TAILIEUCHUNG - Ebook Thiết kế bài giảng Hình học 10 nâng cao (Tập 2): Phần 2

"Thiết kế bài giảng Hình học 10 nâng cao" được biên soạn dựa trên các chương, mục của sách giáo khoa, bám sát nội dung của sách giáo khoa, từ đó hình thành nên cấu trúc bài giảng theo chương trình mới, mỗi chương trình sách đề được thiết kế công phu kèm theo các câu hỏi tình huống thú vị giúp tiết học trở nên vui vẻ và dễ tiếp nhận hơn. Mời các bạn tham khảo phần 2 cuốn sách. | . 3. Khoảng cách và góc tiết 5 6 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Học sinh nhớ được công thức tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng và công thức tính cosin của góc giữa hai đường thẳng. 2. Kĩ năng Viết được phương trình hai đường phân giác của góc tạo bởi hai đường thẳng cắt nhau. Biết cách kiểm tra xem hai điểm ở về môt phía hay khác phía của đường thẳng. 3. Thái độ Liên hệ được với nhiều vấn đề có trong thực tế liên quan đến đường phân giác. Có nhiều sáng tạo bài toán mới. Có tính thần ham học hơn. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ Hổ 1. Chuẩn bị của GV 1. GV Chuẩn bị một số câu hỏi về góc giữa hai đường thẳng góc giữa hai vectơ để hỏi học sinh. 2. Chuẩn bị một số hình sẵn ở nhà vào giấy hoặc vào bản meca để chiếu nếu có máy chiếu Từ hình 72 73 74. Ngoài ra còn phải vẽ sẵn một số hình để hướng dẫn học sinh thực hiện các HĐ. Chuẩn bị phấn màu. 2. Chuẩn bị của HS Đọc bài kĩ ở nhà . Chuẩn bị tốt một số công cụ để vẽ hình Thước kẻ -. 99 in. PHÂN PHỐI THÒI LƯỢNG Bài này chia làm 2 tiết . Tiết 1 Từ đầu đến hết phần HĐ 2. Tiết 2 Phấn còn lai và hướng dẫn bài tập. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC n. BÀI cũ GV Kiêm tra bài củ trong 5 Câu hỏi 1. Em hãy nêu định nghĩa về phương trình tham số của đường thẳng. Càu hỏi 2. Phương trình tham số của đường thẳng được xác định bởi những yếu tố nào Câu hỏi 3. Hãy nêu định nghĩa phương trình chính tắc của đường thẳng mối quan hệ của nó với phương trình tham số. B. BÀI MỚI HOẠT DỘNG 1 1. Khoảng cách từ môt điểm đến một đường thẳng a Mục đích. Cho học sinh làm quen với một công thức tính khoảng cách từ một đểm đến một đường thẳng bằng phương pháp toạ độ b Hướng thực hiện - Néu và thực hiện giải bài toán 1. -Thưc hié ư 1. 100 -Nêu vị trí tương đối của điểm và dường thẳng. -Thực hiện F T . - Nêu và giải bài toán 2 -Thực hiện Ỳc 2. -Nêu và hướng dần HS thực hiện ví dụ trang 87 SGK. c Quá trình thực hiện Nêu và thực hiện giải bài toán 1. - Nêu bài loán và cho HS thảo luân. GV vẽ hoặc treo hình 72 lên bảng Hình 72 Việc giải bài toán là khó đối với học sinh .

• Trung học phổ thông
• Thiết kế bài giảng Hình học
• Bài giảng Hình học
• Bài giảng Hình học 10 nâng cao
• Hình học 10 nâng cao
• Ba đường conic
• Phương trình tham số
• Thiết kế bài giảng Hình học 12
• Thiết kế bài giảng
• Hình học 12 nâng cao
• Thiết kế bài giảng Mặt nón
• Thiết kế bài giảng Khối trụ
• Thiết kế bài giảng Hình học 12 nâng cao
• Bài giảng Hình học 12
• Bài giảng Hình học 12 nâng cao
• Khối đa diện
• Hình học 12
• Phương pháp tọa độ trong không gian
• Bài giảng Mặt nón
• Bài giảng Hình nón
• Bài giảng Mặt cầu
• Thiết kế bài giảng Hình học 11 Tập 1
• Thiết kế bài giảng Hình học 11
• Giáo án Hình học 11 Tập 1
• Bài soạn mẫu Hình học 11 Tập 1
• Tài liệu Hình học 11 Tập 1
• Bài giảng Khối đa diện
• Bài giảng Khối đa diện đều
• Thiết kế bài giảng Vectơ
• Bài giảng Vectơ
• Bài giảng Mặt tròn xoay
• Mặt tròn xoay
• Thiết kế yếu tố hình học đường ô tô
• bài giảng Thiết kế yếu tố hình học đường ô tô
• tài liệu Thiết kế yếu tố hình học đường ô tô
• giáo trình Thiết kế yếu tố hình học đường ô tô
• đề cương Thiết kế yếu tố hình học đường ô tô
• Hệ tọa độ trong không gian
• Phương trình mặt phẳng
• Phương trình đường thẳng
• Tích vô hướng của hai vectơ
• Bài giảng Tích vô hướng của hai vectơ
• hình học 10
• giáo trình hình học 10
• bài giảng hình học 10
• tài liệu hình học 10
• đề cương hình học 10
• thiết kế bài giảng hình học 10