TAILIEUCHUNG - Phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành sư phạm sinh học trong dạy học học phần “lí luận dạy học sinh học (phần đại cương)”

Bài viết trình bày những nội dung về tự học và năng lực tự học, phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm ngành sinh học trong dạy học học phần “lí luận dạy học Sinh học (phần đại cương)”. Để nắm nội dung . | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 429 (Kì 1 - 5/2018), tr 48-52; 56 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM SINH HỌC TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN “LÍ LUẬN DẠY HỌC SINH HỌC (PHẦN ĐẠI CƯƠNG)” Phạm Thị Hồng Tú, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Bùi Thị Minh Thu - Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên Ngày nhận bài: 05/03/2018; ngày sửa chữa: 07/03/2018; ngày duyệt đăng: 30/03/2018. Abstract: Developing self-study ability for students majoring in Biology Pedagogy in teaching module “Theory of teaching Biology” requires innovation in both contents and teaching methods. Teaching contents must be in associated with the practice of general education. Thus, besides traditional teaching methods, teaching methods towards learner’s competence development must be much more interested. Teachers assign the students tasks and design self-study documents with module instructions and use of utilities of information technology. In addition, the evaluation of students must also be carried out towards learner’s competence development. Keywords: Self-study ability, competence, self-study document, instruction, teaching methods, assign, manage, information technology. 1. Mở đầu Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT đã chỉ rõ “Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học” [1]. Trong Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể đã chỉ rõ mục tiêu của giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay là hướng tới hình thành các phẩm chất và các năng lực (kiến thức, kĩ năng, thái độ) bao gồm cả năng lực cốt lõi, năng lực chuyên môn. Để phát triển được năng lực cho người học, đòi hỏi người dạy (đội ngũ giáo viên) phải có được các năng lực đó ở mức độ cao. Vì vậy, việc phát triển cho sinh viên (SV) sư phạm những năng lực đáp ứng yêu cầu của giáo dục phổ thông là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của giảng viên (GV) các trường sư phạm. Trong các năng lực cần có của SV

• Sinh học
• Phát triển năng lực tự học cho sinh viên
• Kĩ năng tự học của sinh viên
• Năng lực tự học của sinh viên
• Sinh viên ngành sinh học
• Lí luận dạy học sinh học
• Dạy học định lí toán học
• Thiết kế bài học môn Toán
• Sinh viên ngành Sư phạm Toán
• Năng lực tự học
• Phát triển năng lực tự học
• Sinh viên sư phạm
• Năng lực nhận thức
• Năng lực siêu nhận thức
• Năng lực tình cảm
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học
• Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
• Phần Kinh tế chính trị cho sinh viên
• Phát triển năng lực tự kiểm tra của sinh viên
• Học tập điện tử
• Hệ thống năng lực tự học
• Kĩ năng định hướng hoạt động tự học
• Kĩ năng tự kiểm tra hoạt động tự học
• Triết học Mác Lênin
• Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên đại học
• Giáo dục học đại cương
• Sinh viên ngành Mầm non
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Toán học
• Bồi dưỡng ý thức tự giác
• Ý thức học tập của sinh viên
• Học chế tín chỉ
• Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
• Đánh giá năng lực tự học của sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đánh giá năng lực tự học
• Hóa học đại cương
• Sư phạm Hóa học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Năng lực tạo động lực
• Hệ thống hóa
• Khái niệm toán học
• Hệ thống hóa khái niệm toán học
• Giáo dục mầm non
• Rèn luyện kĩ năng tự học
• Dạy học Hóa đại cương vô cơ
• Thiết kế hoạt động tự học
• Dạy học dự án
• Cấu trúc của năng lực tự học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Năng lực vận dụng kiến thức
• Hóa học phân tích
• Phương pháp dạy học môn Hoá học
• Giáo dục sinh viên Nông Lâm
• Bồi dưỡng giáo viên sinh học
• Xây dựng chuyên đề Sinh học
• Năng lực tìm hiểu tự nhiên
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục
• Tóm tắt Luận án Quản lý Giáo dục
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Học viện Phật giáo
• Self study capacity
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đào tạo sinh viên sư phạm
• Dạy học theo học chế tín chỉ
• Dạy học theo tín chỉ
• Chất lượng dạy học theo tín chỉ
• Phát triển năng lực tự học cho SV
• Dạy học theo dự án
• Hóa học đại cương vô cơ
• Lí luận dạy học hiện đại
• Phát triển năng lực tự học của sinh viên
• E book hóa học hữu cơ
• Thí nghiệm mô phỏng hóa học hữu cơ
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Thiết kế E book Hóa học hữu cơ cho sinh
• Giáo trình điện tử
• Động cơ học tập
• Thái độ học tập
• Kĩ năng tự học
• Phát triển năng lực