự học của sinh viên
• Phương pháp tự học ngoại ngữ
• Sinh viên nội trú Khoa Ngoại ngữ
• Nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hình thành ý tưởng cho học sinh lớp 10
• Rèn kỹ năng trình bày
• Học sinh lớp 10
• Hình thành ý tưởng
• Tự tin trong giao tiếp
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Năng lực tự học
• Sinh viên ngành Toán hệ cao đẳng sư phạm
• Phương pháp tự học
• Chất lượng dạy học Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Quản lý trường học
• Hình thành kỹ năng tự lập cho trẻ
• Luận văn Giáo dục học
• Hoạt động tự học
• Luận văn thạc sĩ
• Khoa học giáo dục
• Tự học ở sinh viên
• Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục
• Lý luận dạy đại học
• Lý thuyết phương pháp dạy học
• trường tiểu học Hà Lộc II
• phương pháp trò chơi
• kỹ năng tự ti
• nghiên cứu khóa học tâm lý
• khoa học tâm lý
• tâm lý con người
• Giáo dục tính tự lập cho trẻ
• Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ
• Hình thành tính tự lập cho trẻ
• Biện pháp giáo dục tính tự lập cho trẻ
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Hội đồng tự quản
• Mô hình VNEN
• Luận văn kinh tế
• giáo trình kinh tế
• lý thuyết kinh tế
• kỹ thuật học kinh tế
• kỹ năng học kinh tế
• thể dục kết hợp
• các môn thể dục
• lợi ích của tập thể dục
• phương pháp tập thể dục
• thể dục thể hình
• thể dục cơ bản
• dạy học môn vật lý
• xây dựng lôgic hình thành
• xây dựng các sơ đồ Graph
• biện pháp rèn luyện kỹ năng
• giáo trình vật lý
• tài liệu vật lý
• phương pháp quang học
• kỹ năng quang học
• thủ thuật quang học