TAILIEUCHUNG - Ứng dụng mô hình vòng xoắn ốc kiến thức vào giảng dạy tiết học ôn tập kiến thức

Bài báo này trình bày cách khai thác nguồn kiến thức bị “bỏ sót” hay bị “lãng quên” – kiến thức “cá nhân” (kiến thức ngầm) trong tiết học ôn tập kiến thức. Cụ thể, bài báo nêu lên cách chuyển kiến thức “cá nhân” thành kiến thức của tập thể lớp và ngược lại. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Phan Lữ Trí Minh ỨNG DỤNG MÔ HÌNH VÒNG XOẮN ỐC KIẾN THỨC VÀO GIẢNG DẠY TIẾT HỌC ÔN TẬP KIẾN THỨC PHAN LỮ TRÍ MINH TÓM TẮT Bài báo này trình bày cách khai thác nguồn kiến thức bị bỏ sót hay bị lãng quên - kiến thức cá nhân kiến thức ngầm 5 6 - trong tiết học ôn tập kiến thức. Cụ thể bài báo nêu lên cách chuyển kiến thức cá nhân thành kiến thức của tập thể lớp và ngược lại. Từ khóa kiến thức ngầm kiến thức hiện mô hình vòng xoắn ốc kiến thức mô hình SECI. ABSTRACT Applying the model of spiral knowledge to teaching periods of knowledge review This article presents how to exploit the omitted or forgotten part of the knowledge the personal knowledge tacit knowledge 5 6 in periods for reviewing knowledge. To be more specific the article shows how to transform and transfer the personal knowledge into the knowledge of everybody in the class and vice versa. Keywords tacit knowledge explicit knowledge knowledge spiral model SECI model. 1. Đặt vấn đề Lâu nay mỗi khi nhắc đến việc ôn tập kiến thức người học thường chỉ nghĩ đến việc kiểm tra thi cử. Thật vậy theo số liệu thống kê từ một cuộc khảo sát1 về mục đích của việc ôn tập kiến thức thì có đến 87 76 ý kiến của người học cho rằng đó là chỉ để chuẩn bị cho bài kiểm tra. Do vậy mà khái niệm ôn tập thường được hiểu là ôn thi . Tuy nhiên nếu đây là mục đích duy nhất của tiết học ôn tập kiến thức thì có lẽ ta đã bỏ sót ý nghĩa của một câu nói rất hay được lưu truyền qua các thế hệ ôn cố tri tân . Theo đó ngoài mục đích củng cố kiến thức cũ ôn cố để ôn thi tiết học ôn tập kiến thức còn cần phải hướng đến việc mở ThS Trường Đại học Công nghệ Sài Gòn rộng kiến thức cho người học tri tân . Nhận ra vấn đề này và với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục -đào tạo tác giả bài báo đã tiến hành nghiên cứu ứng dụng mô hình vòng xoắn ốc kiến thức vào giảng dạy tiết học ôn tập kiến thức nhằm giúp người học thực hiện tốt hon việc ôn cố tri tân kiến thức bản thân. 2. Ứng dụng mô hình Kiến thức của con .

• Giáo dục học
• Kiến thức ngầm
• Kiến thức hiện
• Mô hình vòng xoắn ốc kiến thức
• mô hình SECI
• Ôn tập kiến thức
• Kiến thức ngầm
• Bài viết về kiến trúc
• Công trình ngầm đô thị
• Quản lý công trình ngầm
• Quản lý Đô thị
• Không gian ngầm
• Quy hoạch công trình ngầm
• xử lý nước ngầm
• công nghệ hóa khí
• kỹ thuật hóa học
• hóa học dầu khí
• kiến thức hóa khí
• Cơ học lượng tử
• khái niệm về xác suất
• hàm sóng
• toán tử
• hiệu ứng đường ngầm
• dao động tử điều hòa
• tài liệu thiết kế đường ống
• kiến thức về công trình hầm
• cách xây dựng các công trình hầm
• giáo trình các công trình hầm
• giáo án xây dựng hầm ngầm
• tài liệu đào hầm trong đá
• tài liệu về dự án hầm
• nghiên cứu mỹ thuật
• mỹ thuật đương đại
• kiến thức mỹ thuật
• danh họa
• tác phẩm hội họa
• mỹ thuật truyền thông
• Những điều Cần Biết về ung thư
• cách chăm sóc sức khỏe
• bệnh thường gặp
• biện pháp phòng và trị bệnh
• kiến thức y học cần biết
• kiến thức mỹ thuật đương đại
• thể loại mỹ thuật đương đại
• yếu tố hội họa
• hội họa mỹ thuật đương đại