TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPT

Hiện nay nước ta đang hội nhập ngày càng sâu và toàn diện vào các lĩnh vực kinh tế xã hội của thế giới. Bên cạnh những mặt tích cực thì cũng làm phát sinh những vấn đề mà chúng ta cần quan tâm: Bản sắc văn hóa dân tộc bị đe dọa, làm xói mòn những giá trị đạo đức, thuần phong mỹ tục của dân tộc. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN HUYỆN VĂN BÀN - TỈNH LÀO CAI Người thực hiện Hoàng Văn Phong Chức vụ Hiệu trưởng Đơn vị công tác Trường THPT số 3 huyện Văn Bàn PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Hiện nay nước ta đang hội nhập ngày càng sâu và toàn diện vào các lĩnh vực kinh tế xã hội của thế giới. Bên cạnh những mặt tích cực thì cũng làm phát sinh những vấn đề mà chúng ta cần quan tâm Bản sắc văn hóa dân tộc bị đe dọa làm xói mòn những giá trị đạo đức thuần phong mỹ tục của dân tộc. Hiện nay một bộ phận nhỏ thanh thiếu niên có dấu hiệu sa sút nghiêm trọng về đạo đức nhu cầu cá nhân phát triển lệch lạc kém ý thức trong quan hệ cộng đồng thiếu niềm tin trong cuộc sống ý chí kém phát triển không có tính tự chủ dễ bị lôi cuốn vào những việc xấu. Trong nhà trường phổ thông nói chung số học sinh vi phạm đạo đức có chiều hướng gia tăng. Một số cán bộ quản lý giáo viên chưa thật sự là tấm gương sáng cho học sinh chỉ lo chú trọng đến việc dạy tri thức khoa học xem nhẹ việc giáo dục tình cảm đạo đức lối sống cho học sinh. Trước thực tế trên việc trang bị cho giới trẻ bản lĩnh kỹ năng sống và những kiến thức cơ bản về một lối sống lành mạnh sống có lý tưởng biết yêu thương và sống vì mọi người là việc làm vô cùng quan trọng. Xuất phát từ thực tế trên tôi chọn đề tài Một vài giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPTsố 3 Văn Bàn với hy 1 vọng góp một phần nhỏ bé của mình vào công tác giáo dục đạo đức học sinh để có thể giáo dục được nhiều học sinh có ích phục vụ cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. 2. Mục đích nghiên cứu Đánh giá được công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT số 3 Văn Bàn thông qua đó đề ra biện pháp giáo dục đạo đức học sinh một cách có hiệu quả giúp cho các em trở thành những công dân tốt có ích cho xã hội. 3. Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu về công tác giáo dục đạo đức học .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm phổ thông
• Giải pháp quản lý
• Giáo dục đạo đức
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Sáng kiến quản lý
• Giáo dục phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Chế tạo thí nghiệm từ phổ 3D
• Từ phổ 3D của nam châm
• Chương trình vật lí phổ thông
• Biểu diễn hình ảnh từ phổ nam châm
• Phương pháp học hóa phổ thông
• Kinh nghiệm học hóa phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn hóa
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm học tập
• Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng Anh
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Sáng kiến kinh nghiệm trường phổ thông dân tộc nội trú
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Giáo dục nghề phổ thông
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Địa lí
• Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí
• Giáo dục STEM
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Mô hình dạy học gắn với sản xuất kinh doanh
• Sự chuyển thể của các chất
• Sáng kiến kinh nghiệm Công đoàn
• Công tác phát triển đội ngũ
• Tổ chức công đoàn giáo dục Nghệ An
• Biện pháp giáo dục học sinh trung học phổ thông
• Khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
• Chương trình 135 tỉnh Kiên Giang
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Phát triển năng lực phẩm chất học sinh
• Công tác chủ nhiệm
• Kinh nghiệm xây dựng thư viện xuất sắc
• Xây dựng thư viện trường phổ thông
• Kinh nghiệm làm công tác thư viện
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục
• Bài tập thể lực
• Nâng cao sức nhanh cho học sinh phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Công nghệ thực tế ảo tăng cường
• Dạy học theo định hướng STEM
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Thiết kế phiếu tự học tích hợp
• Giáo viên chủ nhiệm
• Ôn thi tốt nghiệp THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDCD
• Tổ chức hoạt động khởi động
• Phát huy phẩm chất năng lực của học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Dạy học đọc hiểu văn bản Ngữ văn 10
• Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Tư vấn định hướng nghề nghiệp
• Sáng kiến kinh nghiệm về Quản lý
• Quản lý Giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Phương pháp dạy môn Lý
• Trắc nghiệm Vật lý
• Vật lý phổ thông
• Giải bài toán bằng máy tính
• Tin học ở phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin
• Sáng kiến kinh nghiệm Tin lớp 8
• Lập trình Pascal
• Rèn luyện tư duy thuật toán
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Quản lý hoạt động dạy học
• Tiếp cận năng lực dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm trường THPT Mường Luân
• Sáng kiến của trường THPT Nguyễn Trường Tộ
• Phương pháp dạy học môn GDCD