TAILIEUCHUNG - Module MN 13: Phương pháp tư vấn về chuyên môn nghiệp vụ cho đồng nghiệp

Module Mầm non 13: Phương pháp tư vấn về chuyên môn nghiệp vụ cho đồng nghiệp trang bị cho giáo viên mầm non một số kiến thức và kĩ năng tư vấn về giáo dục mầm non cho đồng nghiệp, góp phần nâng cao hiệu quả công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện mục tiêu, nguyên lí giáo dục; phát triển năng lực của giáo viên trong lĩnh vực hỗ trợ đồng nghiệp phát triển nghề nghệp tại cơ quan. | Bộ GIÁO DỤC VẢ ĐẢO TAO CỤC NHÀ GIẤO VA CẤN Bồ QUẢN ư cơ sở GIẤO DỤC BÙI VĂN QUÁN - NGUYỄN HỮU ĐỘ TÀI UỆU BỔI DƯỬNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lựt NGHẼ NGHIỆP GIÁO VIÊN HUỨNG DẪN DÙNG NGHIỆP TRONG PHÁT TRIỂN NGHỂ NGHIỆP GIÁO VIÊN Module MN 13 Phưong pháp tư vấn về chuyên môn nghiệp vụ cho dồng nghiệp Module THCS 9 Hưởng dẩn tư vấn dồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp Module THPT 9 Hưởng dẩn tư vấn dồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp Module GDTX 10 Hưởng dẩn tư vấn dồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp Tài Ííêư bôi dưõng thường xưyến giáo viên mầm non phổ thông và gtáo dực thường xưyến NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Các tác giả tái liệu gửi lòi trì ẩn tới . 1. Thạc sĩ Nguyễn Ngọc Anh Giáo vĩÊn Trường Trung học Cơ sờ Thành Công Ba Đình Hà Nôi. 2. Thạc sĩ Nguyễn Thị Thu Thuỷ Phó Trường phòng Nhà giáo Cục NGCBQLGD Bô Giáo dục và Đào tạo. 3. Những người đã cung cáp tài liệu và đóng góp nhiều ý kiến quý báu để hoàn thiện tài liệu này. Bản quyền thuộcBỘ Giáo dụcvàĐào tạo - Cục Nhà giáo và Cãnbộ quản lí cơ s giáo dục. Cấm sao chép duới mọ ihinh thức. Mãsổ 95 ĐH 2013 2 MỤC LỤC Trang Lởĩ giới Hướng ơẫn sử ơụng Chương 1. PHÁTTRIEN nghe nghiệp giáo 1. Dán 2. Mục 3. Hoạt 4. Tóm 5. Suy 6. Tài íiệu tham Bài dạc thêm về mõ hình phát triển nghề nghiệp giáo Chương 2. MÔ HÌNH HƯỞNG DAN ĐồNG nghiệp TRONG PHÁTTRlỂN nghe nghiệp Giáo viên .57 1. Dán 2. Mục 3. Hoạt 4. Tóm 5. Suy 6. Tài Ịịệu tham Chương 3. YÊU CẦU Đổl vởl NGƯỜI HƯỞNG DAN ĐồNG nghiệp V PH ƯONG pháp lập kế hoạch HƯỞNG DẪN ĐỒNG 1. Dán 2. Mục 3. Hoạt 4. Tóm 5. Suy 6. Tài Ịịệu tham

• Giáo dục học
• Giáo dục mầm non
• Module Mầm non 8
• Xây dựng môi trường cho trẻ
• Trẻ 3 36 tháng tuổi
• Tâm lí phát triển của trẻ
• Môi trường giáo dục
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục