TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: "Khắc họa nhân vật" trong dạy học Lịch sử lớp 10

Hiện nay trong giờ học, một số thầy cô vẫn còn lúng túng trong việc truyền thụ kiến thức cơ bản cho học học sinh, bắt các em ghi bài quá nhiều sự kiện lịch sử, làm cho học sinh phải nhớ một khối lượng thông tin quá lớn, học sinh không nhớ nỗi rồi dẫn đến chán học. Làm sao để khắc phục tình trạng trên? đề tài sáng kiến kinh nghiệm, để tìm hiểu về vấn đề này. | “ Khắc họa nhân vật” trong dạy học lịch sử lơp 10. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƢỜNG THCS & THPT HUỲNH VĂN NGHỆ. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƢỜNG THCS & THPT HUỲNH VĂN NGHỆ. Mã số . Mã số . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “KHẮC HỌA NHÂN VẬT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 10. “KHẮC HỌA NHÂN VẬT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 10. Người thực hiện: Trịnh Thị Bình Lĩnh vực nghiên cứu: Người dục: . - Quản lý giáothực hiện: Trịnh Thị Bình - Phƣơng pháp dạy học bộ môn: Lịch sử. Lĩnh vực nghiên cứu: - Lĩnh vực khác - Quản lý giáo dục: . - Phƣơng pháp dạy học bộ môn: Lịch sử. - Lĩnh vực khác Năm học 2011 - 2012 Năm học 2011 - 2012 Năm học: 2011- 2012. Người thực hiện: Trịnh Thị Bình Trang 1 “ Khắc họa nhân vật” trong dạy học lịch sử lơp 10. SƠ YẾU LÝ LỊCH KHOA HỌC. TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN. Họ và tên: Trịnh Thị Bình Ngày, tháng, năm sinh: 15/06/1981. Nam, Nữ: Nữ. Địa chỉ: Ấp Lý lịch 1- Phú Lý- Vĩnh Cửu- Đồng Nai. Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trƣờng THCS & THPT Huỳnh Văn Nghệ. II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị ( hoặc trình độ chuyên môn): Đại học - Năm nhận bằng: 2004. - Chuyên ngành đào tạo: Lịch sử III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Lịch sử - Số năm kinh nghiệm: 6 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 6 năm gần đây: Người thực hiện: Trịnh Thị Bình Trang 2 “ Khắc họa nhân vật” trong dạy học lịch sử lơp 10. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện nay, cùng với sự bùng nổ của công nghệ thông tin, hầu nhƣ học sinh không còn ham thích học tập bộ môn xã hội ở nhà trƣờng phổ thông đặc biệt là môn Lịch sử. Việc này có rất nhiều nguyên nhân, song nguyên nhân cơ bản làm cho các em nhàm chán vì yêu cầu của giáo viên bắt các em nhớ quá nhiều sự kiện lịch sử, nhân vật lịch sử một cách máy móc khô khan. Việc học sinh chán học môn Lịch sử nói trên là đúng nhƣng không phải do bản thân bộ môn lịch sử gây ra mà chính là do quan niệm .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.