TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp hướng dẫn trẻ nghe nhạc

Âm nhạc không chỉ là một loại hình văn hóa nghệ thuật đặc sắc và phổ biến, mà nó còn là gương giáo dục trẻ rất hiệu quả. Mục tiêu giáo dục âm nhạc trong chương trình mới rất coi trọng kỹ năng cảm nhận âm nhạc, hiểu một số thể loại âm nhạc đơn giản, kỹ năng biểu lộ cảm xúc khi nghe. | ừừứừứừừứứứứứứứứứứứừừứứừừừứứứừứứứứứứứứứứứứứứứứứ Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp hướng dẫn trẻ nghe nhạc ừừứừứừừứứứứứứứứứứứừừứứừừừứứứừứứứứứứứứứứứứứứứứứ I. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong cuộc sống của con người rất đa dạng các loại hình nghệ thuật hội họa điêu khắc thời trang . và âm nhạc. Nhưng theo tôi âm nhạc không chỉ là một loại hình văn hóa nghệ thuật đặc sắc và phổ biến mà nó còn là gương giáo dục trẻ rất hiệu quả. Mục tiêu giáo dục âm nhạc trong chương trình mới rất coi trọng Kỹ năng cảm nhận âm nhạc hiểu một số thể loại âm nhạc đơn giản kỹ năng biểu lộ cảm xúc khi nghe. Nếu trẻ đạt được 3 vấn đề trên thì trẻ sẽ quan tâm chú ý và biết yêu thích âm nhạc. Nhưng trong thực tế hiện nay các kỹ năng trên chưa được quan tâm và chú trọng. Theo tôi một trong những nguyên nhân là do chưa đầu tư đúng mức về biện pháp giáo dục phù hợp. Từ những trăn trở đó tôi đã tìm tòi áp dụng thử một số biện pháp dạy trẻ kỹ năng nghe nhạc và rút ra được những kinh nghiệm. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ừừứừứừừứứứứứứứứứứứừừứứừừừứứứừứứứứứứứứứứứứứứứứứ nghiệm 1 Tạo sự quan tâm thích thú. Đầu năm học tôi nhận thấy trong lớp có nhiều cháu chưa có kỹ năng nghe nhạc nên cháu không thích và không quan tâm đến âm nhạc. Và tôi thử áp dụng biện pháp sau cho nhóm nhỏ a Bước 1 Trước hết tôi chọn 1 nhóm với 10 bé gái nhạy về âm nhạc tôi cho nghe một số đoạn nhạc và tôi thấy các bé có phản ứng biết lắng nghe đưa người nhịp nhàng theo điệu nhạc. Tôi thấy các bé có khả năng cảm nhận âm nhạc rất tốt. b Bước 2 Kế đến cũng bài nhạc ấy tôi cho thêm vào nhóm cũ 10 bé. Nhờ có sự tác động của những bé cũ 10 bé mới cũng có phản ứng giống các bé nhóm đầu đó là nhờ sự lôi kéo của nhóm đầu. c Bước 3 Cuối cùng tôi cho cả lớp cùng nghe bài nhạc vá các cháu đã có phản ứng khác tốt. Ngoài việc nghe nhạc các cháu còn đưa người theo giai điệu và hát theo cô. Đó là bài Ba ngọn nến lung linh Trống cơm Hoa tay . Đến hôm nay kỹ năng nghe nhạc của các cháu rất tốt các cháu nhạy bén và cảm thụ các thể loại âm nhạc. Và tôi nghĩ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Sáng kiến kinh nghiệm về âm nhạc
• Hướng dẫn trẻ nghe nhạc
• Biện pháp giúp trẻ nghe nhạc
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4