TAILIEUCHUNG - SKKN: Nâng cao giáo dục hướng nghiệp ở bộ môn Công nghệ

Để lồng ghép việc giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở bộ môn Công Nghệ. Từ đó, nó góp phần tạo cho học sinh một sự hứng thú, một sự mới lạ đối với bộ môn Công Nghệ; học sinh thấy được vai trò, tầm quan trọng của bộ môn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Nâng cao giáo dục hướng nghiệp ở bộ môn Công nghệ”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở BỘ MỎN CỎNG nghệ ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ftL ftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftftft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft ft s -ft ft ft ft ft ft ft ft ft S JSt ft ft ft T T T T ft ft ft ft ft ft 1. Lý do chọn đề tài Để góp phần cải thiện hiệu quả của việc đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường và xu thế giáo dục toàn diện cho học sinh đặc biệt là giáo dục hướng nghiệp thì bộ môn Công Nghệ đóng vai trò hết sức quan trọng. Và để khắc phục các khó khăn hạn chế của việc giảng dạy bộ môn Công Nghệ ở trường phổ thông hiện nay tình trạng học sinh học lệch có thói quen xem nhẹ các môn học được xem là môn phụ như Công dân Thể dục Quốc phòng. .đặc biệt là môn Công Nghệ. Môn Công Nghệ hiện nay thực sự rất hữu ích đối với học sinh trong việc lựa chọn phát huy những năng khiếu sở thích của bản thân trong việc lựa chọn nghề nghiệp của mình trong tương lai mà học sinh chưa nhận ra. Trên cơ sở đó bản thân tôi đã suy nghĩ và đã vận dụng để lồng ghép việc giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở bộ môn Công Nghệ. Từ đó nó góp phần tạo cho học sinh một sự hứng thú một sự mới lạ đối với bộ môn Công Nghệ học sinh thấy được vai trò tầm quan trọng của bộ môn. Đề tài Nâng cao giáo dục hướng nghiệp ở bộ môn Công Nghệ phần nào sẽ làm sáng tỏ các quan điểm nêu trên và giải quyết các khó khăn gặp phải khi giảng dạy bộ môn Công Nghệ ở trường phổ thông hiện nay. 2. Giải quyết vấn đề Cơ sở lý luận của vấn đề Như chúng ta đã biết việc lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai hết sức quan trọng. Đặc biệt là các em học sinh chưa có cách nhìn đúng đắn về nghề nghiệp. Đôi khi giáo viên làm công

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Công nghệ
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Đại học sư phạm
• Giáo dục hướng nghiệp
• Biện pháp nâng cao năng lực giáo dục
• Phương pháp phát triển năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục dục học
• Đổi mới chương trình giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục thể chất
• Sinh viên Giáo dục Mầm non
• Nâng cao năng lực nghề nghiệp
• Nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Giáo dục thể chất trong đào tạo sinh viên
• Giáo dục Mầm non
• Hướng nghiệp học sinh trung học phổ thông
• Hướng nghiệp học sinh
• Chương trình giáo dục hướng nghiệp
• Chất lượng giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp cho giáo viên
• Giáo viên môn Công nghệ
• Khung năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Nâng cao năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Hướng nghiệp qua dạy và học môn Công nghệ
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục đại học
• Hướng nghiệp trong trường phổ thông
• Công tác hướng nghiệp
• Quản lý giáo dục hướng nghiệp
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giáo viên chủ nhiệm
• Định hướng học nghề
• Hiệu quả quản lý khoa Bổ túc văn hóa
• Nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục
• Giáo dục phổ thông
• Công tác xã hóa giáo dục
• Quản lí hoạt động hướng nghiệp
• Tạp chí Giáo dục
• Giáo dục đạo đức
• Kỹ thuật hướng nghiệp
• Hành vi vi phạm đạo đức
• Kế hoạch hoạt động giáo dục đạo đức
• Phân luồng học sinh
• Chất lượng giáo dục miền núi
• Đổi mới giáo dục
• Dạy nghề phổ thông
• Nâng cao hiệu quả dạy nghề phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Trường THPT Lê Lợi
• Công tác giáo dục hướng nghiệp
• Giải pháp để nâng cao công tác giáo dục
• Luật Giáo dục nghề nghiệp
• Quản lý dạy nghề
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý hoạt động hướng nghiệp
• Quản lý tư vấn việc làm cho sinh viên
• Phương pháp tư vấn việc làm
• Nâng cao năng lực hướng nghiệp
• Giải pháp hướng nghiệp
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Công tác quản lý giáo dục
• Luận văn Thạc sỹ Khoa học giáo dục
• Luận văn Thạc sỹ
• Luận văn Thạc sỹ ngành Quản lý giáo dục
• Hướng nghiệp cho học sinh
• Công tác quản lý hướng nghiệp
• Dạy học tích hợp
• Định hướng giá trị nghề nghiệp
• Dạy học môn Đại lý
• Giáo dục học
• Năng lực nghề nghiệp
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Hình thức truyền thông
• Phương tiện truyền thông
• Tổ chức tọa đàm
• Chuyên đề hướng nghiệp
• Vai trò của giáo viên chủ nhiệm
• Công tác hướng nghiệp cho học sinh
• Hướng nghiệp và vai trò của giáo viên