TAILIEUCHUNG - SKKN: Kết hợp với hội đồng quản trị đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Hồng Bàng

Hoạt động dạy học ở trường THPT, việc đổi mới phương pháp dạy học là yếu tố đặc biệt quan trọng mà cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của trường giữ vai trò không thể thiếu trong quá trình này. Các thiết bị dạy học của trường vừa là nguồn tri thức, vừa là phương tiện chứa đựng chuyển tải thông tin và điều khiển hoạt động nhận thức của học sinh. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Kết hợp với hội đồng quản trị đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Hồng Bàng”. | BM 01-Bia SKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị THPT HỒNG BÀNG Mã số . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KẾT HỢP VỚI HỘI ĐÒNG QUẢN TRỊ ĐẦU TƯ CƠ SỞ Vật chất thiết bị dạy học nâng CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DụC Ở tRườNG THPT HÒNG BÀNG Người thực hiện Phạm Việt Thắng Lĩnh vực nghiên cứu - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học bộ môn . Ghi rõ tên bộ môn - Lĩnh vực khác . Ghi rõ tên lĩnh vực Có đính kèm Các sản phẩm không thề hiện trong bản in SKKN Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác BM02-LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Phạm Việt Thắng 2. Ngày tháng năm sinh 01 03 1980 3. Nam nữ Nam 4. Địa chỉ khu 4 Thị trấn Gia ray Xuân Lộc Đồng Nai 5. Điện thoại 0919620469 CQ 0613741284 NR ĐTDĐ 6. Fax E-mail 7. Chức vụ Phó hiệu trưởng 8. Đơn vị công tác THPT Hồng Bàng II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Cử nhân - Năm nhận bằng 1995 - Chuyên ngành đào tạo Tin học III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Giảng dạy và Quản lý giáo dục Số năm có kinh nghiệm 08 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây Một số biện pháp nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học tại trường THPT TT Hồng Bàng . I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hoạt động dạy học ở trường THPT việc đổi mới phương pháp dạy học là yếu tố đặc biệt quan trọng mà cơ sở vật chất thiết bị dạy học của trường giữ vai trò không thể thiếu trong quá trình này. Các thiết bị dạy học của trường vừa là nguồn tri thức vừa là phương tiện chứa đựng chuyển tải thông tin và điều khiển hoạt động nhận thức của học sinh. Hiện nay các nước trong khu vực và các nước phát triển trên thế giới đều rất quan tâm đầu tư cơ sở vật chất thiết bị dạy học cho hệ thống giáo dục trung học phổ thông và tập trung nghiên cứu tìm các giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học để đổi mới phương pháp dạy học. Ớ nước ta trong lộ trình đổi mới giáo dục phổ thông việc đổi mới phương pháp giảng dạy phải gắn liền với thiết bị dạy học trong các năn vừa qua với một .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Trang bị thiết bị dạy học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Quản lý thiết bị dạy học
• Thực trạng quản lý thiết bị dạy học
• Giải pháp quản lý thiết bị dạy học
• Quản lý thiết bị dạy học trường học
• Thiết bị dạy học trường trung cấp
• Vai trò thiết bị dạy học
• Thiết bị dạy học
• Thiết bị dạy học trung học phổ thông
• Quản lý giáo dục
• Thiết bị dạy học trường THCS
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Khai thác thiết bị dạy học
• Thiết bị hiện đại phục vụ dạy học
• Sử dụng thiết bị dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệp THPT
• Thiết bị dạy học môn Hóa
• THPT An Phước
• Trang thiết bị văn phòng
• Thiết bị thí nghiệm
• Kinh nghiệm sử dụng trang thiết bị dạy học
• Quản lý sử dụng trang thiết bị dạy học
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Quản lý giáo dục
• Quản lý sử dụng thiết bị dạy học
• Biện pháp quản lý thiết bị dạy học
• Công tác quản lý giáo dục
• Phương pháp dạy học tích cực
• Dạy mô đun Thực hành trang bị điện
• Sư phạm kĩ thuật điện
• Cấu trúc tương tác trong dạy học mô đun
• Công nghệ dạy học mô đun
• Sử dụng trang thiết bị trong giảng dạy
• Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Trang thiết bị trong công trình kiến trúc
• Quản lý hoạt động dạy học
• Trường đại học ngoài công lập
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Nâng cao trang bị thiết bị dạy học
• Xây dựng nội dung chương trình dạy học
• Sử dụng hiệu quả trang thiết bị dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Biện pháp chỉ đạo giáo viên
• Bảo quản cơ sở vật chất
• Trang thiết bị dạy học trường Mầm non Ea Na
• Công tác quản lý THCS
• Giải pháp quản lý trường THCS
• Công tác xã hội hóa giáo dục
• Trang thiết bị phục dạy học
• Cơ sở vật chất nhà trường THCS
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Trang thiết bị trong công trình
• Quản lý hoạt động giảng dạy
• Phát huy tính sáng tạo người học
• Công tác quản lý thiết bị dạy học
• Công tác quản lý nhà trường
• Trường trung học phổ thông huyện Trảng Bom
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Nghiên cứu khoa học ngành ktot
• Bố trí lắp đặt trang thiết bị thí nghiệm
• Kỹ thuật ô tô
• Đồ dùng dạy học Địa lí
• Thiết kế đồ dùng dạy học
• Thiết bị kĩ thuật trong dạy học Địa lí
• Đổi mới phương pháp dạy học Địa lí
• Ý thức bảo vệ môi trường
• báo cáo khoa học
• tuyển tập báo cáo khoa học
• báo cáo ngành toán học
• báo cáo ngành sinh học
• báo cáo ngành vật lý
• giảng dạy vậy lý
• Bài giảng Phương tiện kỹ thuật dạy học
• Phương tiện kỹ thuật dạy học
• Ứng dụng CNTT trong dạy học
• Trang thiết bị hỗ trợ trình chiếu
• Trang thuyết trình chủ
• Định dạng các đối tượng đồ họa
• Xử lý các đối tượng đồ họa
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Hệ thống trang thiết bị dạy học
• Phương pháp tiết kiệm điện
• Hệ thống thiết bị điện
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy
• Phương pháp học
• Kỹ năng dạy học
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Kỹ năng thiết kế giáo án điện tử
• Giáo án điện tử
• Đầu tư hệ thống trang thiết bị dạy học
• Cấu trúc hình thức giáo án điện tử
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Hoạt động dạy bơi
• Trang thiết bị hỗ trợ dạy bơi
• Phòng chống đuối nước trẻ em