TAILIEUCHUNG - Phản ánh của suy luận ngoại suy và quy nạp qua thao tác kéo rê trong môi trường hình học động

Nghiên cứu này tập trung vào quá trình khám phá toán trong môi trường hình học động, qua đó chỉ ra sự khác biệt giữa việc tiến hành suy luận ngoại suy và quy nạp trong môi trường hình học động so với môi trường giấy bút. Đặc biệt, nghiên cứu đề xuất một tiến trình sử dụng các phương thức kéo rê khác nhau kết hợp với suy luận ngoại suy và quy nạp để đưa ra dự đoán trong khám phá các bài toán hình học kết thúc mở. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Trương Thị Khánh Phương PHẢN ÁNH CỦA SUY LUẬN NGOẠI SUY VÀ QUY NẠP QUA THAO TÁC KÉO RÊ TRONG MÔI TRƯỜNG HÌNH HỌC ĐỘNG TRƯƠNG THỊ KHÁNH PHƯƠNG TÓM TẮT Nghiên cứu này tập trung vào quá trình khám phá toán trong môi trường hình học động qua đó chỉ ra sự khác biệt giữa việc tiến hành suy luận ngoại suy và quy nạp trong môi trường hình học động so với môi trường giấy bút. Đặc biệt nghiên cứu đề xuất một tiến trình sử dụng các phương thức kéo rê khác nhau kết hợp với suy luận ngoại suy và quy nạp để đưa ra dự đoán trong khám phá các bài toán hình học kết thúc mở. Từ khóa suy luận ngoại suy suy luận quy nạp bài toán kết thúc mở thao tác kéo rê môi trường hình học động. ABSTRACT The reflection of abductive and inductive reasoning through dragging manipulationin the dynamic geometry environment This research focuses on exploring mathematics in the dynamic geometry environment then showing the differences between using abductive and inductive reasoning in the dynamic geometry environment and in the paper - pencil one. Especially the author proposes a procedure of using the different ways of dragging combining with abductive and inductive reasoning to conjecture in exploring open-ended geometric problems. Key words abductive reasoning inductive reasoning open-ended problems dragging manipulation dynamic geometry environment. 1. Giới thiệu Tạo điều kiện để học sinh tương tác trực tiếp với môi trường hình học động nhằm kiến tạo tri thức là một chủ đề đang dành được sự quan tâm chú ý trong giáo dục toán hiện nay. Đóng góp chính mà phần mềm hình học động như Cabri The Geometer s Sketchpad GSP mang lại cho quá trình khám phá các bài toán kết thúc mở là cung cấp những phản hồi trực quan một cách nhanh chóng và chính xác làm cơ sở để học sinh đưa ra các dự đoán dựa trên suy luận ngoại suy và quy nạp. Các ph ản hồi thu nhận được chủ yếu từ IhS I rường Y Dược Đại học Huế các thao tác kéo rê mà học sinh thực hiện lên các đối tượng có trên màn hình. Vào những

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.