TAILIEUCHUNG - The effectiveness of word cards versus guess from context on the retention of vocabulary of junior high chool students in Tra Vinh city

Bài nghiên cứu này so sánh tính hiệu quả của việc hướng dẫn học sinh 2 biện pháp học từ vựng “học bằng thẻ” và “học bằng cách đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh” với mục tiêu nhằm xác định hiện pháp hướng dẫn nào tốt hơn trong việc giúp các em học được nhiều từ vựng và biện pháp nào có thể giúp các em ghi nhớ từ vựng lâu hơn. Bên cạnh đó, bài nghiên cứu cũng muốn tìm hiểu thái độ nhận thức của các em đối với tính hiệu quả của 2 biện pháp học từ vựng này. | MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING CAN THO UNIVERSITY VÕ THANH VŨ THE EFFECTIVENESS OF WORD CARDS VERSUS GUESS-FROM-CONTEXT ON THE RETENTION OF VOCABULARY OF JUNIOR HIGH CHOOL STUDENTS IN TRA VINH CITY Major Principles and Methods in English Language Education Program code 60 14 10 Degree Master of Education Supervisor MS. HỒ PHƯƠNG THÙY CẦN THƠ 2010 Luận văn đính kèm theo đây với tựa đề tài THE EFFECTIVENESS OF WORD CARDS VERSUS GUESS-FROM-CONTEXT ON THE RETENTION OF VOCABULARY OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN TRA VINH CITY do học viên Võ Thanh Vũ thực hiện và báo cáo đã được Hội Đồng Chấm Luận văn thông qua. Chủ tịch HĐ Ký tên Thư ký HĐ Ký tên Phản biện 1 Ký tên Phản biện 2 Ký tên 1 STATEMENT OF ORIGINALITY I hereby certify that this thesis entitled The effectiveness of word cards versus guess-from-context on the retention of vocabulary of junior high school students in Tra Vinh City is my own work except where due reference is made in the text of the thesis. I declare that this thesis has not been submitted for the award of any degree or diploma at any other situations. Supervisor Cần Thơ 2010 Ms. HỒ PHƯƠNG THÙY VÕ THANH VŨ

• Giáo dục học
• Luận văn giáo dục
• Học từ vựng
• Phương pháp học từ vựng ở trẻ
• Học tiếng Anh
• Phương pháp học tiếng Anh
• Học từ vựng tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Luận văn chuyên ngành Giáo dục học
• Thư mục Luận văn chuyên ngành Giáo dục
• Ngành Giáo dục học
• Tìm hiểu luận văn Giáo dục học
• Nghiên cứu thư mục luận văn Giáo dục
• Chuyên ngành Giáo dục học
• Luận văn thạc sĩ Giáo dục học
• Luận văn lý luận và phương pháp dạy học
• Luận văn quản lý giáo dục
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức
• Quản lý giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục học
• Xã hội hóa giáo dục
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Giáo dục trẻ tự kỷ
• Giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục Quốc phòng và An ninh
• Hình thức tổ chức giáo dục phẩm chất chính trị
• Thanh tra giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra
• Phát triển chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Chất lượng giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh khuyết tật
• Giáo dục đạo đức trẻ vị thành niên
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục nhân cách cho học sinh
• Hoạt động giáo dục quốc phòng
• Đổi mới Giáo dục Đại học
• Giáo dục trẻ em
• Giáo dục trẻ em đường phố
• Công tác giáo dục đạo đức
• Quản lý hoạt động Giáo dục Chính trị
• Chất lượng quản lý giáo dục
• Đổi mời giáo dục Việt Nam
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Đạo đức nghề nghiệp
• Giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Phát triển năng lực giáo viên
• Xây dựng chuẩn đầu ra giáo dục
• Lý luận và lịch sử giáo dục học
• Giáo dục hành vi đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo