TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Phân tích tâm lý các biểu hiện của tính tích cực vui chơi của trẻ em mẫu giáo 5- 6 tuổi qua trò chơi đóng vai có chủ đề"

Qua nghiên cứu cho thấy mức độ phát triển và biểu hiện của 3 thành tố tâm lý trong tính tích cực vui chơi trò chơi phân vai không đồng đều. ở trong mỗi thành tố tâm lý của tính tích cực vui chơi, các dấu hiệu biểu hiện rất khác nhau: nhu cầu chơi- trẻ muốn chơi mãi không chán, không muốn chấm dứt trò chơi. Tính chủ động- lựa chọn vui chơi, thu dọn đồ chơi. Sự nhập vai chơi- diễn đạt vai phù hợp với chủ đề . | PHÂN TÍCH TÂM LÝ CÁC BIỂU HIỆN CỦA TÍNH TÍCH cực VUI CHƠI CỦA TRẺ EM MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI QUA TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI CÓ CHỦ ĐỀ Nguyễn Xuân Thức - Nguyễn Thạc Đại h ọc Sư phạm Hà Nội. 1. Đặt vấn để Giai đoạn đến tuổi đi học 5-6 tuổi là một giai đoạn quan trọng trong cuộc đời của trẻ em quan trọng cho việc chuẩn bị tới trường. Trước ngưỡng cửa này tre em phải được chuẩn bị chu đáo để đảm bảo cho sự chín muồi đến trường sự sẵn sàng tâm lý đi học . Đó là một tổng thể những phẩm chất tâm lý cần thiết để các em thích ứng được với các hoạt động của nhà trường tiểu học đảm bảo cho các em thành công trong hoạt động chủ đạo của lứa tuổi - hoạt động học tập. Sự sẩn sàng tâm lý đi học bao gồm sự sẩn sàng trí tuệ sự phát triển của các quá trình nhận thức . Sự sẵn sàng động cơ có thái độ tích cực với nhà trường về vấn đề hoạt động học tập sự sẫn sàng ý chí phát triển hành vi có chủ định và những phẩm chất tâm lý đảm bảo cho các em thiết lập được những quan hệ qua lại với giáo viên và bạn bè hoà đồng vào tập thể lớp vào cuộc sống thực hiện hoạt động cùng nhau sự sẩn sàng tinh thần đạo đức U . Như vậy ngoài nội dung cơ bản là chuẩn bị tâm lý sẩn sàng về trí tuệ đa phần các nội dung khác là chuẩn bị về các pỉiẩm chất nhân cách hay nói cách khác chuẩn bị tốt cho trẻ về nhân cách sẽ là điểu kiện cơ sở đổ cho trẻ em bước vào học tập ở tiểu học tự tin và đạt hiệu quả cao. Một trong những phẩm chất quan trọng cần chuẩn bị cho trẻ là tính tích cực cúa nhân cách với trẻ em mẫu giáo 5 - 6 tuổi đó là tính tích cực trong hoạt động vui chơi tính tích cực vui chơi - hoạt động chủ đạo của trẻ em mẫu giáo 5 - 6 tuổi. 2. Khách thể địa bàn và phương pháp nghiên cứu 326 trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi ở các trường mầm non Hà Nội trong đó có 178 trẻ em thuộc các TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 3 108 3 - 2008 23 trường mầm non quận Đống Đa Hai Bà Trưng Hà Nội và 148 trẻ ở các trường mẩm non Từ Liêm Gia Lâm Hà Nội . Phương pháp nghiên cứu Khảo sát lính tích cực vui choi và các biêu hiện cùa nó thông qua 4 trò choi đóng vai

• Báo cáo khoa học
• giải tỏa tâm lý
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Hành vi xưng tội
• Đạo công giáo
• Trạng thái tâm lý cân bằng
• Nhận thức về việc xưng tội
• giao tiếp công sở
• văn hóa công sở
• mẹo trong cuộc sống
• kinh nghiệm giao tiếp
• kỹ năng mềm
• tâm lý
• nghệ thuật sống
• kỹ năng tư duy
• 6 cách giải tỏa mâu thuẫn với sếp
• giải tỏa bế tắc trong công việc
• kỹ năng phỏng vấn
• Giải tỏa cơn cáu giận của bé
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái