TAILIEUCHUNG - Ebook Giai điệu dây và bản giao hưởng của vũ trụ: Phần 2

Nối tiếp nội dung phần 1 cuốn sách "Giai điệu dây và bản giao hưởng của vũ trụ", phần 2 giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Bản giao hưởng vũ trụ, lý thuyết dây và cấu trúc của không thời gian, sự thống nhất ở thế kỷ XXI. . | PHẦN III BẢN GIAO HƯỞNG VÙ TRỤ CHƯƠNG 6 KHÔNG GÌ KHÁC NGOÀI ÂM NHẠC NHỪNG Cơ SỞ CỦA LÝ THUYET SIÊU DÂY Từ rãt lâu àm nhạc đã là nguồn vô tận cùa nhửng ẩn du cho nhửng ai hường tư đăt ra nhửng câu hòi về Vũ trụ. Từ ảm nhac của nhửng hình câu của trường phai Pythagore tứi nhửng hỏa âm cúa tư nhiên qua nhiêu thế kỷ đã dẫn dắt chung ta cùng nhau tim ki cm bài ca của tự nhiên trong những hành trinh lang thang ẽm dịu của các thiên thể và sư nổi loan quyết iiêt của các hạt dưới nguy ên từ. Vời sư phát minh ra ly thuyết siêu dãy những ẩn du âm nhạc đâ có mòt thực tiễn bất ngờ vì ly thuyết này tho ràng phong cảnh V mó tràn ngáp những SƠ1 dày đàn nhò XIU mà các mode rung động của chùng đã tấu lèn sư tiến hóa cúa Vú tru. Trong mò hình chuẩn các thành phần sơ cấp của Vũ tru dươc xem là các hat điếm không co cấu trúc nội tại. Mặc dù sức mạnh to lớn của mô hình này như chúng ta đã nói ở trẽn V ẽ căn bản tất cả những tiên đoán cùa nó về thế giới VI mô đều đươc thưc nghiêm xác nhân tơi tàn thang chiều dài cỡ 1 phần tỷ tỷ mét - giờ han của công nghệ hién nay nhưng nó chưa thê là môt lý thuyẽt hoán chính hay cuối cùng bời vì nó bao hàm dươc lưc hấp dẫn. Hơn the nìra những ý đồ gộp lực hấp dản vào 2 t 4 GIAI Ol U DÃY VA BAN GIAO MƯƠNG vú TRU khuôn khổ lương tử của nỏ đều thất bai do nhửng thăng giáng manh cùa câu trúc không gian xuất hiên ờ những khoảng cách siêu ví mô rức là những khoảng cách nhỏ hơn chiều dài Planck Cuòc xung đột chưa được giải quyết này đã buộc chúng ta phái tim kiếm sư hiểu biết sâu sắc hơn nửa về tư nhiên. Năm 1984 hai nhá vạt lý Michael Green hồi đó làm viẽc ở trương Queen Mary College Luân Đón và John Schwarz rhuõc Hoc viên Cõng nghè California thường viết tắt là Caltech - NE dã đưa ra những mấu bằng chứng có sức thuyết phuc đằu tièn chưng tò h thuyêt siêu dãy hay goi tắt là lý thuyết dày cho gon rất co thể sẽ cung cấp cho chúng ta sư hiểu biết đỏ. Lý thuyết dãy đã đè xuất thay đoi môt cách mời mé và sàu sắc sự mô tả lý thuyết các tính chất siêu vi mô của ũ .

• Vật lý
• Khoa học khám phá
• Giai điệu dây
• Bản giao hưởng vũ trụ
• Lý thuyết dây
• Cấu trúc thời gian
• Cấu trúc không gian
• Sự thống nhất ở thế kỷ XXI
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Môi trường khám phá khoa học
• Quản lý xây dựng môi trường khám phá khoa học
• Dạy trẻ mẫu giáo khám phá khoa học
• Bài giảng Phương pháp cho trẻ khám phá khoa học
• Phương pháp cho trẻ khám phá khoa học
• Môi trường xung quanh
• Khám phá khoa học
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phương pháp dạy học khám phá
• Hoạt động khám phá trong dạy học
• Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực
• Dạy học khám phá trong Đại số 8
• Kỹ năng quan sát của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm kỹ năng quan sát
• Hoạt động khám phá khoa học
• Rèn luyện kỹ năng quan sát cho trẻ
• Dạy học khám phá chủ đề hàm số
• Hình thức dạy học khám phá
• Vai trò của dạy học khám phá
• Giáo án chuyên đề
• Khám phá bộ phận trên cơ thể
• Chức năng bộ phận trên cơ thể
• Các bộ phận trên cơ thể
• Giáo án Khám phá khoa học
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Khoa học tự nhiên
• Học thuyết tế bào
• Tế bào thực vật
• Quy trình Dạy học khám phá khoa học
• Tìm tòi khám phá khoa học
• Dạy học khám phá
• Dạy học sinh học
• Luận cứ khoa học
• Tư duy khoa học
• Dạy học khám phá khoa học
• Chương trình môn Khoa học tự nhiên
• Năng lực khám phá tự nhiên
• Dạy học dự án
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giảng dạy môn Khám phá khoa học
• Giúp trẻ học tốt môn Khám phá khoa học
• Phát triển năng lực khoa học cho trẻ mầm non
• Khóa luận tốt nghiệp
• Thiết kế trò chơi học tập
• Cấu trúc trò chơi học tập
• Phân loại trò chơi học tập khám phá khoa học
• Lý thuyết học tập trải nghiệm của David Kolb
• Thiết kế hoạt động khám phá khoa học
• Giáo dục trải nghiệm
• Thiết kế trò chơi khám phá khoa học
• Thế giới động vật
• Giáo dục trẻ mầm non
• Trò chơi học tập
• Hình thức khám phá khoa học
• Sáng kiến kinh nghệm
• Lồng ghép chuyên đề dinh dưỡng
• Môn học Khám phá khoa học
• Giáo dục dinh dưỡng
• Dinh dưỡng cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Khám phá khoa học tại lớp lá 1
• Biện pháp giúp trẻ học tốt khám phá khoa học
• Chăm sóc cho trẻ mầm non ở trẻ 5 6 tuổi
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Lá
• Dạy học môn Khám phá khoa học
• Biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi
• Khám phá khoa học cho trẻ 4 5 tuổi
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Dạy trẻ 3 4 tuổi khám phá khoa học
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Giúp trẻ khám phá khoa học
• Tổ chức hoạt động cho trẻ khám phá khoa học
• Kỹ năng giáo dục trẻ
• Kỹ năng sử dụng sơ đồ
• Trẻ mẫu giáo
• Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ
• Phát triển tư duy trẻ em
• Sáng kiến mầm non
• Dạy trẻ khám phá khoa học
• Phương pháp quản lý giáo dục mầm non
• Giáo án Mầm non
• Giáo án lớp Lá
• Cái gì sẽ tan trong nước
• Hoạt động khám phá khoa học trẻ mầm non