TAILIEUCHUNG - Vai trò của tư duy lý luận đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trẻ

Ỏ bài viết này, tác giả đi sâu phân tích làm rõ vai trò của tư duy lý luận đối với việc nâng cao chất lượng của đội ngũ giảng viên trẻ trên một số nội dung sau: Thứ nhất, giúp họ ngày càng nhận thức thấu đáo tri thức khoa học chuyên ngành và các khoa học khác; thứ hai, giúp họ có điều kiện tìm tòi, lựa chọn phương pháp giảng dạy hiệu quả; thứ ba, giúp họ thực hiện tốt nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và các nhiệm vụ khác. | VAI TRÒ CỦA Tư DUY Lý LUẬN ĐOI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯƠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRẺ vũ VĂN BAN ở bài viết này tác giả đi sâu phân tích làm rõ vai trò của t duy lý luận đối với việc nâng cao chất l Ợng của đội ngũ giảng viên trẻ trên một số nội dung sau thứ nhất giúp họ ngày càng nhận thức thấu đáo tri thức khoa học chuyên ngành và các khoa học khác thứ hai giúp họ có điều kiện tìm tòi lựa chọn ph ơng pháp giảng dạy hiệu quả thứ ba giúp họ thực hiện tốt nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và các nhiệm vụ khác. Qua đó giúp cho các nhà quản lý cũng nh ng òi giảng viên trẻ nhận thức rõ vấn đề này đe có những biện pháp thích hỢp bồi d ỡng rèn luyện và phát huy vai trò của t duy lý luận làm cơ sở cho nâng cao chất l Ợng giảng dạy và nghiên cứu khoa học đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới. T duy lý luận TDLL là t duy ở cấp độ cao dựa trên các công cụ là khái niệm phạm trù phán đoán suy luận h ớng tới phân tích tổng hợp khái quát đe tìm ra bản chất quy luật của hiện thực khách quan từ đó định h ớng h ớng dẫn hoạt động thực tiễn của con ng òi và sáng tạo tri thức mới. TDLL có một vai trò hết sức quan trọng PhAngghen đã viết một dân tộc muốn đứng vững trên đỉnh cao của khoa học thì không the không có t duy lý luận 1 . Nhận thức đ Ợc tầm quan trọng của TDLL trong quá trình đổi mới Đảng ta đã xác định phải đổi mới toàn diện mà tr ớc tiên là đổi mới t duy. Với tầm cao trí tuệ trong Nghị quyết Trung ơng 2 khoá VIII Đảng ta coi giáo dục đào tạo và khoa học - công nghệ là quốc sách hàng đầu trong chiến l Ợc phát trien đất n ớc. Do vậy những nám gần đây các quan điem chủ tr ơng phát trien giáo dục của Đảng đều đề cao vai trò của đội ngũ nhà giáo xem giáo viên là nhân tố quyết định chất l Ợng của giáo dục đ Ợc xã hội tôn vinh. Là một bộ phận cấu thành đội ngũ nhà giáo đội ngũ giảng viên trẻ là lực l Ợng kế cận thế hệ đi tr ớc t ơng lai của một tr òng đại học cao đắng họ là những tri thức mới vào nghề với lòng nhiệt huyết của tuổi trẻ đội ngũ này đang ra sức tu d ỡng rèn luyện phấn

• Giáo dục học
• Tư duy lý luận
• Đội ngũ giảng viên trẻ
• Chất lượng đội ngũ giảng viên trẻ
• Đội ngũ nhà giáo
• Khoa học chuyên ngành
• Phương pháp giảng dạy
• Bản chất của tư duy lý luận
• Tư duy kinh nghiệm
• Khái niệm lý luận
• Đặc trưng của tư duy lý luận
• Động học chất điểm
• Bản đồ tư duy
• Cách sử dụng bản đồ tư duy
• Bản đồ tư duy trong dạy học
• Bản đồ tư duy môn Vật lý
• Dạy học môn Vật lý 10
• Đổi mới tư duy lý luận
• Phát triển kinh tế
• Đảng Cộng sản Việt Nam
• Đại hội XII
• Đổi mới tư duy
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Lý luận văn học
• Tư duy và lời nói
• Quan điểm của Vygotsky
• Tâm lý học
• Ngôn ngữ trẻ em
• Tư duy trẻ em
• Giáo dục quốc phòng
• Đổi mới giáo dục quốc phòng
• Tư duy lý luận của Đảng
• Hiện thực hóa tư duy lý luận
• Thời kỳ mới
• Tư duy lởm khởm
• Phương pháp tư duy
• Phương pháp tư duy trong sáng
• Tư duy trong sáng
• Cơn sốt đạo đức
• Lý luận luẩn quẩn
• Lời lẽ lập lờ
• Tư duy phản biện
• Vai trò tư duy phê phán
• Nâng cao năng lực tư duy lập luận
• Lý thuyết phản biện xã hội
• Phương pháp tư duy độc lập
• Tư duy mới
• Chiến lược quốc phòng
• Nâng cao trình độ tư duy lý luận
• Giảng dạy triết học
• Triết học Mác Lênin
• Giáo dục tư duy
• Cán bộ lãnh đạo cơ sở
• Quản lý cơ sở
• Hạn chế trong tư duy lý luận
• Tư duy lý luận của cán bộ cơ sở
• Tư tưởng của người quản lý cơ sở
• Hạn chế suy thoái chính trị
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Toán
• Phát triển tư duy sáng tạo
• Thực tiễn dạy học phát triển tư duy
• Tư duy sáng tạo môn Toán
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Triết học
• Nâng cao năng lực tư duy lý luận
• Năng lực tư duy lý luận
• Cán bộ chủ chốt cấp tỉnh
• triết học Macxit
• triết học
• tiểu luận triết học
• triết học và kinh tế
• quan đểm triết học
• tiểu luận
• Năng lực tư duy phản biện
• Đội ngũ cán bộ Việt Nam
• Năng lực cán bộ
• Xây dựng moi trường xã hội dân chủ
• Lý luận chính trị
• Phương pháp tư duy lôgíc
• Bản lĩnh chính trị
• Chuyển biến tư duy về dân chủ
• Tư duy về dân chủ
• Đổi mới dân chủ
• Đổi mới tư duy lý luận dân chủ
• Thực tiễn thực hiện dân chủ
• năng lực tư duy
• cán bộ lãnh đạo
• luận văn cao học
• cao học xã hội
• xã hội học
• luận văn
• cán bộ chủ chốt
• cao học chính trị
• cao học tôn giáo
• Phát triển tư duy lý luận
• Diễn biến hòa bình
• Đội ngũ sinh viên
• Sinh viên Việt Nam
• Giải pháp hiện thực hóa tư duy lý luận của Đảng
• Đối tượng trong hệ thống giáo dục quốc phòng
• Quan điểm của Đảng về đổi mới giáo dục quốc phòng
• Kỉ luật đảng
• Vi phạm kỷ luật đảng
• Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Lào
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Thao tác tư duy
• Tư duy của trẻ em
• Người dân tộc Thái
• Hành động trí óc
• Lịch sử cách mạng Việt Nam
• Chủ nghĩa Mác – Lênin
• tư tưởng Đức
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• tư tưởng hồ chí minh
• lý luận khoa học
• Nghiên cứu lý luận
• Tạo lập văn bản nghị luận xã hội
• Phát triển năng lực tư duy phản biện
• Nghị luận xã hội