TAILIEUCHUNG - Trắc nghiệm sản khoa (Phần 4)

1. ngôi chẩm kiểu thế chẩm chậu (T) ngang, khi khám âm đạo sờ được thóp trước ở vị trí 9 giờ - sai. 2. nhau sổ kiểu Duncan là khi mặt mẹ của lá nhau ra trước - đ. | m w I V 11 r i Ầ Trắc nghiệm sản khoa Phân 4 CHỌN LỰA ĐÚNG SAI 1. ngôi chẩm kiểu thế chẩm chậu T ngang khi khám âm đạo sờ được thóp trước ở vị trí 9 giờ - sai. 2. nhau sổ kiểu Duncan là khi mặt mẹ của lá nhau ra trước - đ. 3. đoạn dưới tử cung thu hồi trở lại thành eo tử cung vào ngày thứ 15 trong thời kỳ hậu sản - s. là 1 hormone tham gia vào quá trình bài tiết sữa - s. 5. h c HELLP trong tiền sản giật gồm 3 biểu hiện tán huyết tăng men gan giảm số lượng tiểu cầu - đ. 6. tiền sản giật có thể gây thai chậm phát triển trong tử cung - đ. 7. đờ tử cung là 1 trong những nguyên nhân gây xuất huyết hậu sản - đ. 8. sót nhau là 1 trong những nguyên nhân gây XH hậu sản - đ. 9. có thể phát hiện sớm K CTC bằng siêu âm ngả âm đọa - s. 10. sơ sinh có trọng lượng là 1 sơ sinh non tháng - đ. CHỌN 1 CÂU ĐÚNG 11. yếu tố thuận lợi cho nhiễm Candida albicans âm đạo - điều trị Corticoids kéo dài điều trị kháng sinh kéo dài có thai đúng đặt dụng cụ tử cung sai. 12. nang buồng trứng chức năng bao gồm - nang hoàng thể thai kỳ nang hoàng tuyến nang dạng nội mạc. 13. khi có thai cung lượng tim tăng 30 - 50 sự tăng này là do - tăng khối lượng máu qua nhau có sự trao đổi giữa động mạch TM mẹ do sự phát triển của tử cung thai nhu cầu oxygen đúng do tim lớn ra để đáp ứng sự phát triển của tử cung sai. 14. khi bàn về ngôi mặt người ta nhận thấy khi ngôi mặt càm trước ối còn có thể theo dõi sanh đường dưới - đúng. 15. h c Mittelschmerz là gì - đau giữa kỳ kinh lúc rụng trứng . 16. ở 1 thai bình thường bề cao tử cung đo được là 32cm. Tương ứng với tuổi thai là - 9 tháng. 17. ngày kinh cuối 1 thai phụ là 12 5 2006 ngày dự sanh có thể là tính theo công thức Naegelle - 19 2 2007. 18. d h thai máy - được phát hiện từ tuần 16 - 19 của thai kỳ là d h chắc chắn có thai khó phân biệt được tiếng ruột đúng là d h chủ quan của mẹ chỉ giúp hướng tới có thai sai. 19. cơn gò Braxton - Hicks - xuất hiện ở 3 tháng cuối thai kỳ 3 tháng giữa thai kỳ ko đau ko đều sờ được đúng có thể có ở tr h tử

• Y khoa - Dược
• Giáo dục đào tạo
• Giáo trình
• Giáo án
• Y học
• Bài giảng
• Tài liệu
• Đề cương
• Trắc nghiệm sản khoa
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo