TAILIEUCHUNG - Làm thế nào đem lại niềm vui cho cuộc sống?

Sự việc không cần phải buồn cười mới làm cho chúng ta cười. Chơi với trẻ em, đi ăn trưa với bạn thân hoặc ngắm nhìn hoàng hôn tuyệt đẹp cũng có thể làm cho chúng ta nở nụ cười. Tìm kiếm niềm vui trong cuộc sống có thể làm cho chúng ta cười. Cười là bài thuốc tinh thần rất tốt. Sau đây là một số cách để mang nhiều nụ cười và niềm vui hơn vào cuộc sống của bạn: - Dùng những câu trích dẫn hài hước, chẳng hạn: “Nếu đời đưa cho tôi một quả chanh, tôi. | Làm thê nào đem lại niềm vui cho cuộc sống Sự việc không cần phải buồn cười mới làm cho chúng ta cười. Chơi với trẻ em đi ăn trưa với bạn thân hoặc ngắm nhìn hoàng hôn tuyệt đẹp cũng có thể làm cho chúng ta nở nụ cười. Tìm kiêm niềm vui trong cuộc sống có thể làm cho chúng ta cười. Cười là bài thuốc tinh thần rất tốt. Sau đây là một số cách để mang nhiều nụ cười và niềm vui hơn vào cuộc sống của bạn - Dùng những câu trích dẫn hài hước chẳng hạn Nếu đời đưa cho tôi một quả chanh tôi sẽ pha một ly nước chanh. - Dùng dấu hiệu chẳng hạn đưa ngón cái lên cằm hoặc ngọ nguậy ngón tay để giảm căng thẳng khi bạn cảm thấy có xung đột trong gia đình. - Chọn những người bạn không sợ cười - thậm chí cười cả bạn. - Thêm yếu tố hài hước vào trong gia đình bạn. Dùng tủ lạnh như là bảng khôi hài để sưu tầm những câu nói đùa tranh biếm họa hoặc những tấm hình ngộ nghĩnh của gia đình mà bạn ưa thích. - Giữ một sổ tay sưu tầm những chuyện hài hước trong việc làm cha mẹ. Ghi chép lại những tình huống khó xử buồn cười trong gia đình mà bạn đã gặp. Và cũng đừng quên ghi vào đó những tình huống khó xử khi làm cha mẹ của chính bạn nữa. - Lập một nhóm hỗ trợ hài hước. Tập hợp những thành viên làm cha mẹ lại với nhau để giải trí và chia sẻ những kinh nghiệm hài hước với nhau. - Tạo ra những nghi thức hài hước trong gia đình của bạn. Bạn có thể đọc những truyện cười trên báo cùng với nhau sắp xếp thời gian để có một buổi chia sẻ những câu chuyện hài hước thêm yếu tố hài hước vào buổi tiệc sinh nhật hoặc những buổi lễ kỷ niệm khác của gia đình bằng cách ăn mặc giống như chú hề hoặc kể những câu chuyện vui của gia đình trong dịp đi nghỉ cùng nhau. - Chấp nhận một thái độ khôi hài. Làm một việc gì đó khác biệt hoặc khác thường chỉ vì nó vui. - Làm cho người khác cười bằng cách tạo ra niềm vui cho người khác bạn sẽ trải nghiệm một niềm vui đặc biệt mà chỉ có sự hài hước mới có thể đem lại. - Làm một bộ sưu tập hài hước của cá nhân bạn và gia đình. Sưu tầm những trò chơi những đồ chơi mũ búp bê .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ