TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp thúc đẩy việc sử dụng trang thiết bị trong giảng dạy ở trường THPT Trần Phú

Một nhà trường có thể được đầu tư trang thiết bị đầy đủ, hiện đại nhưng không có tổ chức quản lý, sử dụng thì dẫn đến lãng phí vô ích. Làm thế nào để sử dụng thiết bị dạy học một cách hiệu quả, tránh gây lãng phí tài sản, tiền bạc của nhà nước và nâng cao được chất lượng dạy - học là trách nhiệm mọi giáo viên, trong đó trách nhiệm cao nhất vẫn thuộc về công tác quản lý của Ban giám hiệu nhà trường. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến "Một số biện pháp thúc đẩy việc sử dụng trang thiết bị trong giảng dạy ở trường THPT Trần Phú". | BM 01-Bia SKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị trường THPT Trần Phú Mã số . Do HĐKH Sở GD ĐT ghi SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP THÚC ĐẨY VIỆC SỬ DỤNG TRANG THIẾT BỊ TRONG gIảNG DẠY Ở TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Người thực hiện Hà Xuân Văn Lĩnh vực nghiên cứu - Quản lý giáo dục E - Phương pháp dạy học bộ môn . Ghi rõ tên bộ môn - Lĩnh vực khác . Ghi rõ tên lĩnh vực Có đính kèm Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác BM02-LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Hà Xuân Văn 2. Ngày tháng năm sinh 17 8 1962 3. Nam nữ Nam 4. Địa chỉ Trường THPT Trần Phú 5. Điện thoại CQ 0613726632 NR ĐTDĐ 0988863905 6. Fax E-mail vanhaxuan@ 7. Chức vụ P. Hiệu trưởng 8. Đơn vị công tác Trường THPT Trần Phú II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Cử nhân Toán - Năm nhận bằng 1983 - Chuyên ngành đào tạo ĐH Sư phạm Toán III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Giảng dạy toán THPT Số năm có kinh nghiệm 30 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây Sử dụng phương pháp toạ độ để giải các bài toán hình học không gian. Công tác vận động quỹ khuyến học của trường THPT Trần Phú. Một số biện pháp phân công chuyên môn cho giáo viên trường THPT Trần Phú Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên ở trường THPT Trần Phú A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Lý do khách quan Trong những năm gần đây vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập luôn được các cấp quản lý giáo dục và các nhà trường quan tâm và được đưa vào tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên hàng năm. Phương tiện thiết bị dạy học góp phần quan trọng đổi mới phương pháp dạy học hướng vào hoạt động tích cực chủ động sáng tạo của học sinh. Sử dụng phương tiện thiết bị dạy học không chỉ là phương tiện dạy học mà còn là nguồn tri thức là cơ sở để thúc đẩy học sinh hoạt động trên cơ sở tự giác tự khám phá kiến thức thông qua hoạt động thực

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sử dụng trang thiết bị trong giảng dạy
• Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4