TAILIEUCHUNG - Vận dụng quan điểm “học suốt đời, lấy tự học làm cốt” của Hồ Chí Minh để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng, đại học hiện nay

Bài viết đề cập những vấn đề cơ bản trong quan điểm của Hồ Chí Minh về tự học, học suốt đời và đề xuất một số biện pháp để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng, đại học hiện nay. | Vận dụng quan điểm học suốt đời lấy tự học làm cốt của Hồ Chí Minh để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng đại học hiện nay TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 17 - 2020 ISSN 2354-1482 VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HỌC SUỐT ĐỜI LẤY TỰ HỌC LÀM CỐT CỦA HỒ CHÍ MINH ĐỂ HÌNH THÀNH NHU CẦU VÀ KỸ NĂNG TỰ HỌC SUỐT ĐỜI CHO SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY Võ Thái Hòa1 TÓM TẮT Tự học là một trong những yêu cầu quan trọng và có ý nghĩa to lớn mà sinh viên cần cho quá trình học tập suốt đời để hoàn thiện nhân cách bổ sung kiến thức nâng cao trình độ hiểu biết phục vụ hữu ích cho bản thân đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thực tiễn cuộc sống. Bài viết đề cập những vấn đề cơ bản trong quan điểm của Hồ Chí Minh về tự học học suốt đời và đề xuất một số biện pháp để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng đại học hiện nay. Từ khóa Kỹ năng tự học suốt đời nhu cầu tự học 1. Mở đầu 2. Nội dung Chủ tịch Hồ Chí Minh là người đặt . Một số khái niệm cơ bản nền móng cho nền giáo dục cách mạng . Khái niệm tự học Việt Nam và dành sự quan tâm sâu sắc Theo GS. VS Nguyễn Cảnh Toàn tới sự nghiệp giáo dục - đào tạo. Người tự học là động não suy nghĩ sử dụng luôn nhấn mạnh vai trò sự cần thiết của năng lực trí tuệ so sánh quan sát phân việc tự học học suốt đời để vươn lên tích tổng hợp và có khi cả cơ bắp làm chủ tri thức. Ngày nay chúng ta khi phải dùng công cụ cùng các phẩm đang sống trong kỷ nguyên của nền chất của mình cả động cơ tình cảm kinh tế tri thức sự bùng nổ thông tin nhân sinh quan thế giới quan như toàn cầu và sự phát triển không ngừng trung thực khách quan có chí tiến thủ của cách mạng khoa học - công nghệ không ngại khó . để chiếm lĩnh một lĩnh vực hiểu biết nào đó của nhân loại để không bị tụt hậu kịp thời nắm bắt biến lĩnh vực đó thành sở hữu của những tri thức tiên tiến của nhân loại mình 1 tr. 80 . con người phải không ngừng tự học để Theo tác giả Lê Khánh Bằng tự tự hoàn .

• Giáo dục học
• Kỹ năng tự học suốt đời
• Quá trình học tập suốt đời
• Khái niệm tự học
• Vị trí vai trò của tự học
• Kỹ năng tự học
• Xã hội học tập
• Học tập suốt đời
• Giáo dục thường xuyên
• Tự học ở các lứa tuổi
• Bản chất của tự học
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Cơ sở đào tạo
• Chất lượng tự học
• Thực trạng kỹ năng tự học
• Kỹ năng tự học của học viên
• Kỹ năng định hướng vấn đề
• Kỹ năng thực hiện hoạt động tự học
• Kỹ năng tự kiểm tra
• Giáo trình Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng học và tự học
• Ý nghĩa của kỹ năng học và tự học
• Các kỹ năng học hiệu quả
• Vai trò của việc học và tự học
• Kỹ năng tự học môn Toán
• Kỹ năng tự học môn Toán cho học sinh
• Học sinh Trung học cơ sở
• Phát triển kỹ năng tự học
• Hình thành kỹ năng tự học
• Kỹ năng mềm
• Phương pháp tự học
• Rèn luyện kỹ năng tự học
• Rèn luyện kỹ năng
• Học tập có hiệu quả
• Kế hoạch học tập
• Kỹ năng học tập hiệu quả
• Kỹ năng định hướng học tập
• Kỹ năng lập kế hoạch học tập
• Tác phong tự học
• Kỹ năng tự học ngoại ngữ
• Kỹ năng tự học tiếng Anh
• Rèn luyện kĩ năng viết tiếng Anh
• Cán bộ quản lý
• Nâng cao năng lực cán bộ quản lý
• Kỹ năng tự học nhóm
• Hướng dẫn học sinh tự học
• Hướng dẫn học sinh tự học nhóm
• Sinh viên sư phạm
• Bồi dưỡng kỹ năng tự học
• Biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tự học
• Sinh viên đại học
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Năng lực tự học
• Giáo viên Tiểu
• Kỹ năng tự học Toán
• Tổ chức giáo dục kỹ năng tự nhận thức
• Tổ chức giáo dục kỹ năng
• Kỹ năng tự nhận thức
• Kỹ năng tự nhận thức bản thân
• Đại học Đồng Nai
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Hướng dẫn tự học
• kinh nghiệm tự học
• tìm hiểu về kỹ năng tự học
• rèn kỹ năng dùng từ
• Sách kỹ năng sống
• Rèn kỹ năng sống cho trẻ
• Bài học về tự nhận thức
• Giáo dục kỹ năng nhận thức học sinh
• Hình thành kỹ năng học tập
• Kĩ năng tự học môn Toán
• Kĩ năng tự học
• Hình thành kĩ năng tự học
• Phát triển kĩ năng tự học
• Vai trò của Kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Kỹ năng lãnh đạo
• Kỹ năng học tập
• Kỹ năng sống
• Kỹ năng lắng nghe
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập
• Tự đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Kỹ năng tự đánh giá năng lực học tập
• Đánh giá kết quả học tập môn Toán
• Hoạt động tự học
• Khoa học giáo dục
• Tự học ở sinh viên
• Kỹ năng tự giáo dục
• Học viện Hậu cần
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Giáo dục kỹ năng tự nhận thức
• Kỹ năng tự nhận thức ở học sinh tiểu học
• Rèn luyện kỹ năng tự nhận thức
• Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ
• Tầm quan trọng của kỹ năng nhận thức
• Nâng cao nhận thức bản thân
• Kỹ năng tự học sinh viên
• Đào tạo ngành sư phạm
• Ngành sư phạm
• Năng lực tự nghiên cứu
• Sinh viên sư phạm tiểu học
• Phân môn Tiếng Việt
• Ngành tài chính ngân hàng tự học
• Tài chính ngân hàng
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Kỹ năng lập kế hoạch tự học
• Kỹ năng tổ chức việc tự học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục kỹ năng tự chủ
• Quản lý giáo dục kỹ năng tự chủ
• giáo dục kỹ năng tự chủ cho người dân tộc thiểu