TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường Đại học nông nghiệp một và những khó khăn thường gặp"

Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường Đại học nông nghiệp một và những khó khăn thường gặp Kết quả nghiên cứu cho thấy trường Đại học Nông nghiệp 1 chưa tổ chức tốt hệ thống thông tin về các hoạt động khoa học của mình tới sinh viên, mặt khác sinh viên cũng chưa chủ động tích cực tìm hiểu những hoạt động này. Tuy nhiên sinh viên vẫn gặp không ít khó khăn khi tham gia nghiên cứu khoa học như "thiếu kinh phí, thiếu kinh nghiệm, khó khăn lúc thu thập số liệu, trang. | HOẠT ĐỘNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP I VÀ NHỮNG KHÓ KHĂN THƯỜNG GẶP Đặng Thị Vân Trường Đại học Nông nghiệp Ị. Đặt vân đề Tìm hiểu hoạt động nghiên cứu khoa học NCKH của sinh viên SV trường Đại học Nông nghiệp I ĐHNNI và những khó khăn mà họ thường gặp xuất phát từ một số lý do sau Thứ nhất NCKH là một hình thức giáo dục ở đại học là một khâu quan trọng trong quá trình học tập là nhân tố tiến bộ xã hội phản ánh vào trong trường đại học trong thời kỳ cách mạng khoa học kỹ thuật. Đó là hình thức liên hệ về hoạt động nghề nghiệp của sinh viên các trường đại học khác nhau ứng với ngành nghề chuyên môn đa dạng. Thứ hai Hoạt động NCKH được đưa vào chương trình đào tạo bậc đại học với mục tiêu cơ bản là hình thành nhân cách người cán bộ tương lai một cách toàn diện đáp ứng được những yêu cầu ngày càng cao của xã hội. Người sinh viên tốt nghiệp đại học phải được trang bị về các mặt lý luận và thực tiễn. Nhà trường đại học cần hình thành ở họ những phẩm chất của người chuyên gia như tính sáng tạo tạo điều kiện cho họ nắm vững phương pháp luận khoa học và các phương pháp nhân thức các hiện tượng trong cuộc sống. Hoạt động khoa học là môi trường để hình thành ở sinh viên những phẩm chất này. Thỉ ba Thực tế trong NCKH sv nói chung và sv trường ĐHNNI nói riêng còn gặp nhiều khó khăn cả về chủ quan lẫn khách quan chính những khó khăn đó dẫn đến thực trạng nhiều sv ở các trường đại học chưa thực sự dam mê yêu thích hoạt động này hiệu quả NCKH chưa cao. Phương pháp và khách thể nghiên cứu Phương pháp chủ yếu trong nghiên cứu này là điều tra viết phỏng vấn TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 3 84 3 - 2006 55 sâu ngoài ra có sự hỗ trợ của phương pháp toán thống kê để xử lý kết quả nghiên cứu. Khách thể nghiên cứu là 200 sinh viên từ năm thứ 1 đến nãm thứ 4 khóa 46 - 49 . Mỗi khóa chúng tôi lựa chọn 50 sinh viên của các khoa Sư phạm kỹ thuật Kinh tế và Phát triển nông thôn Đất và Môi trường Chăn nuôi thú y và khoa Nông học trường ĐHNNI. Kết quả nghiên cứu 1. Hoạt

• Báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• tâm lý học
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học