TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Văn miêu tả là một trong những thể loại văn rất quen thuộc và phổ biến trong cuộc sống cũng như trong các tác phẩm văn học. Đây là loại văn có tác dụng rất lớn trong việc tái hiện đời sống, hình thành và phát triển trí tưởng tượng, óc quan sát và khả năng nhận xét, đánh giá của con người. Với đặc trưng của mình, những bài văn miêu tả làm cho tâm hồn, trí tuệ người đọc thêm phong phú, giúp ta cảm nhận được văn học và cuộc sống một cách tinh tế hơn, sâu sắc hơn. Mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4. | UBND QUẬN ĐỐNG ĐA TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 Môn Tiếng Việt Tác giả Đặng Huyền Anh Giáo viên Cơ bản Năm học 2011 - 2012 1 MỤC LỤC Trang Phần I Đặt vấn đề 3 I- Cơ sở 3 II- Thực trạng ban đầu 3 Phần II Nội dung 4 I- Một số đặc điểm và phương pháp dạy văn miêu tả 4 1- Quan sát trong văn miêu tả 4 2- Cảm xúc của người viết trong văn miêu tả 6 3- Ngôn ngữ trong văn miêu tả 6 II. Những kĩ năng cẩn rèn luyện cho học sinh khi viết văn miêu tả 8 1- Tìm hiểu đề bài 8 2- Quan sát tìm ý chọn ý 8 3. Sắp xếp ý 8 III- Dàn ý một số bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4 9 IV- Kết quả 9 Phần III Kết luận và kiến nghị 10 Phần IV Phụ lục 11 Phần V Tài liệu tham khảo 14 2 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I. CƠ SỞ Văn miêu tả là một trong những thể loại văn rất quen thuộc và phổ biến trong cuộc sống cũng như trong các tác phẩm văn học. Đây là loại văn có tác dụng rất lớn trong việc tái hiện đời sống hình thành và phát triển trí tưởng tượng óc quan sát và khả năng nhận xét đánh giá của con người. Với đặc trưng của mình những bài văn miêu tả làm cho tâm hồn trí tuệ người đọc thêm phong phú giúp ta cảm nhận được văn học và cuộc sống một cách tinh tế hơn sâu sắc hơn. Chính vì thế văn miêu tả được đưa vào nhà trường từ rất lâu và ngay từ bậc Tiểu học. Đề tài của văn miêu tả với các em là những gì gần gũi thân quen với thế giới trẻ thơ các em có thể quan sát được một cách dễ dàng cụ thể như chiếc cặp cái bàn những vườn cây ăn quả mình yêu thích những con vật nuôi trong nhà. Với học sinh lớp 4 chủ yếu là các em viết được một bài văn miêu tả ngắn. II. THỰC TRẠNG BAN ĐẦU Tuy nhiên đối với học sinh Tiểu học việc học và làm văn miêu tả còn nhiểu hạn chế. Các em mới chỉ viết được những câu văn có nội dung sơ sài chưa có hình ảnh và giàu sức biểu cảm. Đặc biệt với học sinh lớp 4 các em chuyển từ giai đoạn viết một đoạn văn lớp 2 3 sang viết một bài văn nên gặp không ít những khó khăn. Trong cùng một lớp trình độ học sinh không .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp dạy học văn miêu tả
• Giúp học sinh học tốt môn Ngữ Văn
• Kinh nghiệm dạy lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Dạy học văn miêu tả
• Học văn miêu tả cho học sinh lớp 5
• Phương pháp dạy văn miêu tả
• Học văn miêu tả
• Cách viết văn miêu tả
• Hình thức giảng dạy viết văn miêu tả
• Văn miêu tả lớp 4 5
• Rèn luyện kỹ năng viết văn
• Phương pháp dạy tập làm văn
• Phương pháp dạy học
• Quá trình dạy học
• Học sinh lớp 4
• Văn miêu tả
• văn miêu tả cây cối
• Đoạn văn miêu tả
• Học sinh lớp 2
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy
• Phương pháp học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Viết văn miêu tả
• Kĩ năng viết văn miêu tả
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lớp 4
• Phân môn Tập làm văn lớp 4
• Định hướng phát triển năng lực học sinh
• Phương pháp dạy học thể loại văn miêu tả
• Học sinh lớp 5
• Kĩ năng viết
• Dạy văn miêu tả lớp 4
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Văn
• Xây dựng mở bài trong văn miêu tả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp tiểu học
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Rèn kĩ năng tập làm văn miêu tả
• Chương trình Tiếng Việt lớp 4
• Tu từ so sánh
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
• Phương pháp dạy học Ngữ văn 6
• Lập dàn ý bài văn miêu tả
• Lí thuyết bản đồ tư duy
• Sáng kiến kinh nghiệm Tập làm văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Phương pháp dạy tập làm văn miêu tả
• Nâng cao kĩ năng viết văn miêu tả
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Văn học trung đại
• Nghệ thuật miêu tả
• Truyện Kiều của Nguyễn Du
• Bài văn miêu tả lớp 4
• Phương pháp dạy học môn Tiếng Việt
• Rèn kỹ năng làm văn miêu tả cảnh
• Giúp học tốt môn Tập làm văn
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh giỏi
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• kỹ năng học tập
• hướng dẫn cách học
• mẹo giải bài tập
• tài liệu cho giáo viên
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• Nâng cao trình độ chuyên môn học sinh
• tài liệu giáo dục
• tài liệu giáo viên
• bồi dưỡng giáo viên
• tài liệu lớp 5
• giáo án lớp 5
• giáo án tiểu học
• giáo án khối 5