TAILIEUCHUNG - SKKN: Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học và học sinh có nguy cơ bỏ học

Để có biện pháp duy trì sĩ số, giảm nguy cơ bỏ học một cách có hiệu quả, nhằm giúp nhà trường nâng cao hiệu quả đào tạo, duy trì được thành quả phổ cập giáo dục THCS một cách vững chắc. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học và học sinh có nguy cơ bỏ học”. | V w w w w w w w w SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢM TỶ LỆ HỌC SINH BỎ HỌC VÀ HỌC SINH CÓ NGUY CƠ BỎ HỌC Chương 1. Phần mở đầu . Bối cảnh của đề tài Gần đây trên các phương tiện thông tin báo chí truyền hình đã lên tiếng khá nhiều về học sinh bỏ học tụ tập băng nhóm trộm cắp gây gổ đánh nhau có vụ dẫn đến tử vong. Vấn đề này đã trở thành mối lo ngại của dư luận nhất là đối với gia đình và nhà trường. . Lý do chọn đề tài Trong năm học 2009 - 2010 vừa qua số học sinh có nguy cơ bỏ học của trường THCS Nhuận Phú Tân có chiều hướng gia tăng tình trạng học sinh bỏ học trong nhà trường đáng được báo động. Đe góp phần vào công tác duy trì sỉ số học sinh trong giai đoạn hiện nay nâng cao hiệu quả đào tạo của nhà trường qua thực tiễn công tác PCGD và giảng dạy học sinh tôi nhận thấy việc giảm học sinh bỏ học và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh là nhiệm vụ hết sức quan trọng. Đó là lý do tại sao tôi chọn đề tài này. . Phạm vi và đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu học sinh trường THCS Nhuận Phú Tân. Đối tượng nghiên cứu học sinh bỏ học và học sinh có nguy cơ bỏ học. . Mục đích nghiên cứu Đánh giá được thực trạng bỏ học và nguy cơ bỏ học của học sinh trong trường THCS Nhuận Phú Tân. Thông qua đó đề ra biện pháp duy trì sĩ số giảm nguy cơ bỏ học một cách có hiệu quả nhằm giúp nhà trường nâng cao hiệu quả đào tạo duy trì được thành quả PCGD THCS một cách vững chắc. . Điểm mới trong kết quả nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng bỏ học và nguy cơ học sinh bỏ học phân tích nguyên nhân tìm ra những yếu tố liên quan đến công tác huy động học sinh có nguy cơ bỏ học trở lại lớp từ đó đề ra biện pháp duy trì sĩ số trong giai đoạn hiện nay. Chương 2. Phần nội dung . Cơ sở lý luận Điều 2 của Luật giáo dục năm 2005 đã nêu Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sức khoẻ thẩm mỹ và nghề nghiệp trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội hình thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất và năng lực của công dân đáp ứng yêu

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học
• Giảm tỷ lệ học sinh có nguy cơ bỏ học
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giải pháp giảm tỷ lệ học sinh bỏ học
• Học sinh bỏ học
• Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài Gòn
• Công tác giáo viên chủ nhiệm
• Giải pháp giảm tỷ lệ bỏ học
• Giải pháp hữu ích
• Giảm tỉ lệ học sinh nghỉ học
• Giảm tỉ lệ học sinh bỏ học
• Hiện trạng bỏ học tại trường tiểu học Đạ Mrông
• Trường tiểu học Đạ Mrông
• Biện pháp giảm tỷ lệ học sinh bỏ học
• Duy trì sĩ số lớp học
• Kinh nghiệm làm công tác quản lí
• Kinh nghiệm dạy phụ đạo cho học sinh
• Giải pháp giảm tỷ lệ học sinh yếu kém
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Phương pháp quản lý học sinh
• Sáng kiến quản lý học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm học tập
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4