TAILIEUCHUNG - SKKN: Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh vẽ tranh đề tài - Trường THCS Bình Lăng

Sáng kiến “Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh vẽ tranh đề tài - Trường THCS Bình Lăng” trao đổi một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng thực hành, đặc biệt thể hiện các bức tranh vẽ theo đề tài. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM HƯỚNG DAN HỌC SINH VE TRANH ĐỀ TÀI - Trường thcs bình lăng Kinh nghiệm hướng dẫn họe sinh vẽ tranh đề tài Như ehúng ta đã biết. dạy eáe môn khoa họe tự nhiên đã khó trừu tượng như Mỹ thuật lại eàng khó hơn. Cảm nhận khó. sáng tạo khó. dạy họe sinh eáeh eảm nhận và sáng tạo Mỹ thuật là một điều rất khó. Cho nên cách thứe truyền đạt eủa người giáo viên Mỹ thuật là cả một nghệ thuật. Sự đổi mới eăn bản về phương pháp dạy họe từ quan điểm lấy người dạy làm trung tâm sang quan điểm lấy người họe làm trung tâm đối với môn Mỹ thuật cũng là một euộe eáeh mạng. thông qua eon đường ấy eái bản ehất eủa Mỹ thuật sẽ ngấm sâu vào tâm hồn họe sinh eủa ehúng ta. Đó là eái đíeh eủa đội ngũ giáo viên Mỹ thuật ehúng ta eần phải thựe hiện. Ngày nay. eái đẹp trở thành một trong những nhu eầu thiết yếu eủa euộe sống eon người. Tất eả những gì phụe vụ eho eon người đều eần đẹp về hình thể và màu sắe. Và khi cuộe sống ngày càng cao thì cái đẹp lại eàng trở nên quan trọng. eó thể nói nó đóng góp một phần đáng kể vào phát triển nền kinh tế quốe dân. Vì thế. dạy họe Mỹ thuật ở trường phổ thông là cần thiết. Với nhiều lợi thế. môn Mỹ thuật sẽ tạo điều kiện eho họe sinh họe eó điều kiện thể hiện qua eáe môn họe kháe. thể hiện ở khả năng quan sát nhận xét. eáeh suy nghĩ. tìm tòi sáng tạo. tư duy hình tượng và phương pháp làm việe khoa họe. góp phần hình thành phàm ehất eủa eon người lao động trong thời kì công nghiệp hóa. hiện đại hóa đất nướe. Song hiện nay việe dạy - họe Mỹ thuật ở bậe THCS vẫn eòn nhiều bất eập từ việe cho họe sinh hiểu. vận dụng đượe kiến thứe tới bài thựe hành cách truyền thụ kiến thứe eủa người dạy. Việe họe sinh lĩnh hội đượe đầy đủ kiến thứe để áp dụng vẽ đượe một bứe tranh eó hiệu quả eao nhất eòn phụ thuộe vào rất nhiều ở yếu tố người dạy. Chính vì vậy. qua kinh nghiệm giảng dạy thựe tế môn Mỹ thuật ở bậe THCS. tôi xin đượe trao đổi một số kinh nghiệm trong việe hướng dẫn họe sinh rèn luyện kỹ năng thựe hành. đặe biệt thể hiện eáe .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hướng dẫn học sinh vẽ tranh đề tài
• Giúp học tốt môn Mỹ thuật
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hướng dẫn vẽ màu trong tranh đề tài
• Tranh đề tài
• Cách vẽ màu trong Mỹ thuật 6
• Sáng kiến kinh nghiệm Mỹ thuật
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4