TAILIEUCHUNG - Luận án Tiến sĩ: Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

Luận án Tiến sĩ: Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay trình bày những vấn đề cơ bản về chính sách phát triển giáo dục Đại học trong điều kiện kinh tế thị trường; thực trạng chính sách phát triển giáo dục Đại học Việt Nam; phương hướng và giải pháp hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục Đại học. | 1 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi. Các số liệu kết quả được nêu trong đề tài là trung thực có nguồn gốc và xuất xứ rõ ràng không trùng lắp hay sao chép bất cứ công trình khoa học nào đã công bố. Tác giả luận án 3 MỤC LỤC Nội dung Trang Trang phụ bìa 1 Lời cam đoan 2 Mục lục 3 Danh mục các ký hiệu và các chữ viết tắt 6 Danh mục các bảng 7 Danh mục các hình vẽ 8 PHẦN MỞ ĐẦU 9 CHƯƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN 18 KINH TẾ THỊ TRƯỜNG . CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG 18 NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG BẢN CHẤT VÀ VAI TRÒ . Đặc điểm của giáo dục đại học trong điều kiện kinh tế thị trường 18 . Khái niệm chính sách phát triển giáo dục đại học 27 . Đặc điểm của chính sách phát triển giáo dục đại học. 3 5 . Tầm quan trọng của chính sách phát triển giáo dục đại học trong 41 nền kinh tế thị trường . NỘI DUNG VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG NỀN KINH 44 TẾ THỊ TRƯỜNG . Nội dung của chính sách phát triển giáo dục đại học 45 . Các nhân tố ảnh hưởng tới chính sách phát triển giáo dục đại học 53 . KINH NGHIỆM CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 62 ĐẠI HỌC CỦA MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI 4 . Chính sách phát triển giáo dục ở các nước phát triển đang phát triển và nền kinh tế chuyển đổi . Những kinh nghiệm rút ra cho việc hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ở các nước đối với nước ta CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIệT nam . KHÁI QUÁT CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TỪ SAU ĐỔI MỚI ĐẾN NAY . Quá trình đổi mới nội dung chính sách phát triển giáo dục đại học ở nước ta. . Đánh giá biện pháp thực hiện chính sách phát triển giáo dục đại học . NHỮNG HẠN CHẾ CHỦ YẾU VÀ NGUYÊN NHÂN HẠN CHẾ CỦA CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY . Những hạn chế chủ yếu của chính sách phát triển giáo dục đại học ở nước ta hiện

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Chính sách phát triển giáo dục đại học
• Luận án Tiến sĩ
• Phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Chính sách giáo dục Đại học
• Phát triển chính sách giáo dục Đại học
• Chính sách phát triển GDĐH
• Tự chủ đại học
• Chính sách đổi mới giáo dục
• Đổi mới giáo dục đại học
• Bối cảnh giáo dục đại học
• Phát triển quy mô sinh viên
• Đội ngũ giảng viên đại học
• Kế thừa nền giáo dục của Pháp
• Tổ chức giáo dục
• Mô hình giáo dục đại học
• Giáo dục phổ thông ở miền Nam
• Đổi mới giáo dục
• Tài nguyên giáo dục mở
• Chính sách phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở
• Môi trường giáo dục đại học
• Kinh phí bổ sung tài liệu
• Khoa học xã hội
• Chính sách phát triển giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Chính sách tự chủ giáo dục
• Tự chủ tài chính
• Phát triển giáo dục đại học công lập
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Luật Giáo dục
• Mục tiêu giáo dục
• Giáo dục học đại cương
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Phát triển nguồn nhân lực
• Giáo dục Việt Nam
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Đại học Việt Nam
• Chính sách phát triên giáo dục
• Hệ thống giáo dục
• luận văn tốt nghiệp
• luận văn tiến sỹ
• chính sách giáo dục
• chính sách nhà nước
• phát triền giáo dục
• kinh tế Việt Nam
• giáo dục toàn cầu
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Chính sách phát triển trường đại học ngoài công lập
• Trường đại học ngoài công lập
• Chất lượng giáo dục đại học
• Hệ thống giáo dục Việt Nam
• Đội ngũ giảng viên
• Đại học công lập
• Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Chính sách phát triển
• Bài giảng Chính sách phát triển
• Giáo dục và phát triển
• Tăng trưởng kinh tế
• Khoảng cách giới Đại học
• Chất lượng giáo dục
• Chính sách quốc gia
• Phát triển bền vững
• Môi trường E Learning
• Chính sách phát triển E Learning
• Trường đại học Việt Nam
• Vai trò của các trường đại học
• Chính sách phát triển trường đại học
• Giáo dục đại học ở Việt Nam
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Chính sách bồi dưỡng giảng viên
• Chính sách đãi ngộ giảng viên
• Tạp chí Khoa học giáo dục
• Hệ thống giáo dục chất lượng cao
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Chính sách giáo dục Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Chính sách công
• Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên
• Công tác quản lý giáo dục
• Đào tạo nhân lực chất lượng cao
• Quản lý hành chính công
• Đại học tư thục
• Giáo dục tư thục
• Phát triển mô hình đại học tư thục
• Mô hình đại học tư thục không lợi nhuận
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản trị trường học
• Quản lý giáo dục
• Phát triển chương trình đào tạo MBA
• Đào tạo Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Chính sách đổi mới giáo dục đào tạo
• Giáo dục tiếng Nhật
• Nhu cầu nhân lực tiếng Nhật
• Triển vọng của ngành tiếng Nhật
• Thách thức của giáo dục tiếng Nhật
• Chính sách phát triển giáo dục tiếng Nhật
• Giảng viên đại học
• Quản lí giáo dục
• Chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Cơ chế quản lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Chính sách quản lý giảng viên
• Quản lý đội ngũ giảng viên
• Phát triển giáo dục
• Phát triển doanh nghiệp trong trường đại học
• Quản trị đại học
• Đổi mới quản trị đại học
• Giáo dục đại học 4
• Đổi mới quản trị đại học