TAILIEUCHUNG - Luận văn: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa

Giai đoạn 2011-2015: ĐTN cho 195,5 ngàn người, trong đó: 100% cao đẳng nghề, 28% trung cấp nghề. Đến năm 2015, tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 70% tỷ lệ lao động qua ĐTN đạt 55%. Khoảng 95% số người học nghề có việc làm. | 1 Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CAO VĂN KHOA BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHÈ QUẢNG NGÃI THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA Chuyên ngành Quản lý Giáo dục Mã số TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌC Đà Nang Năm 2012 2 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học . NGUYỄN THỊ MỸ Lộc Phản biện 1 TS. Nguyễn Sĩ Thư Phản biện 2 . Lê Quang Sơn Luận văn đã được bảo vệ tại Hội đồng chấm Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học họp tại Trường Đại học Đà Nang vào ngày 9 tháng 6 năm 2012. Có thế tìm hiếu luận văn tại - Trung tâm Thông tin - Học liệu Đại học Đà Nang - Thư viện trường Đại Học Sư Phạm Đại học Đà Nang. 3 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần 2 Khóa VII đã khắng định Muon CNH - HĐH thắng lợi phải phát triến mạnh mẽ giáo dục - đào tạo phát huy nguồn nhân lực con người yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững . Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X đã xác định Đổi mới tư duy giáo dục một cách nhất quán từ mục tiêu chương trình nội dung phương pháp đến cơ cấu hệ thống tổ chức cơ chế quản lý để tạo được chuyển biến cơ bản toàn diện nền giáo dục nước nhà tiếp cận với trình độ của khu vực và thế giới . Ưu tiên hàng đầu cho việc nâng cao chất lượng dạy và học. Đổi mới chương trình nội dung phương pháp chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và tăng cường cơ sở vật chất của nhà trường phát huy khả năng sáng tạo của học sinh sinh viên trong quá trình lĩnh hội kiến thức. Công tác đào tạo nghề đang đứng trước những thách thức và khó khăn bởi nền kinh tế đất nước đang ngày càng phát triển nhanh chóng trong quá trình hội nhập nền kinh tế thế giới là sự phát triển nhanh chóng của khoa học - kỹ thuật yêu cầu số lượng và chất lượng cao nguồn lực lao động qua đào tạo. Hiện việc đào tạo nghề vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu phát triển của doanh nghiệp. Vì vậy trong những năm tới vấn đề đào tạo nghề đạt đẳng cấp quốc tế công nhân có tay nghề cao có ý nghĩa rất quan trọng .

• Kinh tế - Thương mại
• phát triển đội ngũ giáo viên
• trung cấp nghề
• luận văn
• tóm tắt luận văn
• khoa học giáo dục
• công trình nghiên cứu
• Đội ngũ giáo viên trung học
• Phát triển đội ngũ giáo viên trung học
• Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học
• Quản lý đội ngũ giáo viên trung học
• Đội ngũ giáo viên trung học Cà Mau
• Biên pháp phát triển đội ngũ giáo viên
• Luận án Tiến sĩ
• Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên
• Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên
• Lý luận phát triển đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đội ngũ giáo viên THPT
• Phát triển đội ngũ giáo viên THPT
• Đội ngũ giáo viên THPT Bình Thuận
• Đội ngũ giảng viên
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Biện pháp xây dựng đội ngũ giảng viên
• Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên
• Quản lý đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên trường cao đẳng
• Giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giáo viên
• Công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Năng lực đội ngũ giáo viên
• Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên
• Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Chuẩn nghề nghiệp
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Quản lí phát triển đội ngũ giáo viên
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Thực trạng đội ngũ giáo viên Đà Nẵng
• Tìm hiểu đội ngũ giáo viên Đà Nẵng
• Hoạt động giáo dục đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Giáo viên trung học phổ thông Đà Nẵng
• Công tác phát triển đội ngũ giảng viên
• Thực trạng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng
• Chuẩn nghề nghiệp giảng viên giáo dục nghề nghiệp
• Khung năng lực nhà giáo giáo dục nghề nghiệp
• Đổi mới giáo dụ nghề nghiệp trên vùng Tây Nguyên
• Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Công tác quy hoạch phát triển đội ngũ
• Công tác đào tạo đội ngũ giáo viên
• Đại học công lập
• Đổi mới giáo dục đại học
• Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo viên làm tổng phụ trách đội
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng
• Vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên
• Yêu cầu công nghiệp hóa
• Hội nhập quốc tế
• Chất lượng đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển chuyên môn cho giáo viên
• Tự chủ đại học
• Giáo dục đại học
• Đào tạo đội ngũ giảng viên
• Nâng cao chất lượng giảng viên
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Hoạt động phát triển đội ngũ giáo viên THPT
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo viên mầm non
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên
• Giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học
• Phát triển đội ngũ giáo viên dạy giỏi
• Phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông
• Nhu cầu giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non
• Công tác đào tạo giáo viên mầm non
• Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Phát triển đội ngũ giảng viên cơ hữu
• Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên
• Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông
• Chất lượng giáo dục
• Phát triển giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực
• Phát triển đội ngũ giảng viên quân đội
• Bồi dưỡng chất lượng đội ngũ giảng viên