TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện

Trong các năm học qua, song song với các văn bản chỉ đạo kế hoạch, nhiệm vụ năm học của ngành đều nói tới vị trí vai trò cũng như tác dụng của thư viện trường học. Phòng giáo dục Lý Nhân cũng có những văn bản chỉ đạo, hướng dẫn công tác thư viện cũng như tổng kết đúc rút kinh nghiệm của hoạt động thư viện từng năm. bài SKKN về các biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện. | 9W9WWWWHW99 Một sô biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện 9W9WWW9WMW9 PHẦN I MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI a. Cơ sở lí luận Thư viện nhà trường là một bộ phận quan trọng góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Nó là công cụ phục vụ mục tiêu đổi mới phương pháp dạy - học là linh hồn của một nhà trường là nơi hội tụ kiến thức tri thức của loài người. Nó không chỉ giúp cho thầy và trò nhà trường dạy tốt học tốt mà nó còn góp phần mở mang trí óc bồi đắp nhân cách xây dựng nền tảng và phông văn hóa cá nhân. Quy chế về tổ chức hoạt động thư viện đã chỉ rõ Thư viện là một bộ phận cơ sở vật chất trọng yếu là trung tâm sinh hoạt văn hoá và khoa học của nhà trường. Nó góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên bồi dưỡng kiến thức cơ bản về khoa học xây dựng thói quen tự học tự nghiên cứu cho học sinh tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp Dạy - Học đồng thời thư viện tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng chính trị và xây dựng nếp sống văn hoá mới cho các thành viên của nhà trường. Quy chế về tổ chức và hoạt động thư viện trường PT- Bộ GD ĐT . Trong các năm học qua song song với các văn bản chỉ đạo kế hoạch nhiệm vụ năm học của ngành đều nói tới vị trí vai trò cũng như tác dụng của thư viện trường học. Phòng giáo dục Lý Nhân cũng có những văn bản chỉ đạo hướng dẫn công tác thư viện cũng như tổng kết đúc rút kinh nghiệm của hoạt động thư viện từng năm. Xuất phát từ vai trò vị trí và những tác dụng đó của thư viện trong những năm gần đây bên cạnh việc dạy - học của giáo viên và học sinh áp dụng phương pháp dạy học mới nhằm pháy huy tối ưu tính tích cực sáng tạo của học sinh thì thư viện nhà trường cũng từng bước được quan tâm đầu tư để đáp ứng yêu cầu học tập và nghiên cứu ngày càng cao của 2 giáo viên và học sinh đáp ứng với xu thế phát triển của ngành giáo dục nói chung đồng thời nhằm nâng cao chất lượng giáo dục để đảm bảo về chất lượng đội ngũ. Đặc biệt là đổi mới phương pháp giảng dạy đã và đang từng bước đòi hỏi đối với mỗi

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp tiểu học
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm thư viện
• Hoạt động thư viên
• Nâng cao hiệu quả đọc sách
• Luận văn Thạc sĩ
• Khoa học thông tin thư viện
• Luận văn Thạc sĩ Thông tin thư viện
• Hiệu quả hoạt động thư viện
• Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật
• Nghiệp vụ thư viện
• Khóa luận tốt nghiệp khoa Thư viện Thông tin
• Thư viện Thông tin
• Hoạt động của thư viện trường
• Thư viện Hà Nội
• Trung học phổ thông
• Hoạt động của Trung tâm Thông tin thư viện
• Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
• Sự nghiệp giáo dục và đào tạo
• Xây dựng thư viện hạt nhân
• Sự nghiệp thư viện
• Vai trò của Thư viện
• Thực trạng Thư viện Việt Nam
• Thư viện đại học hạt nhân
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Thư viện
• Hiệu quả phục vụ bạn đọc
• Tổ chức hoạt động thư viện
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Thông tin thư viện
• Thư viện học
• Hiệu quả hoạt động
• Người dùng tin
• Vốn tài liệu
• Sáng kiến kinh nghiệm TH
• Hoạt động thư viện thân thiện
• Xây dựng thư viện thân thiện
• Thực trạng công tác thư viện
• Thông tin thư viện
• Hoạt động thư viện
• Khoa học Thư viện
• Tra cứu thông tin
• Thư viện Quốc gia Việt Nam
• Bộ máy tra cứu tin
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Quản lý giáo dục học sinh
• Quản lí thông tin tư liệu
• Giải pháp nâng cao quản lí thông tin
• Khai thác thông tin tư liệu
• Thư viện đại học
• Hoàn thiện hệ thống thông tin
• Nâng cao trình độ của cán bộ thư viện
• Đào tạo người dùng tin
• Phát triển văn hóa đọc của học sinh
• Hiệu quả đọc sách của học sinh
• Hoạt động công tác thư viện
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý
• Hoạt động của thư viện
• Bồi dưỡng nghiệp vụ cho nhân viện thư viện
• Ứng dụng Công nghệ thông tin
• Thư viện công cộng
• Hệ thống thư viện công cộng Việt Nam
• Dịch vụ cung cấp thông tin trực tuyến
• Nguồn lực thông tin Thư viện
• Kỹ năng đọc sách
• Hoạt động đọc sách trong thư viện
• Hình thức phục vụ bạn đọc
• Ttổ chức hoạt động thông tin
• Đổi mới giáo dục
• Phòng Tư liệu
• Hoạt động quản lí thông tin
• Khai thác thông tin
• Thư viện
• Đại học Sư phạm Tp
• Hồ Chí Minh
• Nguồn lực thông tin
• Phương tiện thông tin
• Sản phẩm và dịch vụ thông tin
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tổ chức thông tin
• Khoa học quân sự