TAILIEUCHUNG - Kế họach tổ chức họat động ngày tích hợp - Luật lệ giao thông - Khối mầm

Tài liệu tham khảo giáo án khối mầm non - Kế họach tổ chức họat động ngày tích hợp - Luật lệ giao thông | KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH Hợp Phục vụ hội thảo góp ý chương trình GDMN mới Chủ điểm Một số luật lệ giao thông Chủ đề nhánh Luật giao thông phổ biến Tên giáo viên Lê Thị Mỹ Phương Ngô Thị Hương Lớp Mầu giáo Bé 3 - 4 tuổi - Hoạt động học có chủ đích Kể chuyện Một phen sợ hãi - Hoạt động Làm quen văn học Trường Mầm Non Hoa Phượng Đỏ Hải Châu Đà Nằng. I Mục đích yêu cầu - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện - Cung cấp và phát triển thêm vốn từ cho trẻ Bất ngờ lao ra ân hận tai nạn đáng tiếc. - Giáo dục trẻ biết một số luật an toàn giao thông không chơi đùa dưới lòng lề đường khi đi bộ biết đi trên vỉa hè hoặc lề đường bên phải. - Bước đầu hình thành thói quen chấp hành luật giao thông. - Cháu biết yêu quý kính trọng chú cảnh sát giao thông. II Các hoạt đông trong ngày 1. Đón trẻ trò chuyện đầu giờ điểm danh. - Cô cho trẻ xem các tranh ảnh về phương tiện giao thông người tham gia đúng luật giao thông và trò chuyện cùng trẻ. - Cô hỏi Có bao nhiêu ô tô Những ô tô nào không đi đúng đường Những bạn nhỏ đi giữa lòng đường như thế có được không Tại sao . 2. Thể dục buổi sáng Tâp theo cô - ĐT Hô hấp Thổi bóng bay . - ĐT Tay vai Hai tay dang ngang sau đưa lên cao đưa ngang. - ĐT Bụng lườn Hai tay đưa lên cao gập người tay chạm gót chân. - ĐT Chân Hai tay chống hông co chân trái sau đó đổi bên. - ĐT bật Nhảy liên tục tại chỗ. 3. Hoạt đông có chủ đích . Chuẩn bị môi trường hoạt đông có chủ đích Không gian tổ chức trong lớp Đồ dùng phương tiện - Mô hình có hình ảnh rời về câu chuyện Một phen sợ hãi - Bộ tranh có nội dung từng đoạn truyện. - Các loại rối tay cho trẻ kể chuyện. - Đàn organ - Bài hát Đi trên vỉa hè. Phương pháp - Đàm thoại - trực quan - luyện tập . Tiến trình tổ chức hoạt động Mở đầu hoạt động - Cô tổ chức chơi trò chơi Ô tô và Chim sẻ 2 lần trong quá trình chơi cô giáo tạo tình huống ô tô đụng chim sẻ. Cô giáo hỏi trẻ - Vì sao con chim sẻ này bị ô tô đụng . Trẻ trả lời - Từ đó cô giáo dẫn dắt trẻ vào câu chuyện Cũng có 1 bạn Cún con không vâng lời

• Giáo án điện tử
• tích hợp
• giao thông
• giáo dục
• giáo án mầm non
• tiểu học
• mầm non
• bài giảng mầm non
• khối mầm non
• Phân tích cấu trúc bài giảng tích hợp
• Cấu trúc bài giảng tích hợp
• Bài giảng tích hợp
• Khoa học phân tích cấu trúc bài giảng
• Giáo án tích hợp
• Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp
• Ứng dụng tích hợp
• Nghiên cứu ứng dụng tích hợp
• Hoàn thiện ứng dụng tích hợp
• Tích hợp tại thư viện tổng hợp
• Thực trạng ứng dụng tích hợp
• Dạy học tích hợp liên môn
• Bài giảng Dạy học tích hợp liên môn
• Ưu điểm dạy học tích hợp liên môn
• Chủ đề tích hợp liên môn
• Trình bày chủ đề tích hợp liên môn
• Kế hoạch dạy học tích hợp liên môn
• Kỹ thuật tích hợp hệ thống
• Mô hình tích hợp hệ thống
• Công nghệ tích hợp hệ thống
• Tích hợp hệ thống
• Kiến trúc hệ thống
• Tài liệu tích hợp hệ thống
• Bài giảng tích hợp hệ thống
• Cấp độ tích hợp hệ thống
• Định nghĩa tích hợp hệ thống
• Tích hợp hệ thống doanh nghiệp
• Bài giảng tích hợp hệ thống bài 1
• Kiến trúc tích hợp hệ thống
• Công cụ tích hợp hệ thống
• Bài giảng tích hợp hệ thống bài 2
• Dạy học tích hợp
• Dạy học tích hợp trong đào tạo nghề
• Quy trình đánh giá bài giảng tích hợp
• Quy trình biên soạn giáo án tích hợp
• cấu trúc hợp chất hữu cơ
• phân tích cấu trúc hợp chất hữu cơ
• phương pháp phân tích cấu trúc hợp chất hữu cơ
• kinh nghiệm phân tích cấu trúc hợp chất hữu cơ
• giáo trinh phân tích cấu trúc hợp chất hữu cơ
• tài liệu phân tích cấu trúc hợp chất hữu cơ
• phân tích và tổng hợp thiết bị số
• phương pháp phân tích và tổng hợp thiết bị số
• kỹ thuật phân tích và tổng hợp thiết bị số
• kinh nghiệm phân tích và tổng hợp thiết bị số
• cẩm nang phân tích và tổng hợp thiết bị số
• Giáo dục tích hợp
• Sử dụng kiến thức tích hợp
• Các tệ nạn xã hội dạy tích hợp
• Dạy tích hợp
• Các tệ nạn xã hội