TAILIEUCHUNG - SKKN: Rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải hệ phương trình đối xứng

Nhìn chung việc giải các hệ phương trình đại số là một công việc rất khó khăn và đòi hỏi người học cần phải sáng tạo khéo léo phải biết sử dụng tất cả các kiến thức đã biết để vận dụng vào việc giải toán. Để phát huy tính tích cực của học sinh, việc tiếp thu kiến thức mới và công việc giải toán thì người thầy giáo phải là người tiên phong trong việc phát huy tính tích cực của mình để tìm ra những phương pháp giải toán mới, tìm ra những công cụ mới để ngày càng hoàn thiện hơn bản thân và cống hiến cho những người làm toán những công cụ hữu hiệu để có thể đi sâu vào thế giới của toán học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải hệ phương trình đối xứng”. | IA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐỐI XỨNG A. ĐÁT VẮN ĐÈ Trong quá trình giảng dạy việe tố ehứe eho họe sinh biết ôn tập các kiến thức đã họe và vận dụng nó vào việe giải toán là một việe làm rất eần thiết. Việe làm đó the hiện đượe sự đối mới phương pháp giảng dạy và đơn giản hóa các vấn đề phứe tạp với mụe đíeh giúp eho họe sinh hieu đượe bài và vận dụng nó vào giải bài tập. Trong ehương trình toán ở trường phố thông hiện nay trong sáeh giáo khoa lớp 10 eó trình bày việe giải eáe hệ phương trình đại số rất đơn giản và thời lượng eũng eòn quá ít. Trong khi đó khi họe sinh tham dự thi họe sinh giỏi các cấp hay thi vào đại họe thì lại gặp một vấn đề eó the nói là phứe tạp họe sinh rất lúng túng khi giải eáe bài toán này. Tuy nhiên nếu nắm vững tốt về eáe phương pháp giải thì đó là eơ hội rèn cho người làm toán một kỹ năng kỹ xão nhằm hình thành tính sáng tạo trong họe và giải toán ngoài ra còn có cả sự khéo léo trong khi biến đối đe đưa bài toán phứe tạp về lớp eáe bài toán đã biết cách giải. Mặe dù vậy song vẫn là ehưa đủ bởi sáng tạo eủa mỗi người làm toán là vô hạn. Chính vì vậy trong bài viết này tôi muốn đề eập về Rèn luyện kỹ năng cho họe sinh giải hệ phương trình đối xứng qua thựe hiện dạy ehương trình tự chọn eủa môn toán lớp 10 nhằm trang bị thêm cho họe sinh một số eông eụ hữu hiệu đe eáe hệ phương trình và phương trình đại số. B. QUÁ TRÌNH THƯC HIÊN Nhằm eung eấp eho họe sinh nhận ra eáe dấu hiệu ban đầu đe phân loại và nhận dạng khi thựe hiện giải eáe hệ phương trình đối xứng trong mỗi loại hệ phương trình đối xứng loại 1 hay loại 2 tôi phân chia thành ba dạng toán như sau Dans 1 Giải hệ phương trình Dans 2 Tìm điều kiện tham số đe hệ đối xứng loại 1 eó nghiệm Dans 5 Một số bài toán giải bằng eáeh đưa về hệ phương trình Qua thựe tế giảng dạy ở eáe lớp khối 10 trường THPT và các lớp bồi dưỡng họe sinh giỏi tôi nhận thấy việe phân ehia dạng như trên là hợp lý lôgíc cụ the eó the nhanh ehóng tìm ra phương pháp .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hệ phương trình đối xứng
• Luyện kỹ năng giải hệ phương trình đối xứng
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hệ phương trình đối xứng loại I
• Phương trình đối xứng
• Tìm hiểu phương trình đối xứng
• Điều kiện tham số để hệ đối xứng
• Hướng dẫn giải về hệ đối xứng
• Chuyên đề Hệ phương trình đối xứng
• Hệ phương trình đối xứng loại 1
• Hệ phương trình đối xứng loại 2
• Hệ phương trình
• phương trình
• giải hệ phương trình
• hệ đối xứng
• bài tập đại số
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Toán học
• Hệ phương trình đối xứng tuyến tính cấp 1
• Bài toán Cauchy
• Phương trình vi phân
• Không gian Banach
• Lập hệ phương trình đối xứng loại II
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Tài liệu toán
• khoa học tự nhiện
• toán học
• Chuyên đề toán học
• phương pháp giải toán
• tham số
• Bài tập hệ phương trình
• Hệ phương trình có một phương trình bậc nhất
• Phương pháp giải hệ phương trình
• Ôn tập hệ phương trình
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học
• cao đẳng
• đề thi thử đại học 2010
• NGUYỄN VĂN CHUYÊN
• XÂY DỰNG MÔ HÌNH
• THÀNH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH
• PHẦN MỀM MATLAB
• XÁC ĐỊNH LỰC DẪN HƯỚNG CỦA ĐẦU MÁY
• KẾT CẤU ĐỐI XỨNG
• XÉT TỚI ĐỘ RƠ NGANG TRỤC GIỮA
• TRÊN CƠ SỞ BÀI TOÁN CÓ KẾT CẤU KHÔNG ĐỐI XỨNG
• ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI
• Giúp học tốt môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• giải nhanh phương trình
• toán chuyên
• ôn thi tốt nghiệp
• trắc nghiệm toán
• Giải phương trình
• Biến đổi phương trình
• Phương trình đẳng cấp
• trình bày báo cáo
• cách trình bày báo cáo
• báo cáo ngành giao thông
• các công trình giao thông
• xây dựng cầu đường
• Luận văn Thạc sỹ Toán học
• Phương pháp toán sơ cấp
• Phân dạng phương trình
• Hệ phương trình đại số
• Phương trình đại số
• Phương trình bậc hai
• Hệ phương trình đối xứng loại một
• các dạng hệ phương trình
• bài tập phương trình
• Bí quyết ôn thi môn Toán
• Cách ôn thi tốt khối A
• ôn thi toán đại học
• kỳ thi tuyển sinh đại học
• các dạng hệ cơ bản
• Sách Toán học
• Tài liệu Toán học phổ thông
• Tài liệu ôn tập môn Toán
• Phương pháp giải hệ phương trình bậc hai
• phương pháp thế
• Sáng kiến kinh nghiệm cấp THPT
• biện luận phương trình
• ôn tập toán
• cẩm nang toán học
• bài giảng môn toán
• Phương pháp hệ số bất định
• Hệ phương trình bậc hai
• Ôn thi Toán 12
• Bài tập Toán 12
• Luyện thi Toán 12
• Phương trình bậc nhất
• Ôn thi Đại học Toán
• Luyện thi Đại học Toán
• Chuyên đề luyện thi Đại học Toán