TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Văn học: Vấn đề bản chất và đặc trưng của Văn học trong giáo trình Lý luận Văn học Việt Nam từ những năm 1960 đến nay

Luận văn Thạc sĩ Văn học: Vấn đề bản chất và đặc trưng của Văn học trong giáo trình Lý luận Văn học Việt Nam từ những năm 1960 đến nay gồm có 4 chương. Trong đó, chương 1 - Sự vận động quan niệm về vấn đề bản chất xã hội của Văn học; chương 2 - Sự vận động quan niệm về bản chất thẩm mỹ của Văn học ; chương 3 - Sự vận động quan niệm về bản chất ngôn ngữ của Văn học; chương 4 - Sự vận động quan niệm về bản chất và đặc trưng Văn học - những guyên nhân cơ bản. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG đẠi học sư phạm TP. Hồ chí minh Lê Thị Gấm VẤN ĐỀ BẢN CHẤT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA VĂN HỌC TRONG GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ NHỮNG NĂM I960 ĐẾN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG đẠi học Sư phạm TP. Hồ chí minh Lê Thị Gấm VẤN ĐỀ BẢN CHẤT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA VĂN HỌC TRONG GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ NHỮNG NĂM I960 ĐẾN NAY Chuyên ngành Lý luận văn học Ma số 60 22 32 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. Nguyễn Hoài Thanh Thành phố Hồ Chí Minh - 2012 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên Lê Thị Gấm Tôi thực hiện đề tài Vấn đề bản chất và đặc trưng của văn học trong giáo trình lý luận văn học Việt Nam từ những năm 1960 đến nay dưới sự hướng dẫn khoa học của Tiến sĩ Nguyễn Hoài Thanh tại trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh năm 2012. Tôi cam đoan việc sử dụng những trích dẫn khoa học có liên quan theo đúng qui định của cơ sở đào tạo. Ngoài ra những nhận định đánh giá kết luận về vấn đề bản chất và đặc trưng văn học trong giáo trình lý luận văn học Việt Nam là của tôi và chưa được công bố ở bất cứ công trình khoa học nào khác. Lê Thị .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Bản chất của Văn học
• Đặc trưng của Văn học
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Lý luận Văn học Việt Nam
• Văn học Việt Nam từ 1960 đến nay
• Bản chất xã hội của Văn học
• Bản chất của nhân học
• Lí luận văn học Việt Nam
• Bản chất nhân học của văn học
• Thuộc tính xã hội trong văn học
• Bản chất và đặc trưng văn học
• Bản chất nhân học
• Lí luận văn học
• Quan niệm về bản chất “nhân học
• Giáo trình Lí luận văn học
• Văn học Việt Nam
• Thẩm mĩ của văn học
• Bản chất thẩm mĩ của văn học
• Lí tưởng thẩm mĩ
• Hình tượng nghệ thuật
• Hình thái ý thức thẩm mĩ
• Tính đa chức năng của văn học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học vật chất
• Luận văn Thạc sĩ
• Hóa hữu cơ
• Hợp chất dị vòng chứa nitơ
• Hợp chất dị vòng
• Sắc ký bản mỏng
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Nghị luận xã hội
• Phẩm chất con người
• Đạo đức con người
• Hành động của bản thân
• Tu dưỡng bản thân
• Hoàn thiện bản thân
• Động lực học chất điểm
• Dạy học chương Động lực học chất điểm
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phát huy tính tự lực của học sinh
• Dạy học tích cực
• Dạy học Vật lý lớp 10
• Phẩm chất cơ bản nữ giới
• Phát triển phẩm chất nữ giới
• Hình thành phẩm chất nữ giới
• Biện pháp hình thành phẩm chất nữ giới
• Giải pháp phát triển phẩm chất nữ giới
• Đặc điểm tâm lý phái nữ
• Động học chất điểm
• Dạy học Động học chất điểm
• Vai trò trung tâm của học sinh
• Phát huy vai trò trung tâm của HS
• Dạy học lấy học sinh làm trung tâm
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Chất thơ trong kịch Lưu Quang Vũ
• Kịch bản văn học của Lưu Quang Vũ
• Chất thơ từ các thành phần ngoài cốt truyện
• Thế giới nghệ thuật kịch Lưu Quang Vũ
• Luận văn Thạc sĩ Triết học
• Tìm hiểu bản chất của sáng tạo
• Sáng tạo học
• Chủ thể của sáng tạo
• Sản phẩm của sáng tạo
• Tạp chí đại học Tân Trào
• Triết lí về bản chất của giáo dục
• Triết lí về giáo dục
• Quan điểm văn hóa
• Bản chất giáo dục
• Luận văn báo cáo
• luận văn tốt nghiệp
• triết học
• bản chất của phép biện chứng
• tư duy biện chứng của nhân loại
• triết học Mac Lenin
• Hoạt động đọc văn
• Đổi mới dạy văn
• Quan niệm dạy văn
• Dạy văn trong nhà trường
• Dạy đọc văn bản văn học
• Dạy học văn
• quản lý chất lượng
• hệ thống quản lý
• quản trị chất lượng
• cao học quản trị
• luận văn quản trị
• cao học kinh tế
• luận văn kinh tế
• luận văn
• chất lượng sản phẩm
• đầu tư sản xuất
• sản xuất kinh doanh
• hiệu quả quản lý
• Luận văn Thạc sĩ Hóa học
• Hóa học cơ bản
• Tích chất peroxydaza
• Phức chất Ni(II)
• Glutamic axit
• Đề khảo sát chất lượng Ngữ văn 12
• Khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ văn 12
• Đề thi Ngữ văn 12
• Ôn luyện Ngữ văn 12
• Bài tập Ngữ văn 12
• Thao tác lập luận của văn bản
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục
• Lý luận phương pháp dạy học môn vật lý
• Dạy học Vật lí 10 ban cơ bản
• Dạy học về Chất khí
• Dạy học về Nhiệt động lực học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phần mềm dạy học Vật lí
• Phát triển năng lực sáng tạo
• Dạy học chương Động học chất điểm
• Kiến thức hóa học
• Tài liệu Hóa học cơ bản
• Tìm hiểu về Axit
• Tính chất hóa học của Base
• Tính chất của Muối
• tư tưởng hồ chí minh
• bản chất dân chủ
• hội đồng nhân dân
• đổi mới tổ chức
• cao học xã hội
• luận văn cao học
• luận văn xã hội
• Dạy học Động lực học chất điểm
• Tổ chức dạy học Vật lý 10
• Dạy học Vật lý tạo hứng thú
• Phương pháp dạy học tích cực
• Tiến trình tổ chức dạy học Vật lý