TAILIEUCHUNG - Dạy học tích hợp trong trường phổ thông Australia

Chương trình tích hợp là đặc điểm then chốt của nền giáo dục Australia hiện nay. Bài viết tìm hiểu sự phát triển của dạy học tích hợp trong trường phổ thông, đồng thời trình bày các mô hình dạy học tích hợp, so sánh chương trình dạy học tích hợp với dạy học truyền thống và bàn luận về các ứng dụng thực tiễn của chương trình tích hợp trong nền giáo dục Australia. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Nguyễn Kim Hồng và tgk DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG AUSTRALIA NGUYỄN KIM HỒNG HUỲNH CÔNG MINH HÙNG TÓM TẮT Chương trình tích hợp là đặc điểm then chốt của nền giáo dục Australia hiện nay. Bài viết tìm hiểu sự phát triển của dạy học tích hợp trong trường phổ thông đồng thời trình bày các mô hình dạy học tích hợp so sánh chương trình dạy học tích hợp với dạy học truyền thống và bàn luận về các ứng dụng thực tiễn của chương trình tích hợp trong nền giáo dục Australia. Từ khóa chương trình tích hợp mô hình đa môn mô hình dựa trên chuỗi vấn đề mô hình dựa trên chủ đề. ABSTRACT Integrated teaching in Australian Schools Integrated curriculum is a key characteristic in current Australian education. The paper investigates the development of integrated teaching in Australian schools. Also this paper presents some curriculum models for integration compares integrated and traditional curricula and discusses the practical applications of integrated curricula in Australian education. Keywords integrated curriculum interdisciplinary model problem-based model theme-based model. 1. Cơ sở lí luận . Định nghĩa Trên thế giới và tại Việt Nam dạy học tích hợp đã trở thành một trào lưu sư phạm hiện đại. Tháng 9-1968 Hội nghị tích hợp về việc giảng dạy các khoa học đã được Hội đồng Liên quốc gia về giảng dạy khoa học tổ chức tại Varna Bungari với sự bảo trợ của UNESCO. Hội nghị nêu ra hai vấn đề là vì sao phải dạy học tích hợp và tích hợp các khoa học là gì 3 . Theo đó dạy học tích hợp được UNESCO định nghĩa như sau Một cách trình bày các khái niệm và nguyên lí khoa học cho phép diễn đạt sự thống nhất cơ bản của tư tưởng khoa học tránh nhấn quá mạnh hoặc PGS TS Trường Đại học Sư phạm TPHCM NCS Đại học New South Wales Australia quá sớm sự sai khác giũa các lĩnh vực khoa học khác nhau 3 . Định nghĩa của UNESCO cho thấy dạy học tích hợp xuất phát từ quan niệm về quá trình học tập hình thành ở học sinh HS những năng lực ở trình độ cao đáp ứng yêu cầu

Trang Linh 132 11 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Tích hợp trong chương trình đào tạo cử nhân sư phạm tại Úc

8 96 1

Đề xuất một số giải pháp trong việc triển khai dạy học tích hợp chương trình Vật lý phổ thông

7 60 1

Đổi mới dạy học nội dung lập trình theo hướng tích hợp trong chương trình tạo giáo viên tin học tại các trường đại học địa phương

14 51 1

Dạy học các môn toán, khoa học và tiếng Anh ở tiểu học theo chuẩn tiên tiến dựa trên phương pháp tích hợp chương trình Quốc gia Anh và chương trình Việt Nam tại Thành phố Hồ Chí Minh

8 93 0

Các mô hình về chương trình tích hợp

8 52 1

Dạy học tích hợp, liên môn và phát triển chương trình dạy học

7 135 1

Bài giảng Truyền thông Marketing tích hợp: Phần 2

141 44 4

Dạy học các môn toán, khoa học và tiếng anh ở tiểu học theo chuẩn tiên tiến dựa trên phương pháp tích hợp chương trình Quốc gia Anh và chương trình Việt Nam tại Thành phố Hồ Chí Minh

8 147 1

Bài giảng Truyền thông Marketing tích hợp: Phần 1

147 43 3

Tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp theo chủ đề trong chương trình giáo dục mầm non

5 235 4

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 461864 55

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 22635 59

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10884 529

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10064 446

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9519 104

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8280 1125

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8230 423

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7864 2220

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 6686 253

Vật lý hạt cơ bản (1)

29 5770 85

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước- sau của đối tượng khác.

8 352 3 26-04-2024

CẤU TẠO HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ-ĐỘ HỤT KHỐI-NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT-LK RIÊNG

12 266 0 26-04-2024

BeginningMac OS X Tiger Dashboard Widget Development 2006 phần 2

34 211 0 26-04-2024

Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_8

23 175 0 26-04-2024

Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8

20 198 2 26-04-2024

MySQL Basics for Visual Learners PHẦN 9

15 183 0 26-04-2024

THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson

19 144 0 26-04-2024

Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh - CHƯƠNG III VÂNG LỜI BÁC DẠY, LÀM NGHÌN VIỆC TỐT, CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC, THIẾU NIÊN SĂN SÀNG

45 137 0 26-04-2024

Báo cáo tốt nghiệp: Vận hành và bảo dưỡng trong MPLS

92 144 3 26-04-2024

New Trends and Developments in Automotive Industry Part 7

35 95 0 26-04-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7864 2220

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 5722 1368

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 3767 1231

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 5319 1136

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8280 1125

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3498 643

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10884 529

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3684 525

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4046 515

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4127 480