TAILIEUCHUNG - Thực trạng và chất lượng phát triển kỹ năng nghề nghiệp ở bậc đại học trong mối quan hệ với doanh nghiệp

Kết quả nghiên cứu về kỹ năng nghề nghiệp được tiến hành tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh mới đây cho thấy doanh nghiệp và sinh viên đánh giá cao vai trò của kỹ năng nghề nghiệp. Tuy nhiên, hình thức đào tạo kỹ năng nghề nghiệp của nhà trường hiện nay chưa phong phú và chưa phù hợp, dẫn đến chất lượng đào tạo kỹ năng nghề nghiệp của nhà trường chưa cao. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Đoàn Huệ Dung và tgk THỰC TRẠNG VÀ CHẤT LƯỢNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP Ở BẬC ĐẠI HỌC TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI DOANH NGHIỆP STUDY ON INFLUENCE OF EMPLOYABILITY SKILL IN UNIVERSITY ON RELATIONSHIP WITH ENTERPRISES ĐOÀN HUỆ DUNG và LÊ THỊ TUYẾT MAI TÓM TẮT: Hiện nay, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đại học thất nghiệp gia tăng mỗi năm. Giáo dục đại học đang đối mặt với việc nâng cao chất lượng đào tạo và giảm tỷ lệ thất nghiệp cho sinh viên sau khi ra trường. Một trong những nguyên nhân dẫn đến thất nghiệp ở sinh viên là do thiếu kỹ năng nghề nghiệp. Kết quả nghiên cứu về kỹ năng nghề nghiệp được tiến hành tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh mới đây cho thấy doanh nghiệp và sinh viên đánh giá cao vai trò của kỹ năng nghề nghiệp. Tuy nhiên, hình thức đào tạo kỹ năng nghề nghiệp của nhà trường hiện nay chưa phong phú và chưa phù hợp, dẫn đến chất lượng đào tạo kỹ năng nghề nghiệp của nhà trường chưa cao. Từ khóa: kỹ năng nghề nghiệp, chất lượng đào tạo, sinh viên, doanh nghiệp. ABSTRACT: Currently, the unemployment rate of student graduated from universities has increased every year. Higher education presently faces the constrains of cutting down on student intakes on one hand and improving the qualities of graduates on the other hand. Deficiency in employability skills is one of the reasons that make students unemployed. Based on an experimental study carried out at Nong Lam University Ho Chi Minh City (formerly University of Agriculture and Forestry), the research describes how employability skills have been perceived by students and enterprises. However, the current employability skill’s training system of University is not various and insufficient, it makes the quality of the training is not as good as expected. Key words: employability skills, training quality, student, enterprise. kiến thức chuyên môn mà còn hướng đến cả về kỹ năng, thái độ, đạo đức nghề nghiệp. Trong đó, kỹ năng nghề nghiệp là một trong .

• Giáo dục học
• Chất lượng phát triển kỹ năng nghề nghiệp
• Chất lượng phát triển kỹ năng
• Chất lượng phát triển
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Mối quan hệ với doanh nghiệp
• Chất lượng đào tạo
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Sinh viên khởi nghiệp
• Chất lượng kinh tế
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Kiến thức nghề nghiệp
• Phát triển kỹ năng nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Nguồn nhân lực kỷ nguyên 4 0
• Đổi mới giáo dục đại học
• Giáo dục đào tạo trong kỷ nguyên 4 0
• Rèn luyện nghiệp vụ thường xuyên
• Giáo dục Tiểu học
• Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
• Nâng cao năng lực học tập
• Động lực học tập của sinh viên
• Nâng cao động lực học tập
• Kỹ năng xử lý tình huống
• Phát triển cơ hội nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo khoa Ngân hàng
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Thực trạng chất lượng đào tạo
• Đánh giá chất lượng đào tạo
• Nhận định đào tạo của khoa Ngân hàng
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Chương trình đào tạo
• Đào tạo kỹ sư chất lượng cao
• Đào tạo kỹ sư
• Luận văn thạc sĩ QTKD
• Quản trị kinh doanh MBA
• Sự hài lòng của sinh viên
• Chất lượng dịch vụ đào tạo
• Đào tạo Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo
• Hàm ý quản trị
• Dịch vụ đào tạo ngoại ngữ
• Chất lượng giáo dục đào tạo
• Đại học Kinh tế
• Đại học Huế
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Đánh giá chất lượng đào tạo trường Đại học Kinh tế
• Đánh giá chất lượng đào tạo trường Đại học Huế
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế
• Chuyên ngành quản lý kinh tế
• Nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo lái xe ô tô
• Tiêu chí đánh giá chất lượng lái xe
• Mô hình nâng cao chất lượng đào tạo lái xe
• Giải pháp chất lượng đào tạo lái xe ô tô
• Chất lượng giáo dục một số nước trên thế giới
• Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam
• Đánh giá chương trình đào tạo trên thế giới
• Đánh giá chương trình đào tạo ở Việt Nam
• Đánh giá chương trình đào tạo Y khoa trên thế giới
• Hệ thống đảm bảo chất lượng
• Đảm bảo chất lượng trong quản lý đào tạo đại học
• Đánh giá chất lượng
• Đào tạo đại học
• Chất lượng đào tạo của khoa Marketing
• Chất lượng dịch vụ trong đào tạo đại học
• Luận án tiến sĩ Y học
• chất lượng giáo dục
• đào tạo bác sĩ đa khoa
• Đào tạo nhân lực y tế
• Kiểm định chất lượng
• Xây dựng chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân chất lượng cao
• Quản lí đào tạo cử nhân chất lượng cao
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• Nhân lực chất lượng cao
• Đảm bảo chất lượng đào tạo
• Đại học tư thục
• Chất lượng đào tạo theo AUN QA
• Đổi mới giáo dục
• Đào tạo hệ đại học
• Chất lượng đào tạo hệ đại học
• Tìm hiểu đào tạo hệ đại học
• Vấn đề đào tạo đại học
• Thực trạng đào tạo hệ đại học
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chất lượng đào tạo đại học Việt Nam
• Đào tạo đại học Việt Nam
• Thực trạng đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Quy mô đào tạo nghề
• Cơ cấu đào tạo nghề
• Đào tạo thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng đào thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Chất lượng đào tiến sĩ
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo tiến sĩ
• Đào tạo nghề cho người lao động
• Đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• Đào tạo nghề
• Tạo công ăn việc làm cho lao động
• Đổi mới phương pháp đào tạo
• Nâng cao chất lượng
• Đổi mới phương pháp
• Phương pháp đánh giá chất lượng đào tạo
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam
• Quản lý chất lượng toàn diện
• Phương pháp đào tạo đại học Việt Nam
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Nhân lực quản lý đào tạo
• Hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo
• Thông tin chất lượng đào tạo
• Công khai thông tin chất lượng đào tạo
• Chất lượng đào tạo thực tế
• Môn học của từng khóa học
• Chuyên ngành đào tạo
• Chất lượng đào tạo khởi nghiệp trong trường đại học
• Chất lượng đào tạo khởi nghiệp
• Đào tạo khởi nghiệp
• Giáo dục đại học
• Chất lượng đào tạo đại học
• Đào tạo hệ vừa học vừa làm
• Thực trạng công tác đào tạo nghề của tỉnh Trà Vinh
• Công tác nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Hạn chế trong công tác đào tạo nghề của tỉnh
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn
• Đào tạo nghề ngắn hạn
• Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực
• Đào tạo nhân lực
• Mua bán nợ Việt Nam
• Các hình thức đào tạo nhân lực
• Thực trạng công tác đào tạo nhân lực
• Chất lượng đào tạo nhân lực tại DATC