TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh

Giáo viên chủ nhiệm luôn đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành ý thức của học sinh, họ là những người luôn gắn bó chia sẻ với học sinh trong suốt quá trình học tập. Vậy giáo viên chủ nhiệm có vai trò như thế nào đối với công tác hướng nghiệp cho học sinh? Mời các bạn cùng tìm hiểu đề hiểu rõ hơn về nhiệm vụ vai trò của giáo viên chủ nhiệm. | Phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Theo thống kê của bộ lao động thương binh và xã hội năm 2013 cả nước có người thất nghiệp trong đó có cử nhân thạc sĩ. Ở nước ta hiện nay trung bình mỗi năm có sinh viên tốt nghiệp đại học cao đẳng. Trong khi đó năm 2014 theo thống kê còn tới sinh viên đã ra trường mà chưa tìm được việc làm. Theo ông Nguyễn Bá Ngọc - Phó Viện trưởng Viện Khoa học Bộ Lao động thương binh và xã hội Trong số hơn 9 9 triệu người có bằng cấp chứng chỉ thì chỉ có 2 7 triệu công nhân kỹ thuật 2 triệu người tốt nghiệp trung học chuyên nghiệp còn lại là hơn 5 2 triệu người tốt nghiệp cao đẳng đại học trở lên. Trong khi đó nhu cầu tuyển của doanh nghiệp chủ yếu là những lao động có tay nghề. Sự mất cân bằng này sẽ tiếp tục làm gia tăng tỷ lệ thất nghiệp trong sinh viên tốt nghiệp thời gian tới . Đó là một sự lãng phí lớn cho gia đình và cho xã hội ảnh hưởng lớn tới tâm lý học tập của giới trẻ. Chính vì vậy công tác hướng nghiệp luôn quan trọng trong nhà trường phổ thông nhằm giúp các em có một hướng đi phù hợp cho bản thân phù hợp với nhu cầu xã hội. Ý thức rõ tầm quan trọng của công tác hướng nghiệp từ nhiều năm qua các trường THPT nói chung trường THPT Điểu Cải nói riêng luôn chú trọng quan tâm nhiều đến hoạt động hướng nghiệp. Phát huy mọi bộ phận trong nhà trường tham gia vào công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh. Đoàn thanh niên các tổ chức đoàn thể trong nhà trường giáo viên bộ môn và đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm. Tại sao lại là giáo viên chủ nhiệm Trước hết chúng ta phải thấy được vai trò và vị trí quan trọng của giáo viên chủ nhiệm trong mỗi lớp học. Giáo Người thực hiện Lưu Thị Soa Trang 1 Phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh viên chủ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo viên chủ nhiệm
• Vai trò của giáo viên chủ nhiệm
• Công tác hướng nghiệp cho học sinh
• Hướng nghiệp và vai trò của giáo viên
• Công tác hướng nghiệp
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4