TAILIEUCHUNG - SKKN: Lựa chọn một số hình thức học tập cơ bản theo trình tự giúp học sinh THPT học tập tốt lý thuyết môn GDQP-AN

Kết quả học tập của học sinh tốt hơn rất nhiều. Học sinh nhớ bài học lâu hơn khi đã qua năm học rồi mà hỏi lại đa phần các em còn nhớ được. Thêm nữa, các em thật sự thoải mái tâm lý khi học môn học này khi được giáo viên dẫn dắt tiết học một cách sôi nổi, tích cực và thực tiễn khi áp dụng sáng kiến “Lựa chọn một số hình thức học tập cơ bản theo trình tự giúp học sinh THPT học tập tốt lý thuyết môn GDQP-AN”. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Trường THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH Mã số SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỰA chọn một số hình thức học tập cơ bản THEO TRÌNH TỰ GIÚP HỌC SINH THPT HỌC TẬP TỐT LÝ THUYẾT MÔN Người thực hiện TRẦN BÁ THUẬN - Lĩnh vực nghiên cứu Giáo Dục Quốc Phòng - Phương pháp giảng dạy bộ môn Giáo Dục Quốc Phòng Có dính kèm Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác Năm học 2011 - 2012 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. Thông tin chung về cá nhân 1. Họ và tên TRẦN BÁ THUẬN 2. Ngày tháng năm sinh 14 09 1973 3. Nam Nữ Nam 4. Địa chỉ KTX trường Lương Thế Vinh Biên Hòa Đồng Nai 5. Điện thoại CQ 0613. 828107 DĐ 368 6. Fax E-Mail 7. Chức vụ Tổ trưởng 8. Đơn vị công tác Trường THPT Chuyên Lương Thế Vinh II. Trình độ đào tạo - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Cử nhân - Năm nhận bằng 1998 - Chuyên ngành đào tạo Giáo dục thể chất GDQP - AN III. Kinh nghiệm khoa học - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Môn Thể Dục Giáo dục quốc phòng. - Số năm có kinh nghiệm 07 năm. - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 6 năm gần đây. I . LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện nay Đảng và nhà nước rất chú trọng quan tâm đến GDQP toàn dân ANND nói chung và cho học sinh sinh viên nói riêng. Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh là ngôi trường chuyên duy nhất của Tỉnh Đồng Nai. Nơi đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao cho tương lai của tỉnh nhà. Vì thế công tác tuyển sinh đầu vào của trường được đặc biệt chú trọng. Các em được vào học tại trường là sự chọn lọc được những em ưu tú xuất sắc nhất trong tỉnh. Hầu hết các em đã có nền tảng kiến thức chuyên môn vững vàng có ý thức học tập rất cao có sự nhạy bén trong khi học và tiếp thu bài do giáo viên truyền thụ. Là giáo viên giảng dạy bộ môn của trường. Biết được áp lực học văn hoá và học chuyên của các em là rất lớn lịch học rất dày đặc nhưng trong một số môn học không chuyên trong đó có môn tôi phải truyền thụ kiến thức thế nào để các em dễ hiểu dễ nhớ nhớ lâu mà không phải tăng thêm áp lực học nhiều .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giúp học sinh học tốt lý thuyết
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Giáo dục Quốc phòng
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4